Lista de habilidades de preparación para la lectura
La preparación para la lectura requiere habilidades que se desarrollan en casa. Para apoyar el éxito escolar del niño, hay que ayudarle a prepararse para leer.
Empieza modelando el uso del lenguaje en casa y rodeándole de un entorno lingüístico rico. Un niño pequeño que va al colegio confía en que sus padres le han preparado adecuadamente para el éxito futuro. Sus habilidades son hábitos aprendidos que realiza con facilidad.
Uso del lenguaje conversacional
Un niño con dominio del lenguaje suficiente para contar su día demuestra un indicador de preparación lectora. Desarrolla esta habilidad conversando. Al hacerle preguntas y dialogar con él a lo largo del día, padres y tutores moldean su comprensión del lenguaje.
Refuerza esta habilidad cantando con él, contándole cuentos y pidiéndole que los repita. Canciones repetitivas con patrones predecibles como «El viejo McDonald tenía una granja» o «Este viejo hombre venía rodando» son ideales.
Hay muchos cuentos para contar: «La gallinita roja», «El hombre de jengibre». Incluyen patrones predecibles y la estructura clásica de inicio, nudo y desenlace de la literatura en inglés.
Conocimiento de los medios impresos
Otro indicador es cómo el niño interactúa con los libros. Puede sentarse con un libro y pasar páginas. Responde a preguntas sobre la historia y señala imágenes al preguntarle por personajes u objetos.
Esta capacidad implica que alguien le ha leído en voz alta. A través de esta actividad placentera, ha entendido que las palabras en la página y las imágenes se correlacionan.
Reconoce su nombre por escrito
Los niños que reconocen su nombre escrito muestran una habilidad clave de preparación lectora. Han dado el salto de oír y hablar a reconocer símbolos en papel que representan palabras habladas. Aunque aún no comprenden la fonética fina, esa comprensión les prepara para estudiar el alfabeto.
Los padres fomentan esto modelando la lectura en su día a día. Niños que ven a sus padres leer periódicos, libros y revistas quieren leer también. Muchos aprenden a seguir el texto sentados en el regazo de un ser querido que señala las palabras mientras lee en voz alta.
El papel de padres y tutores en la formación de las habilidades con las que el niño entra al colegio es enormemente importante. En la mayoría de comunidades, las escuelas ofrecen clases para adultos sobre actividades que practicar en casa para afianzar los hábitos lectores de los pequeños.
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