Cómo reescribir con eficacia

Cómo reescribir con eficacia

La reescritura es probablemente la parte más importante del proceso de escritura. Puedo garantizarle que si da el siguiente paso con su hijo, recibirá al menos una calificación de letra más alta que si se detuviera en un primer borrador. Sin embargo, es importante darse cuenta de que lo más probable es que su hijo no esté entusiasmado con la reescritura. Y ellos tampoco deberían. Lo importante en este punto es ayudarlos a comprender que el trabajo duro realmente está hecho, que todo está abajo y que el trabajo de reescribir es ponerlo todo en su lugar correcto y pulirlo. Hay dos elementos en la reescritura, la reescritura sustantiva orientada al contenido y el ajetreado trabajo de corrección de estilo.

Reescritura sustantiva orientada al contenido

  • Evaluar críticamente la tesis: Esta es la parte más importante de cualquier reescritura. Si un trabajo no tiene tesis o punto principal, todo el trabajo estará fuera de lugar. Su hijo debe resaltar su oración de tesis, y si descubre al volver a escribir que en realidad no tiene una tesis, pídale que piense en una y la pegue como la última oración en la introducción.

  • Evaluar y reescribir oraciones temáticas: Tener oraciones temáticas claras y bien desarrolladas aclarará mucho la escritura de su hijo. Si su hijo encuentra un párrafo sin una oración principal, pídale que complete la siguiente declaración:"Este párrafo trata sobre (insertar tema) y (tema) es relevante para mi artículo debido a (insertar respuesta)". Cuando haya terminado, elimine la estructura artificial, dejando el tema y su relevancia para el papel.

  • Obtenga ayuda y desarrolle una hoja de revisión del editor: No hay que avergonzarse de que su hijo reciba ayuda para reescribir. Todavía envío por fax gran parte de mis escritos a mi mamá. El truco es ayudar a su hijo a usar la ayuda de manera efectiva. Para ello debe plantear al lector preguntas activas. (Use esta plantilla.)

    Reescritura del trabajo ocupado

  • Ayude a su hijo a ejecutar el corrector ortográfico: A menudo, los niños pueden confundir palabras que se parecen. Para que el corrector ortográfico sea más efectivo, siéntese con su hijo mientras lo hace y ofrézcale leer cualquiera de las palabras que se parecen. Además, haga que su hijo use la función "reemplazar todo" y, en caso de duda, omita una palabra y vuelva a usar un diccionario electrónico o diccionario de sinónimos.

  • Pídale a su hijo que le lea en voz alta: Leer en voz alta es una excelente manera de detectar pequeños errores.

  • Pídale a su hijo que lo lea al revés: Leer un ensayo desde el final hasta el principio le permite a su hijo concentrarse completamente en el idioma e ignorar el contenido, una buena manera de detectar errores.

  • Destacar: Cuando su hijo se encuentre con algo que suene extraño, pídale que lo resalte. Lo más probable es que haya un error ahí.

  • Presta atención a las palabras que se parecen: Quién/cómo, su/allí, Dios/perro, etc. son siempre lugares para errores.

  • Cuidado con la voz pasiva: Esta es una pregunta difícil y sobre todo una preocupación para los estudiantes avanzados. La voz pasiva es un tipo de construcción de oración que ocurre cuando el sujeto de la oración es pasivo y no realiza la acción de la oración. Por ejemplo, "el artículo fue escrito por Jon" es voz pasiva. "Jon escribió el artículo" está activo. Muchos maestros ven esto como algo negativo, y lo tomarán en contra de su hijo en el proceso de calificación. Para eliminar la voz pasiva, esté atento a las palabras clave como was, is, that, which, y preste atención a cualquier oración en la que el sujeto no esté realizando la acción.

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