Evalúa el programa musical de la escuela de tu hijo
Evalúa el programa musical de la escuela de tu hijo
Presentado por MENC: La Asociación Nacional para la Educación Musical.
Quieres que tu hijo esté expuesto al mejor programa musical posible, pero ¿cómo saber si su escuela está a la altura? Estas listas de verificación simples quitan las conjeturas de la evaluación de un programa musical escolar.
Lista de verificación del distrito escolar
1. ¿Todos los estudiantes de la escuela tienen acceso a la música si la quieren?
2. ¿Existe un currículo escrito basado en estándares locales, estatales o nacionales?
3. ¿Son las instalaciones adecuadas para las necesidades del programa musical?
4. ¿Está el programa completamente financiado o deben el maestro y los estudiantes hacer recaudación de fondos para cubrir necesidades básicas?
5. ¿Hay apoyo administrativo obvio para el crecimiento del programa musical?
6. ¿Hay oportunidades de actuación pública para que padres y otros disfruten?
7. ¿Estudian los estudiantes una variedad de estilos musicales?
8. ¿Son los cursos de música impartidos por profesores cualificados?
9. ¿Hay apoyo de padres, estudiantes y comunidad para los programas musicales?
Lista de verificación para escuela primaria
- ¿Todos los niños reciben unos 90 minutos de instrucción por semana?
- ¿Participan los estudiantes en actividades como cantar, escuchar y tocar instrumentos?
- ¿Tienen los estudiantes la oportunidad de crear música?
- ¿Aprenden los estudiantes notación musical básica?
- ¿Hay grupos de actuación para que los niños se unan si lo desean?
Lista de verificación para escuela secundaria
- ¿Ofrece la escuela oportunidades para aprender instrumentos de banda, orquesta (cuerda) o música coral? ¿Es la clase de música general parte del horario escolar?
- En escuelas sin horarios por bloques, ¿hay al menos ocho periodos en el día para instrucción de modo que los estudiantes tengan tiempo suficiente para perseguir un interés en música?
- ¿Estudian los estudiantes una variedad de música?
- ¿Es la música obligatoria para todos los estudiantes hasta octavo grado?
- ¿Hay instalaciones, equipamiento y oportunidades de actuación adecuadas para estudiantes en grupos de actuación como banda, orquesta y coro?
Lista de verificación para instituto
- ¿Es el horario escolar lo suficientemente rico y estructurado para que cada estudiante pueda tomar música durante su carrera en el instituto?
- ¿Se ofrecen bandas, orquestas y grupos corales durante el día para crédito?
- ¿Se ofrecen cursos como teoría musical, apreciación musical, música general y clases de guitarra/teclado durante el día para crédito?
- ¿Tiene la escuela equipamiento e instalaciones lo suficientemente buenos para apoyar una instrucción musical de alta calidad?
- ¿La competición, viajes a eventos especiales y recaudación de fondos ocupan una cantidad razonable de tiempo en el transcurso de un año?
Fuente: «Estándares de Oportunidad de Aprendizaje», Publicado por MENC.
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