Desarrollo biosocial en los dos primeros años
Desde el nacimiento hasta los 2 años, su hijo mostrará rasgos que parecen simples en la superficie pero, por alguna razón, lo sorprenderán y lo llenarán de orgullo. Esto es normal. De lo contrario, el campo de la psicología del desarrollo no estaría tan interesado en comprender cómo se producen estos cambios mentales y de comportamiento. Aunque el cerebro gobierna la mayor parte del crecimiento de las habilidades sociales de su hijo, debe recordar que la forma en que interactúa con él también juega un papel importante en la rapidez con que se desarrolla.
Tu hijo como espejo
Aunque el desarrollo biosocial en los primeros dos años de vida tiende a ser "bajo el capó", parte del desarrollo biosocial más importante se refleja en los comportamientos cambiantes de un niño durante esta importante fase de desarrollo. Uno de los tipos más obvios de desarrollo biosocial es el de la creación mental de un tipo de apego, que describe cómo un niño define su relación con sus padres. Los psicólogos tienden a clasificar el apego en cuatro tipos:seguro, ansioso, evitativo y desorganizado. Un padre tiene mucho control sobre el tipo de apego de su hijo, dependiendo de cómo interactúa con su hijo. Por ejemplo, un niño que recibe demasiada atención y preocupación puede volverse "ansioso", sintiéndose incómodo cuando sus padres no están presentes de inmediato.
Fingiendo tu camino hacia la edad adulta
Los padres de adolescentes prefieren que sus hijos socialicen o estudien formalmente en lugar de jugar, pero para los niños menores de dos años, jugar es el camino más rápido para adquirir las habilidades sociales necesarias en el futuro. A la edad de un año, los niños tienen la capacidad cognitiva para participar en juegos de simulación, en los que imitan a los adultos haciendo cosas de adultos, como ponerse a hacer o ir de compras. A través de la simulación, los niños practican para la edad adulta y activan su imaginación, creando un ciclo de desarrollo biológico y social.
Una herramienta social almacenada en la cabeza
La sociedad no podría existir sin la comunicación. Si bien son rudimentarias, las habilidades lingüísticas de su hijo que aún no tiene dos años se encuentran en una fase de rápido crecimiento. Debido al rápido desarrollo del cerebro de su hijo, sus habilidades lingüísticas se extienden rápidamente desde la capacidad de reconocer los sonidos fonéticos de su lengua materna hasta poder interiorizar las reglas gramaticales básicas del idioma. Además del idioma en sí, la velocidad a la que aprende el idioma también depende de lo que escucha de sus padres. Cuanto más exponga a su hijo a una variedad de sonidos, palabras y estructuras, más rápido dominará esta importante herramienta social.
El sistema de división y conquista del cerebro
Una gran parte de las habilidades que damos por sentadas son solo las habilidades de reconocimiento de patrones del cerebro. El reconocimiento de patrones, o la capacidad de encajar fenómenos en categorías, comienza aproximadamente cuando el niño tiene un año de edad. En este momento, los niños pueden unir objetos similares. Gradualmente, aprende a agrupar objetos en categorías simples, como animales o colores. Dado que gran parte de la sociedad se basa en grupos y define diferentes convenciones para diferentes grupos, esta habilidad es crucial en el desarrollo biosocial. Uno de los primeros ejemplos de esto es la capacidad de un niño para separar a los adultos de otros niños.
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