• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Ακούγοντας Δεξιότητες για εφήβους

ακουστικές ικανότητες να βοηθήσει τα άτομα να κατανοήσουν καλύτερα ο ένας τον άλλον . Που επικεντρώνεται σε αυτό που κάποιος λέει είναι το πιο σημαντικό μέρος της ακρόασης . Όπως πολλοί γονείς έχουν ανακαλύψει , διδάσκει έναν έφηβο να ακούσετε είναι δύσκολη . Ευτυχώς , προκειμένου να πάρει έφηβος σας για να σας ακούσουμε, να υπάρχουν διάφορες δραστηριότητες και τεχνικές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για καλύτερο μοντέλο καλές δεξιότητες ακρόασης .
Ενεργητική Ακρόαση

Μπορείτε να βρείτε , ως γονέας , ότι ένας έφηβος έχει την τάση να σχηματίσουν μια διάψευση στο κεφάλι του , όπως προσπαθείτε να μιλήσει , διάλεξη ή να εξηγήσει κάτι σε αυτόν. Όταν προσπαθείτε να καταλήξουμε σε κάτι να πει ή να περιμένει για την ευκαιρία του να μιλήσει , αυτός δεν είναι στην πραγματικότητα να σας ακούει . Ενεργητική ακρόαση σημαίνει με επίκεντρο το πρόσωπο που μιλάει . Δεν είστε εστιάζοντας εάν προσπαθείτε να θυμηθείτε τι επιστροφή σας θα είναι . Διδασκαλία έναν έφηβο να ακούει ενεργά σημαίνει η διδασκαλία του να επικεντρωθεί στο ηχείο , να κάνουν ερωτήσεις σχετικά με το τι ειπώθηκε , ακούς χωρίς να κρίνεις , να επαναλάβω αυτό που ειπώθηκε και στη συνέχεια να απαντήσουν . Ενεργητική ακρόαση μπορεί να ενδυναμώνουν τους δεσμούς μεταξύ των γονέων και οι έφηβοι και μεταξύ των εφήβων και των φίλων του .
Η
Μοντέλο Καλή ακρόαση δεξιότητες

Αναμένοντας έφηβος σας για να σχηματίσουν τις καλές δεξιότητες ακρόασης για το δικό της είναι ανέφικτη . Αν είστε συνεχώς διακοπή , διαλέξεις και κατηγορώντας έφηβος σας αντί να ασχοληθούμε με το τι έχει να πει , δεν είστε ένα καλό παράδειγμα . Για να δείξει το παιδί σας το σωστό τρόπο να επικοινωνούν και να ακούσετε αποτελεσματικά , θα πρέπει να διαμορφώσει τις καλές δεξιότητες ακρόασης . Όταν μιλάμε για σας έφηβος , διδάξουν τον εαυτό σας να κάνετε ερωτήσεις αντί να διαλέξεις . Προσκαλέστε έφηβος σας για να επικοινωνούν τα συναισθήματά ή τις απογοητεύσεις της . Όταν απαντά , να είστε σίγουροι ότι κατανοεί με σαφήνεια το μήνυμα της επαναλαμβάνοντας ό, τι ειπώθηκε σε μορφή ερώτησης . ( "? Λέτε ότι είστε αναστατωμένος με τον καλύτερο φίλο σας , δεξιά "?) Ενθάρρυνση της να επεξεργαστεί με ερωτήσεις όπως , "? Πώς αυτό σας κάνει να αισθάνεστε; " ? ή "? Τι συνέβη στη συνέχεια; " ? Κάντε ερωτήσεις που απαιτούν μια μακροσκελής απάντηση αντί για Ναι ή όχι απαντήσεις . Παροχή συμβουλών αφού έχετε λάβει την ιδέα του εφήβου σας για μια λύση . Το να είσαι καλός ακροατής βοηθάει να δείξει έφηβοι που σας ενδιαφέρει και αυτό τους δείχνει επίσης πώς να ακούει αποτελεσματικά .
Η
Η Όταν μιλάμε για Teens

Για τους ενήλικες , οι έφηβοι μπορεί να είναι αρκετά σύγχυση . Μερικές φορές δεν λένε τι σημαίνουν ή να εννοούν αυτό που λένε . Γι 'αυτό είναι σημαντικό να κατανοήσουμε πώς να μιλήσετε σε έναν έφηβο και να μάθετε τι πρέπει να κάνετε και τι να μην κάνει . Όταν μιλάμε για έναν έφηβο , είναι σημαντικό να δείχνουν ενδιαφέρον για ό, τι σας λέει . Αν μοιάζει να έχει βαρεθεί ή μακρινό , είναι πιθανό ότι θα πιάσει και εντελώς αποσυρθεί από τη συνομιλία . Αντ 'αυτού , να διατηρούν επαφή με τα μάτια και να ξεφύγουμε από όλους τους περισπασμούς ( Απενεργοποιήστε την τηλεόραση ? Αγνοήσει το τηλέφωνο . ) Ακούστε υπομονετικά . Μην τον βιαστούμε να τερματίσετε τη συνομιλία . Κάνετε το καλύτερό σας για να αποφύγετε αγνοώντας τον . Περιμένετε να τελειώσει ό, τι έχει να πει πριν από την απόρριψη γνώμη . Να σέβεται την ατομικότητα και τις απόψεις του, ακόμη και αν διαφέρουν από τις δικές σας . Είναι επίσης σοφό να παρακολουθήσετε για μη λεκτικά σήματα , όπως τις εκφράσεις του προσώπου ή αλλαγές στα επίπεδα ενέργειας , όταν μιλάμε για ένα συγκεκριμένο θέμα για να καταλάβετε καλύτερα τι προσπαθεί να πει .

Η Ακούγοντας σχέδια προσόντων

για να βοηθήσει ένας έφηβος οικοδομήσουμε καλύτερες δεξιότητες ακρόασης , υπάρχει ένα ευρύ φάσμα των έργων που αυτή μπορεί να συμμετέχει σε . ένα παράδειγμα είναι μια πλαστή συνέντευξη για δουλειά . Όχι μόνο θα μου μάθει να ακούει αποτελεσματικά , αλλά αυτή θα είναι επίσης σε θέση να προετοιμαστούν για μελλοντικές συνεντεύξεις εργασίας . Σε αυτή τη δραστηριότητα , τη βοηθήσει να επιλέξετε μια συγκεκριμένη εργασία . Πηγαίνετε πέρα ​​από την περιγραφή των καθηκόντων και των προσόντων . Είναι καλύτερο να επιλέγουν επαγγέλματα παροχής υπηρεσιών, όπως ένα οικονόμος , ιδιωτικό δάσκαλο ή personal trainer /διαιτολόγος . Κατ 'αρχάς , να της ζητήσω να ενεργεί ως το πρόσωπο που υποβάλλει αίτηση για τη θέση , ενώ μπορείτε να παίξετε τον εργοδότη . Κάντε ερωτήσεις της σχετικά με την περιγραφή των καθηκόντων και των προσόντων . Για παράδειγμα , τη ρωτήσω γιατί έχει τα προσόντα για τη θέση . Θα πρέπει να θυμηθούμε τα επαγγελματικά προσόντα , προκειμένου να "? Προσγειωθεί τη δουλειά . &Quot;? Επίσης, ρωτήστε τις ερωτήσεις της για τη θέση ( για παράδειγμα , εάν αυτή είναι υποψήφιες για μια οικονόμο , ρωτήστε "? Τι πιστεύετε θα απαιτηθεί από εσάς κατά τη συμπλήρωση αυτή τη δουλειά "?) . Ενθαρρύνετε μιλάμε και να την ακούσουν . Γράψτε κάτω τα θετικά σημεία από τη συνέντευξη . Στη συνέχεια , η αντίστροφη ρόλους . Θα πρέπει να ακούσουμε τη γνώμη σας και να γράψετε σημαντικές πτυχές από τη συνέντευξη μαζί σας . Μια άλλη δραστηριότητα είναι η "? Δεμένα τα πόδια . &Quot;? Εξωτερικούς χώρους , επισημάνετε ένα σημείο αφετηρίας και ένα σημείο τερματισμού . Δεμένα τα μάτια της και να εξηγήσει και ότι θα πρέπει να περπατήσετε από το σημείο Α στο σημείο Β, ακούγοντας τις οδηγίες σας . Κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας , θα πρέπει να ακούσει προσεκτικά , προκειμένου να πραγματοποιήσουν επιτυχώς αυτό το σημείο B. Αν αυτή παίρνει απογοητευμένοι , δείχνουν την υποστήριξή της .
Η
Η