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¿Qué pueden hacer los maestros y amp; Los padres hacer para ayudar a los alumnos a desarrollar una positiva Autoimagen

Los niños que poseen un autoconcepto positivo tienen más probabilidades de mantener puntos de vista realista de sí mismos y hacer frente a las nuevas situaciones , mientras que confiar en sus propias capacidades. Ellos tienden a tener un sentido de pertenencia y aceptación y verse a sí mismos como buena y capaz. Los maestros y los padres juegan un papel importante en el desarrollo de la auto- concepto positivo de un niño a través de papel de modelado , el coaching y el medio ambiente . GRATIS Escuchar

Para construir un autoconcepto positivo , los niños deben ser alentados a etiquetar y expresar sus sentimientos . Al validar que lo que un niño se siente es normal , el niño puede ser menos aprensivos acerca probar cosas nuevas. Declaraciones como " Sí . Me daba miedo la primera vez que monté una bicicleta , también, pero lo hice de todos modos y me enteré de que era un montón de diversión , " alentar a los niños que es legítimo sentir miedo cuando se acerca algo nuevo , incluso si tienen miedo. Permitir que los niños hagan preguntas y darles respuestas apropiadas a su edad les ayuda a desarrollar una visión realista de sus habilidades, conocimientos y habilidades , por lo tanto conduce a un concepto positivo de sí .
Límites
Set

Algunos niños no tienen confianza porque han sido heridos , ridiculizado o son varias veces sin éxito al intentar cosas nuevas. Con el tiempo, estas fallas pueden llevar a un niño a formar un autoconcepto negativo. Establecer límites apropiados crea situaciones en las que los niños pueden tomar con seguridad los riesgos , según un artículo publicado en la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares página web de . Las expectativas claras , normas de conducta razonables y cuidar la disciplina ayudan a los niños a aprender a controlarse . Buen autocontrol conduce a sentimientos de éxito en lo social e intelectual , lo que lleva a un concepto positivo de sí .
Teach Resolución de Problemas

Los adultos que permitan a los niños hacer errores dentro de un ambiente seguro comunican un mensaje a los que son capaces de resolver sus problemas de forma independiente . Solución de problemas y superar los obstáculos conduce al niño a pensar que es una persona digna , competente e independiente . Con el tiempo, estas auto- creencias se traducen en un autoconcepto positivo. Cuando se produce un error, los padres y los maestros pueden ayudar a los niños a resolver problemas al discutir las estrategias que han funcionado para otros niños en situaciones similares y permitir que el niño a practicar hasta que gana maestría.
Permitir
Éxito

los padres y maestros pueden ayudar a dar forma a los entornos de un niño por lo que les permite perfeccionar sus habilidades . Retroalimentación constante y refuerzo positivo animan a los niños a seguir intentándolo . Darles una ventaja, haciéndolos coincidir con un oponente de habilidad similar , dando asignaciones o tareas dentro de su nivel de habilidad y reforzando la idea de de y un niño; mejor marca personal " en lugar de ganador o perdedor, todas las formas en que los adultos pueden ayudar a los niños a construir autoconcepto positivo .