Cómo enseñar a los niños que hacer trampa está mal
El engaño es un gran problema en la vida de cualquier niño. El engaño puede ser tan simple como mirar el papel de otra persona en la escuela para copiar una respuesta, o puede ser tan complicado como la creación de un plan para hacer que otra persona pierda , por ejemplo , en un juego . La mayoría de los niños tienen un sentido interno que el engaño es perjudicial. Sin embargo , todavía no pueden tener los conocimientos necesarios para evitar la tentación y hacer lo correcto . Las personas que cuidan a los niños pueden alentar un comportamiento honorable a través hablando de hacer trampa, y mediante la presentación de un modelo de honestidad y aplicar consecuencias cuando sea apropiado.
Instrucciones
1
Saber por qué los niños hacen trampa . Los niños hacen trampa para obtener un resultado . Algunos niños quieren sentir la satisfacción de ganar , conseguir un cierto grado o complacer a sus padres o maestros. Otros no están motivados para hacer lo mejor por su cuenta o no entienden completamente sobre el engaño . Según Es un mundo de una madre , puede haber motivos que subyacen a que los niños hacen trampa , como la necesidad de atención , la presión de grupo , a desafiar a la autoridad , la falta de control de sí mismo y con ganas de agradar a los demás . Hable con los niños acerca de estos factores para que puedan desarrollar la conciencia acerca de sus motivaciones para engañar o no engañar , así como tomar decisiones positivas .
2
Hable con sus hijos o estudiantes jóvenes sobre el engaño . Los niños pequeños menores de siete pueden necesitar un poco de ayuda para entender la diferencia entre el juego y el engaño . Sea amable con los más pequeños , ya que todavía están desarrollando su sentido de sí mismo y no con frecuencia están tratando de engañar . Discuta con los niños mayores cómo se siente acerca de hacer trampa y qué resultados tiene en las vidas de las personas. Cuente historias de su vida o de personas que conoce , como el niño que engañaron en un juego y me hicieron sentar en los próximos tres partidos. Pregunte a los niños cómo se sienten acerca de hacer trampa y lo que pueden hacer en su lugar . Los niños pueden estar motivados por querer complacer a los demás , tal vez incluso usted. Hágales saber que usted prefiere hacen todo lo posible por su cuenta en lugar de a través de trampas para conseguir un cierto grado o ganar en algo.
3
honestidad Modelo con sus hijos y reconocen el buen comportamiento. Cuando los niños son honestos , ser verdaderamente agradecido. Puede ser difícil, ya que un padre o maestro para ser agradecido cuando un niño ha hecho algo dañino, pero puede demostrar a ellos que la honestidad es más importante que la ira. Los niños que ven a los padres ser honesto y no tratar de engañar a su manera a un resultado específico es probable que siga en esos mismos pasos. Tome nota cuando usted se está tentado a tomar un atajo o engañar a su vecino o un compañero de trabajo de alguna manera. Pare , hacer un cambio y hablar honestamente con su hijo acerca de su experiencia y cómo realmente te sientes acerca de hacer trampa . Dé un buen ejemplo : Sus acciones son la mejor lección
4
Discutir las consecuencias de hacer trampa. . Introduzca el debate con una mente abierta y confían en que los niños realmente quieren hacer lo mejor sin hacer trampa . Médico Infantil Red señala que las trampas disminuye el sentido de un niño de amor propio, no es justo para los otros niños y viola la confianza. Hay ciertas consecuencias cuando se trata de hacer trampa y aumentan en severidad con la edad. Niños que hacen trampa en la escuela a menudo obtienen una calificación reducida , no puede participar en actividades extracurriculares y amistades de daños. Los niños mayores pueden recibir detención dentro de la escuela o ser retirado de las clases. Evite el uso de estas consecuencias como tácticas de miedo . Centrarse en ayudar a los niños a tomar conciencia de la causa y efecto de hacer trampa para que puedan tomar decisiones que trabajan de manera más positiva para ellos.
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