Edades y etapas del desarrollo infantil según NNCC
La Red Nacional para el Cuidado Infantil (NNCC) ofrece información sobre cuidado y desarrollo. Publica un folleto con hitos importantes por edades. Aunque cada niño crece a su ritmo, la organización señala ciertas normas que todo desarrollo debería seguir. En sus primeros años, los niños muestran señales observables para monitorizar si siguen las etapas "normales" para su edad.
0 a 12 meses
El primer año está lleno de cambios. El niño aprende cosas nuevas y mejora notablemente sus habilidades motrices antes de su primer cumpleaños. A los 3 meses debería levantar cabeza y pecho boca abajo, girar la cabeza hacia colores brillantes o voces, seguir objetos en movimiento con la vista y agarrar un juguete que se le dé. A los 6 meses: sostener la cabeza firme, alcanzar y agarrar objetos, sentarse con poco apoyo, balbucear, reír y chillar si se le anima. A los 12 meses: beber de vaso, comer solo con los dedos, señalar objetos o personas, reconocer nombres de familiares, gatear, ponerse de pie momentáneamente, decir su primera palabra y entender órdenes simples.
12 a 24 meses
Según NNCC, los niños de 1 a 2 años están "en movimiento". Desarrollan mayor independencia, les encanta imitar y, por supuesto, caminar, correr y trepar. Físicamente: caminan bien, comen solos con cuchara, abren armarios y recogen objetos sin caerse. Intelectualmente: vocabulario de cientos de palabras, señalan ojos, orejas y nariz cuando se les pide, usan "por favor" y "gracias" si se les indica. Socialmente: son posesivos e impacientes, tienen rabietas, empiezan a decir "no", disfrutan siendo el centro de atención, juegan a fingir y demuestran afecto devolviendo besos o abrazos.
Dos años
Sus palabras favoritas: "Yo lo hago", "mío" y "no". Se vuelven más independientes, exploradores e interesados en otros niños. Desarrollo físico: garabatear con ceras, caminar hacia atrás, ponerse en cuclillas y preparación para el control de esfínteres. Social y emocional: timidez con extraños, frustración fácil, afecto a la familia, insistencia en hacer tareas solos, posesividad, exigencia, persistencia y rabietas por no poder expresarse.
Tres años
Pasan mucho tiempo observando, imitando, explorando y perfeccionando habilidades motrices. El tiempo y el pasado son conceptos relativos; no entienden "ayer" o "mañana" como adultos. Físico: se visten y comen solos, pedalean triciclo, saltan y suben/bajan escaleras. Intelectual: frases completas, repiten palabras y sonidos, entienden conceptos temporales como "ahora", "pronto", "después". Preguntan constantemente "por qué", "quién", "qué".
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