Modificaciones en el aula para estudiantes con ADD/ADHD

Modificaciones
¿Su hijo tiene dificultades en el salón de clases y no puede concentrarse en su trabajo escolar? Pregúntele al maestro de su hijo si puede probar estos consejos de la maestra de educación especial Francisca Jorgensen con su hijo.

1. Asegúrese de que su hijo tenga una ubicación "ventajosa" para sentarse. Es posible que esto no siempre signifique colocarla al frente y en el centro del salón de clases. Su maestro necesita encontrar el "ajuste" más productivo para su hijo.

2. Proporcione un horario individualizado por escrito al que su hijo pueda referirse cuando lo necesite.

3. Asigne a su hijo un "compañero de estudio" si necesita atención personalizada para completar las tareas.

4. Estabilice el entorno escolar tanto como sea posible, asegurándose de que los útiles escolares estén en el mismo lugar todos los días.

5. Proporcione un segundo juego de libros de texto para que su hijo los tenga en casa.

6. Considere mantener a su hijo en el mismo salón de clases todo el día o cambiar su entorno de aprendizaje según sea necesario, según sus necesidades.

7. Proporcionar adaptaciones tecnológicas, como una computadora portátil. Esto podría disminuir la tendencia de su hijo a perder papeles.

8. Designe a una sola persona, como un ayudante de instrucción, a quien su hijo acuda en busca de ayuda.

La cuestión de la medicación
A veces, modificar el entorno escolar de su hijo no funciona y continúa retrasándose. En este punto, puede ser necesario considerar Ritalin u otro medicamento para ADD/ADHD. Si decide usar medicamentos, la Sra. Jorgensen recomienda que se implemente un equipo para medir los nuevos niveles de productividad de su hijo. Los miembros del equipo deben incluirlo a usted ya los maestros de su hijo, junto con la estrecha supervisión de un médico. Este proceso ayuda a garantizar una dosis adecuada del medicamento y un horario individualizado para su hijo.

Esta estrategia médica, junto con controles ambientales y sólidas prácticas de enseñanza, a menudo produce resultados convincentes. Aunque no siempre es necesario el uso de Ritalin, para algunos niños es la diferencia entre aprender y fracasar.

La Sra. Jorgensen es maestra de educación especial en las escuelas del condado de Arlington en Virginia. Estos consejos fueron extraídos de su testimonio ante el Congreso sobre el uso de Ritalin para ayudar a los estudiantes con ADD/ADHD.

Fuente:Adaptado de "Advocacy in Action" y "Classroom Modifications for Students with ADD/ADHD" publicado por Council for Exceptional Children en CEC Today, junio/julio de 2000.


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