Cómo enseñar a los niños la permanencia del objeto

El dominio de la permanencia del objeto es uno de los hitos clave de desarrollo de la infancia . El libro de texto " Psicología Infantil " explica que la mayoría de los niños comienzan a entender la permanencia del objeto en algún momento entre los 9 y 15 meses. Cuando los niños dominan la permanencia de los objetos , entienden que los objetos siguen existiendo aun cuando no pueden verlos. Mientras que muchos científicos creen que la permanencia de los objetos es una parte natural del desarrollo , existe evidencia de que las influencias ambientales pueden afectar a la edad en que el niño domina la permanencia del objeto . Al proporcionar a su hijo la oportunidad de comprender la permanencia del objeto , que le habilita para dominar el concepto más rápida y más completa .
Juego físico

Cuando los niños tienen la oportunidad de interactuar con los objetos , entienden cómo trabajar más rápidamente. Proporcione a su hijo con pelotas , bloques y otros juguetes que le alienten a manipular directamente su entorno . Estos juguetes no sólo estimulan el desarrollo del cerebro en general. También pueden afectar directamente a la velocidad a la que lo domina la permanencia del objeto .
Ocultando Juegos

Los juegos que fomentan escondidos , enseñan a los niños que la gente , al igual que los objetos , tienen permanencia. Con frecuencia, esto ayuda a aliviar la ansiedad de separación , además de acelerar el dominio de permanencia de los objetos de un niño. Trate de jugar un simple juego de peek-a -boo . Cuando el niño comienza a mirar detrás de las manos para que usted , ella está empezando a comprender la permanencia del objeto . Coloque una manta sobre la cabeza o esconderse detrás de un mostrador y llamar a su hijo. Siga hablando con ella hasta que ella te busca . Esto ayuda a entender que las personas siguen existiendo aunque ella no los ve .
Verbal permanencia de los objetos

A pesar de que los bebés no pueden hablar, escuchar con atención al decir cosas de adultos , y comenzar a entender el lenguaje antes de que puedan utilizarla ellos mismos. Hable acerca de las personas cuando no están allí. Diga , " papá ha ido a trabajar " o " Su niñera está en casa con su familia . " Esto anima a los niños a entender que las personas siguen existiendo aunque ellos no están allí. A medida que su niño desarrolla habilidades verbales fuertes , este ejercicio también fortalecerá su relación y la comprensión de las diferentes personas en su vida.
Ocultar objetos

Jean Piaget , el psicólogo que primero investigado el concepto de permanencia del objeto , jugó un juego simple con los niños para comprobar su comprensión del concepto . Coloque una bola bajo una caja o tapa con ver a su hijo . Llamar la atención de su hijo a la caja y luego levantarla , revelando la pelota. Si su hijo actúa sorprendido, él todavía no ha dominado el concepto de permanencia del objeto , pero repitiendo el ejercicio puede ayudarle a comenzar a comprender el concepto .

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