¿Está fomentando la independencia en su hijo en edad preescolar?

Cuestionario

1. Cuando su hijo intenta cerrar el cierre de su chaqueta, usted:

• Cierre la cremallera hasta la mitad y déjalo hacer el resto por su cuenta.
• Cierre el cierre rápidamente. No tienes tiempo para sentarte y esperar a que él lo descubra.
• Déjalo intentarlo una vez un par de veces, pero terminan comprimiendo para él.

2. Su hijo desea pararse en la silla junto a usted y ayudarlo a preparar su famosa pizza, que incluye cortar los pimientos y los champiñones. Tu:

• Bienvenido a su participación pero encuentre una actividad alternativa que sea adecuada para él, como untar el queso sobre la masa.
• Déjalo pararse en el silla y mire, pero no deje que le ayude.
• Permítale intentar cortar las verduras Después de todo, ¿qué puede salir mal? ¡Estás parado justo ahí!

3. Su hijo está en el parque. Ella se divierte deslizándose por el tobogán. Luego, vacilante, se acerca a los niños que se balancean en los columpios. Tu:

• Mira y espera a ver si ella quiere darle una oportunidad.
• Ponla en el colóquese y dígale que no sabrá si le gusta a menos que lo pruebe.
• Anímela amablemente a intentarlo los columpios, pero finalmente dejar que ella decida por sí misma.

4. Su hijo quiere preparar su propio tazón de cereal.

• Deja que lo pruebe , pero mantienes una mano protectora sobre el cartón de leche en caso de que sea demasiado pesado para él.
• Deja que lo pruebe . ¿A quién le importa si derrama la leche?
• Le dices que no.

5. Antes de salir corriendo a la guardería, su hijo intenta ponerse los zapatos en el pie derecho. Desafortunadamente, ella falla en su intento. Tu:

• Aplaudan por hacer una valeroso esfuerzo, y suavemente explique cómo saber qué zapatos van en qué pie.
• Cambia de zapatos con impaciencia y marca el ujier ella en el coche.
• Déjala seguir intentándolo hasta que ella lo hace bien

6. El primer día de la guardería, su hijo está asustado y no quiere que se vaya. Tu:

• Dale palabras de aliento y un abrazo extra antes de partir.
• Ayúdala a sentirse cómoda gradualmente en la situación Una vez que ella está jugando con los otros niños, te vas en silencio.
• Simplemente déjela y salir a toda prisa. Ella nunca se volverá independiente a menos que la obligues a hacerlo, ¿verdad?

7. Su hijo quiere elegir su propio atuendo. Tu:

• Déjalo, luego convence que se cambie antes de salir de casa para hacer mandados.
• Que se ponga lo que quiera quiere. ¡Te encanta ver qué atuendos creativos elige!
• Dile que no. Usted no quiere que su hijo parezca un payaso. ¿Qué pensarán otros padres de ti?

8. Su hijo está aprendiendo a limpiar sus juguetes en el preescolar. En casa, tú:

• Haga que siga el mismo rutina, para que su hijo se sienta responsable de sus juguetes y de cómo los maneja.
• Limpiar después de todo el tiempo. Después de todo, esto no es la escuela.
• Trate de seguir el mismo rutina como la escuela, pero a veces tienes prisa y no tienes tiempo.

9. Piensa que su hijo debería saber ir al baño en esta etapa del juego, pero parece que no quiere aprender. Tu:

• Intenta forzarlo. A veces se necesita amor duro, ¿verdad?
• Anímelo a usar todos los días el orinal Te esfuerzas por no frustrarte, ¡pero a veces es difícil no hacerlo!
• Tenga paciencia y no no lo obligues. ¡Es un gran paso en la vida de su hijo! Sabes que aprenderá cuando esté listo.

10. Su hijo ha tenido una manta de seguridad desde que nació y la lleva a todas partes con ella. Te preocupa que nunca se separe de él. Tu:

• Empieza a olvidar "accidentalmente" cuando vayas a lugares, haz todo lo posible por distraerla.
• Quitarlo de repente. Aprenderá a vivir sin él.
• Empieza a sugerir actividades para hacer sin la manta para apartarla suavemente de ella.

1. Cuando su hijo intenta cerrar el cierre de su chaqueta, usted:
Deje que lo intente un par de veces, pero termine comprimiendo por él.

2. Su hijo desea pararse en la silla junto a usted y ayudarlo a preparar su famosa pizza, que incluye cortar los pimientos y los champiñones. Tú:
Permítale intentar cortar las verduras. Después de todo, ¿qué puede salir mal? ¡Estás parado justo ahí!

3. Su hijo está en el parque. Ella se divierte deslizándose por el tobogán. Luego, vacilante, se acerca a los niños que se balancean en los columpios. Tú:
Anímela amablemente a probar los columpios, pero al final déjela decidir por sí misma.

4. Su hijo quiere preparar su propio tazón de cereales.
Dile que no.

5. Antes de salir corriendo a la guardería, su hijo intenta ponerse los zapatos en el pie derecho. Desafortunadamente, ella falla en su intento. Tú:
Déjala que siga intentándolo hasta que lo haga bien.

6. El primer día de la guardería, su hijo está asustado y no quiere que se vaya. Tú:
Solo déjala y vete de prisa. Ella nunca se volverá independiente a menos que la obligues a hacerlo, ¿verdad?

7. Su hijo quiere elegir su propio atuendo. Tú:
Dile que no. Usted no quiere que su hijo parezca un payaso. ¿Qué pensarán otros padres de ti?

8. Su hijo está aprendiendo a limpiar sus juguetes en el preescolar. En casa tu:
Trata de seguir la misma rutina que en la escuela, pero a veces tienes prisa y no tienes tiempo para hacerlo.

9. Piensa que su hijo debería saber ir al baño en esta etapa del juego, pero parece que no quiere aprender. Tú:
Ten paciencia y no lo obligues. ¡Es un gran paso en la vida de su hijo! Sabes que aprenderá cuando esté listo.

10. Su hijo ha tenido una manta de seguridad desde que nació y la lleva a todas partes con ella. Te preocupa que nunca se separe de él. Tú:
Empiece a sugerir actividades para hacer sin la manta para apartarla suavemente de ella.

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Debe dejar que su hijo intente cosas por su cuenta, pero aún así debe saber cuándo brindar orientación en diferentes situaciones. ¡Sigue trabajando en ello y acertarás!

Estás en el camino correcto, pero recuerda, fomentar la independencia es un equilibrio entre permitir que tu hijo intente cosas por su cuenta y brindar orientación cuando sea necesario.

Justo en eso. Ha encontrado el equilibrio perfecto entre permitir que su hijo intente cosas por su cuenta y, al mismo tiempo, brindarle orientación cuando sea necesario.