Seis Técnicas de Disciplina Dudosas
Seis Técnicas de Disciplina Dudosas
Página 1
Aquí tenéis seis técnicas disciplinarias que caen en la categoría "dudosas". Las técnicas dudosas pueden tener su lugar, con ciertos niños, ciertas familias, en ciertas situaciones. Os las presento con muchas advertencias. ¡Leed con atención! (Encontraréis algunas que a menudo se consideran esenciales y efectivas.)
Las seis técnicas disciplinarias dudosas son:
- lectura asignada
- cuidar a un hermano menor
- tareas domésticas
- crítica constructiva
- castigo sin salida (grounding)
- retirar privilegios
¡Comportaos!
¡Quitad los viajes de culpa! Si habéis usado técnicas disciplinarias dudosas o destructivas en el pasado, no os flageléis. Trabajad en cambiar. Nunca es tarde para empezar a usar métodos positivos.
¡Comportaos!
No cometáis el error de pensar que las técnicas "dudosas" son más fuertes o contundentes que los siete grandes efectivos. Son menos efectivas y más punitivas.
Lectura Asignada
Conozco padres que usan la lectura como consecuencia por mala conducta, y soy dudoso. Sí, es suave, no violenta y educativa, pero creo que la lectura, especialmente fuera del colegio, debería ser divertida, no vinculada de ninguna forma a lo desagradable. Además, anima a los niños a cambiar su conducta para evitar leer.
No es el niño al que le encanta leer el que probablemente se meta en problemas por no leer, es más probable que sea un niño que no disfruta leyendo o tiene problemas con ello. Forzar a este niño a leer material adicional como consecuencia por no leer no tiene sentido. Sí, está relacionado con la mala conducta, pero no servirá a vuestros objetivos finales, que deberían incluir ayudarle a mejorar su lectura y disfrutar de los libros. Los buenos lectores son lectores que aman leer, y los niños que aman los libros se convierten en buenos lectores. ¿Por qué poner en riesgo esa relación?
Aquí tenéis una situación donde la lectura asignada podría ser efectiva como consecuencia disciplinaria:
- Vuestro hijo es un bibliófilo y no hay riesgo de que la lectura asignada (por seca que sea) le desanime, y
- Estás usando la lectura asignada como parte de una consecuencia educativa (ver los siete grandes efectivos, arriba) donde el libro le educa, le ilumina o le hace más sensible a un tema.
Cuidar a un Hermano Menor
Los padres a menudo asignan a un niño cuidar a un hermano menor como forma de enseñar responsabilidad. Eso está bien, pero ¡no lo impongáis como consecuencia por conducta negativa!
Hacer que un niño cuide a un hermano menor como consecuencia por mala conducta enseñará al niño a asociar al hermano menor con la mala conducta y con portarse mal. Vuestro hijo aprenderá responsabilidad mejor cuando le haga sentir querido y necesario (y cuando la responsabilidad sea satisfactoria y disfrutable. No asociéis la responsabilidad familiar con la coacción. (También es injusto para el niño menor. ¿Os gustaría ser considerado un castigo?)
Página 2
Tareas Domésticas
Las tareas están en la lista "dudosa" porque tienden a usarse demasiado a menudo e inapropiadamente. Una tarea solo debería usarse como consecuencia disciplinaria si está directamente relacionada con la mala conducta. Si un niño extiende pegamento de papier-mâché por toda la bañera y lo deja, sí, debería tener que limpiar la bañera. Ahora. Si un niño no da de comer al perro cuando le toca, no debería tener que limpiar la bañera, debería tener que dar de comer al perro.
Historias de la Zona de Padres
Hace un par de años edité un documento de especificaciones técnicas para una empresa que construye materiales de construcción. Aprendí que, antes de sacar materiales de construcción al mercado, los ingenieros les hacen pruebas de estrés para determinar la "carga admisible" (el estrés máximo que se puede imponer con seguridad a los materiales) y la "carga última" (el punto en que algo se rompe o el producto alcanza su resistencia máxima). Los niños son como esos ingenieros; un niño que es "malo" está probando vuestra (y la del mundo) carga admisible y última para fiabilidad.
Crítica Constructiva
La crítica es fácil de hacer, difícil de hacer bien y aún más difícil de que vuestro hijo acepte sin sentirse enfadado, señalado o inadecuado. Incluso cuando intentáis ser constructivos, es difícil criticar a un niño de forma tan positiva y útil que pueda corregir su conducta sintiéndose bien consigo mismo. Si vais a usar la crítica constructiva como técnica disciplinaria:
- No regañéis a vuestro hijo, le menospreciéis ni vayáis demasiado pesados.
- Mantened la crítica específica a la conducta (no empecéis a atacar todo sobre él) y apoyad, sugerid y educad.
- Mantenedlo breve.
- Tranquilizad a vuestro hijo de que es la conducta lo que criticáis, no a él.
Castigo sin Salida (Grounding)
¡Vaya sorpresa! ¿Por qué el grounding está en la lista "dudosa"? El grounding —hacer que un niño se quede en casa como consecuencia por mala conducta— es una de las consecuencias más usadas para niños mayores y adolescentes. Pero que sea popular no significa que sea la mejor opción (dijo el padre al adolescente decidiendo si hacerse un tatuaje).
La mayoría de los padres imponen el grounding como una reacción en lugar de una respuesta a una situación. "¡Ya está! ¡Maya, estás en grounding!" Pero el grounding efectivo implica mucho más que solo hacer que tu hijo se quede en casa.
Pensad en los otros usos de la palabra ground. Cuando conectas a tierra un cable suelto, le das una forma de descargar su energía suelta. Estar "grounded" también implica conectar con la tierra, centrarse, equilibrarse y todas esas cosas guays. Simplemente hacer que un niño se quede en casa no hace nada de eso.
Aquí tenéis algunos pros y contras del grounding. ¡No saltéis a él! Consideradlo bien. No debe usarse en exceso.
| Aspectos Positivos del Grounding | Aspectos Negativos del Grounding |
|---|---|
| El grounding demuestra claramente que las acciones llevan a consecuencias. | La forma en que la mayoría de los padres usan el grounding, rara vez está directamente relacionado con la mala conducta. |
| Cuando usas el grounding correctamente, como consecuencia por un lapsus de juicio relacionado o la incapacidad de un niño para regularse (llegó tarde y no llamó o perdió el toque de queda), el grounding proporciona orientación sobre cómo regularse. | Simplemente forzar a un niño a quedarse en casa y perderse actividades sociales no enseña por qué su conducta no fue apropiada. |
| El grounding puede presentar una rara y valiosa oportunidad para una familia ocupada de parar, ir más despacio y tomarse un tiempo en casa para reconectar. Estar "grounded", por así decirlo, con todas las implicaciones positivas de la frase. Esto puede convertirse en tiempo familiar. Hacer grounding a un niño significa hacerte grounding a ti también. | El grounding rara vez se cumple del todo. La mayoría de los groundings se imponen en el calor de la batalla y se olvidan rapidísimo en cuanto llega el fin de semana. ¡Haced vuestras consecuencias consistentes! |
Retirar Privilegios
A medida que vuestro hijo crece, generalmente se le permiten más actividades y responsabilidades. Algunas son opcionales y se conocen como privilegios. La palabra clave aquí es opcional, y ahí es donde la consecuencia de retirar privilegios suele tropezar.
El grounding es una forma de retirar privilegios —el niño pierde su libertad por un corto período. O si Theo ha perdido cinco libros de la biblioteca en tres semanas, podría ser apropiado quitarle su carné de biblioteca. Pero, ¿no hay mejores formas de enseñar responsabilidad sin quitarla? (Establecer una esquina de una estantería para libros de biblioteca, marcar fechas de devolución en el calendario familiar, vosotros encargaros de devolverlos —porque el punto es tener acceso a libros). Retirar privilegios es efectivo solo cuando os aseguráis de que no estáis socavando algo que intentáis fomentar (como ir a la biblioteca). Retirad privilegios solo tras profunda consideración, no con prisas.
Antes de empezar a retirar privilegios como técnica disciplinaria o consecuencia por una mala conducta:
- Pensad en opciones más productivas y educativas.
- No hagáis de la retirada de un privilegio una acción punitiva.
- El privilegio retirado debería estar claramente en proporción con la mala conducta.
- Retirad privilegios de forma temporal, o esta consecuencia dudosa perderá su efectividad.
-
Hacer crecer un bebé sano requiere muchos nutrientes. Uno de los nutrientes más importantes que necesitas antes de quedarte embarazada y durante el primer trimestre es el ácido fólico, también llamado folato, que entre otras cosas puede ayudar a prot -
Ahora que tu niño pequeño tiene entre 30 y 36 meses, sus habilidades cognitivas se desarrollan a toda velocidad. Tu hijo ya puede comparar tamaños, usando palabras como más grande, más pequeño y muy pequeño. Aquí tienes qué más puedes esperar. Hito -
Si los niños no duermen, nadie duerme, ¿verdad? Por eso lanzamos nuestros nuevos Premios Parents al Sueño Infantil para destacar herramientas que ayudan a los peques a tranquilizarse, quedarse dormidos y dormir toda la noche. Porque aunque los padres
