Cómo resumir los pasos de la teoría de Piaget

cuatro etapas de Piaget del desarrollo han constituido la base de muchas teorías de desarrollo infantil desde que los introdujo en la década de 1920 . Comenzando en el nacimiento con la etapa sensoriomotora y culminando en la edad adulta con la etapa de las operaciones formales , la teoría de Piaget es lo suficientemente amplia como para seguir influyendo en la comprensión de la psicología y el desarrollo cognitivo. Conocimientos básicos de estas ideas permite a los estudiantes y profesores para entender y predecir las tareas de desarrollo críticos en cada etapa.
Instrucciones
1

Estudio cómo Piaget formuló su teoría . ¿Qué suposiciones sobre el desarrollo infantil formaron la base de su investigación ? Incluya sus suposiciones sobre lo que motivó a un niño , cómo aprendió y cuánto guía de un adulto Piaget pensaba que necesitaba.
2

Definir cada una de las etapas de Piaget . Determinar las edades asociados a cada etapa y considerar cómo fijo esas edades son . Incluya información sobre cuáles son las tareas del desarrollo asociados a cada fase y que la tarea se considera esencial para asumir el dominio .
3

Explicar los conceptos de Piaget de esquema , el alojamiento y la asimilación. Discuta cómo estas ideas impactan cada etapa e influyen en el desarrollo cognitivo del niño. Utilice estos conceptos para describir la reacción prevista de un niño a la nueva información en cada etapa del desarrollo .
4

Proporcionar información sobre las tareas cognitivas primarias de Piaget para cada etapa . Centrarse en el desarrollo del pensamiento simbólico , la lógica y perspectiva en cada etapa. Incluya información sobre cómo un niño demuestra su nivel de desarrollo.
5

Discutir vistas de Piaget sobre el desarrollo del juego simbólico y sus implicaciones para la cognición en cada etapa. Especialmente centrarse en permanencia de los objetos y la capacidad de formar representaciones mentales de las cosas.
6

Explicar cómo la capacidad del niño para entender la perspectiva de otra persona , tanto de hecho como emocionalmente , las influencias de cada etapa . Por ejemplo , considere la perspectiva y compartir impacto egocentrismo , tomar turnos y la imitación durante las interacciones sociales en cada etapa.

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