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Preescolar ruidoso

Mi hijo de cuatro años ocasionalmente hace ruidos fuertes de tren y camión de bomberos en casa y en el colegio. Cuando hace estos ruidos en casa, le digo que debe usar su voz "de dentro". Si esto no funciona, le mando a su silla de tiempo fuera. ¿Es este el enfoque correcto?

Castigar a su hijo de cuatro años por hacer ruidos fuertes de tren y camión de bomberos es una respuesta inapropiada. Entiendo que parte de enseñar a un niño las "gracias sociales" es enseñarle a no usar su voz de forma fuerte para interrumpir una situación social. En el caso de su hijo, sin embargo, hacer sonidos de vehículos tiene un atractivo para él. Primero, preguntemos por qué podría estar movido a hacer estos sonidos fuertes en particular. Si usted y sus profesores rastrean cuándo hace estos sonidos, pueden encontrar un patrón. Quizás los hace cuando está nervioso, emocionado, confundido o aburrido. Una vez que lleguen a entender qué le dispara a hacer estos ruidos fuertes, pueden ofrecerle algunas alternativas o intervenir calmadamente para cambiar la situación que le hace sentir así.

Intente reformular estos ruidos bajo una luz positiva. Podría decir algo como: "He notado que eres muy bueno haciendo ruidos fuertes de tren y camión de bomberos. ¿Puedes hacer otros ruidos también? ¿Puedes hacer los ruidos suaves o solo los puedes hacer fuertes?" Este es el tipo de desafío sutil que a los niños les gusta mucho. Luego diga: "Me pregunto si podrías guardar esos sonidos maravillosos y usarlos cuando yo te lea. Cuando esté leyendo un cuento sobre un tren (quizás La pequeña locomotora que sí podía o la serie Thomas el tren), te daré una mirada especial y entonces podrás hacer el sonido." Tratando su deseo de hacer estos sonidos como algo positivo y pensando en formas creativas de permitirle usar este "talento", cambia el "baile y ritmo" de cómo y por qué hace estos sonidos.

También podría pedirle que guarde sus sonidos de tren para cuando esté jugando a trenes y para cuando quiera que todos vengan a la mesa de la cena... él podría "llamar" a la familia con ese sonido. También sugiero que le involucre en discusiones y juegos creativos que involucren trenes, camiones de bomberos y cualquier otra cosa a la que pueda asociar sonidos.

Intente descubrir por qué usa estos sonidos cuando lo hace, pero no se preocupe si no hay un patrón particular. Y celebre su talento para hacer estos sonidos mientras explora formas en que pueda usarlos de manera positiva y valorada.