Educación en el hogar:elegir las materias que enseñará en un año escolar

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Educación en el hogar:elegir las materias que enseñará en un año escolar

El primer paso en la planificación de su año escolar es seleccionar las materias que enseñará a cada estudiante durante el próximo año; los sujetos definen qué vas a enseñar. Inicialmente, sus materias pueden ser bastante generales, por ejemplo, materias como matemáticas, historia, geografía, ciencias, etc. Una vez que haya seleccionado las materias generales que enseñará, refina aún más esas materias para que se centren más en un aspecto específico de la materia que enseñará, como Historia del Antiguo Egipto, Álgebra 1, Biología, etc.

Seleccionar temas puede ser un poco intimidante al principio. Pero hay muchos recursos disponibles para usted, incluido este libro, para ayudarlo a seleccionar los temas apropiados. También tenga en cuenta que simplemente no hay tantas materias generales entre las que elegir, especialmente antes de que un niño alcance el nivel de secundaria (generalmente se considera séptimo grado).

Mientras contempla las materias que va a enseñar, consulte los requisitos legales de su estado. Si su estado requiere que se enseñen materias específicas, esto proporcionará un buen punto de partida para su selección de materias para un año específico. Algunos estados requieren materias específicas para niveles de grado específicos, mientras que otros requieren que se enseñe un conjunto general de materias cada año. Puede consultar el sitio web de HSLDA de su estado para determinar si se proporcionan los requisitos de las materias.

Por ejemplo, considere los requisitos de materias de Nueva York. Nueva York requiere que se enseñen materias específicas y también proporciona los grados en los que se deben enseñar esas materias. A todos los grados (K-12) se les deben enseñar las siguientes materias:patriotismo y ciudadanía, abuso de sustancias, seguridad vial y seguridad contra incendios. En los grados 1 a 6, las materias adicionales requeridas son aritmética, lectura, ortografía, escritura, inglés, geografía, historia de EE. UU., ciencia, salud, música, artes visuales y educación física. Aunque esta es una gran lista de materias, las materias de los grados 1-6 no tienen que enseñarse todas en el mismo año, aunque es probable que algunas de ellas (como matemáticas) se enseñen cada año en un nivel diferente.

Utah es otro estado que requiere que se enseñen materias específicas, aunque la lista de materias no está dividida por nivel de grado, como lo está la lista de Nueva York.

Si bien al principio estos requisitos de materias pueden parecerle una carga, en realidad pueden ser útiles, especialmente cuando recién está comenzando a estudiar en casa porque no tiene que crear una lista de materias desde cero. Y, aunque estas materias son obligatorias, aún eres libre de elegir cómo enseñar las materias requeridas. El requisito es solo para un tema general; tu trabajo será decidir cómo quieres enseñar esa materia y el tipo de plan de estudios que usarás para enseñarla.

Debe considerar tales listas de temas como lo que son:requisitos básicos. Eres libre de agregar más temas, y probablemente querrás hacerlo.

Si su estado no requiere que enseñe materias particulares, es libre de elegir los temas que cree que se deben enseñar. Esto puede ser más difícil al principio, pero elegir las materias generales para un año escolar probablemente no sea tan difícil para ti, especialmente después del primer año.

Página 2 Materias básicas por nivel de grado
Nivel de grado Temas Kínder a 2.° grado Lectura/Fonética
Matemáticas
Artes
Educación física 3.° a 5.° grado Inglés
Matemáticas
Ciencias
Historia
Artes
Educación física Inglés de 5.º a 8.º grado
Matemáticas
Ciencias
Historia/estudios sociales
Artes
Educación física

Además de estos temas básicos, es posible que desee agregar más temas que se adapten a sus intereses y valores y los de sus hijos. Por ejemplo, es posible que desee incluir un estudio bíblico en su agenda.

Como puede ver en la tabla, los temas básicos son generales. Una vez que haya seleccionado los temas básicos, puede desglosarlos en más detalle, generalmente por nivel de grado. Por ejemplo, debe enseñar matemáticas en todos los grados. Cada año, el estudiante progresa en dificultad como se muestra en la siguiente progresión desde el jardín de infantes hasta el tercer grado:

  • Kindergarten:números, contar, sumas simples

  • Primer grado:sumas y restas simples

  • Segundo grado:multiplicación, división, problemas verbales simples

  • Tercer grado:operaciones, tablas y gráficos más avanzados
A medida que el estudiante ingresa a los grados quinto y sexto, los temas se vuelven más complejos y pasan a preálgebra y álgebra.

Su objetivo en esta parte del proceso de planificación debe ser desarrollar la lista de temas que enseñará a cada estudiante el próximo año. Se muestra un ejemplo simple.

Página 3 Ejemplos de materias por estudiante y nivel de grado
Estudiante Nivel de grado Materias Rachel Kindergarten Lectura/Fonética
Matemáticas (Números, contar)
Artes (Pintura, dibujo)
Educación física
Estudio bíblico Hans Inglés de tercer grado (Literatura, ortografía, gramática)
Matemáticas (operaciones avanzadas, gráficos, tablas)
Ciencias (ciencias básicas de la vida)
Historia (1700-1800 América)
Artes (lecciones de piano, lectura musical básica, artes escénicas)
Educación física (fútbol, ​​béisbol)
Estudio bíblico Jill Inglés de quinto grado (Literatura, escritura, ortografía, gramática)
Matemáticas (preálgebra)
Ciencias (geología, astronomía)
Historia/Estudios Sociales (1700- 1800 América, geografía)
Artes (Clases de violín, ballet, artes escénicas)
Educación Física (Gimnasia)
Estudio bíblico

Esta lista proporciona qué enseñarás y darás pautas generales para el próximo año.

A medida que planifique las materias, habrá algunas que podrá enseñar a los niños al mismo tiempo, aunque esos niños puedan estar en diferentes niveles de grado. La historia es un buen ejemplo de esto. Puede elegir el mismo tema general, como el Antiguo Egipto, para cada niño. Puede enseñar la materia a cada niño en función de su propio nivel de grado. Esto hace que la preparación sea un poco más fácil, pero hace que administrar el tiempo de clase sea mucho más fácil porque puede enseñar a más de un niño al mismo tiempo. Por supuesto, la forma específica en que enseña ese tema, como el nivel y la cantidad de trabajo requerido, será diferente según el nivel de grado de cada niño. Este enfoque funciona para algunas materias, como historia y artes, mucho mejor que otras, como matemáticas (que es muy difícil de enseñar a diferentes grados al mismo tiempo).

El próximo paso en el proceso es desglosar esas pautas generales en planes específicos.


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