Tipos de problemas de comprensión lectora en niños
Comúnmente conocida como dislexia, los problemas de comprensión lectora son la discapacidad de aprendizaje más común en niños pequeños. Provienen de la falta de habilidades visuales, lingüísticas o de memoria. Existen varios tipos y causas de dislexia. Si no se tratan, pueden causar otras dificultades de aprendizaje, como problemas de conducta, depresión y baja autoestima. El diagnóstico y tratamiento tempranos ayudan a prevenir futuros retos de aprendizaje.
Historia
Ya en 1860, los médicos notaron que personas con lesiones cerebrales tenían dificultad para leer y escribir. Los estudios de la dislexia ocurrieron en cuatro etapas, desde el siglo XIX cuando Franz Joseph Gall estudió pacientes afásicos y ayudó a definir las primeras localizaciones funcionales del cerebro. El primer uso del término «dislexia» fue en 1872 por el médico R. Berlin de Stuttgart, Alemania, para describir el caso de un adulto con pérdida de capacidad lectora por una lesión cerebral.
Tipos de dislexia
Los principales tipos son dislexia fonológica, ortográfica y mixta, en la que los niños tienen dificultad para procesar tanto información auditiva como visual. La dislexia puede ser del desarrollo (afecta al niño durante su desarrollo y hasta la edad adulta) o adquirida por enfermedad o lesión cerebral. Los casos más comunes en niños son del desarrollo.
Dislexia ortográfica y fonológica
La dislexia ortográfica o superficial se refiere a dificultad con la memoria y reconocimiento de palabras, especialmente palabras con sonidos irregulares. Un niño puede tener problemas para distinguir entre pronunciaciones duras y suaves de la «c». El disléxico ortográfico usará la pronunciación más común, cometiendo errores en lectura y escritura. La dislexia fonológica es dificultad para procesar correctamente los sonidos del lenguaje. Al no poder analizar y sintetizar sonidos del habla, el disléxico fonológico deletrea mal las palabras.
Diagnóstico
Signos y síntomas incluyen desorganización, falta de coordinación y dificultad para entender o recordar lo escuchado. Signos conductuales pueden incluir depresión o conducta retraída. Para desviar la atención de su dificultad, los niños pueden portarse mal, expresando su baja autoestima y falta de interés en actividades escolares.
Tratamiento
La educación especializada trata la dislexia adaptándose a la discapacidad individual del niño. Las pruebas psicológicas determinan las discapacidades y desarrollan un plan de tratamiento. La normativa federal exige que todo niño diagnosticado con dislexia tenga un Programa de Educación Individualizado (IEP). La dislexia es una condición de por vida; aunque el tratamiento ayude a aprender a leer, siempre requerirá un esfuerzo extra.
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