Οι έφηβοι Crave Δημοτικότητα

;

Αν σκέφτεστε πίσω στο δικό σας γυμνασιακά χρόνια φέρνει στο νου εικόνες της αγγελικής βασίλισσα που ήταν , κατά τη γνώμη σας , σε ένα εντελώς διαφορετικό κοινωνικό στρατόσφαιρα , θα καταλάβετε πώς έφηβος σας μπορεί να ποθούν δημοτικότητα . Ενώ τα εφηβικά του χρόνια είναι σίγουρα μια ώρα του χτυπήματος σε ένα νεοαποκτηθείσα ανεξαρτησία , είναι επίσης μια περίοδος κατά την οποία τα παιδιά δεν θέλουν τίποτα περισσότερο από το να ταιριάζει και να βρει την αποδοχή με τους συμμαθητές του .
Κλίκες

Ένα από τις κινητήριες παράγοντες πίσω από την δημοτικότητα έφηβος λαχτάρα είναι η επικράτηση των κλίκες . Σε αντίθεση με τις ομάδες φιλίας , κλίκες - σύμφωνα με τους εμπειρογνώμονες της ανάπτυξης του παιδιού στην ιστοσελίδα KidsHealth - μορφή σε ένα πιο αποκλεισμού τρόπο . Αντί συγκεντρώνοντας βασίζονται σε παρόμοια ενδιαφέροντα ή αλήθεια συναισθηματικά υποστηρικτική φιλίες , κλίκες έχουν την τάση να επικεντρώνονται στην τηρούν πιστά τις οδηγίες - όπως έχει ορισμένα βλέμματα και χρονολογείται ορισμένους ανθρώπους - και θα απομονώσει συνήθως τα παιδιά που δεν ταιριάζουν στο καλούπι . Ενώ οι κλίκες είναι γενικά αρνητικές κοινωνικές ομάδες που μπορεί να προκαλέσει μια σειρά από προβλήματα , συμπεριλαμβανομένης της διάθεσης άλλα παιδιά νιώθουν άσχημα για τον εαυτό τους , οι έφηβοι μπορεί να θέλουν να ενώσουν τις πιο δημοφιλείς κύκλους , προκειμένου να ενισχύσει τη δική τους αυτο-εικόνα ή απλά ταιριάζει . Μιλήστε με σας έφηβος για κλίκες , να τον αφήσει να ξέρετε ότι αν και θα μπορούσε να ποθούν τη δημοτικότητα ότι η ένταξη σε μια κλίκα φέρνει , δεν είναι ομάδες που θα τον φέρει αληθινούς φίλους .

Η Ανεξαρτησία και φίλων

η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής , στην ιστοσελίδα του Υγιή Παιδιά , σημειώνει ότι ως έφηβος σας γίνεται πιο ανεξάρτητη , αυτή θα μπορούσε σταδιακά να ξεφύγουμε από την επιθυμία να περνούν τον ελεύθερο χρόνο της με εσάς , και η υπόλοιπη οικογένεια , και βασίζονται περισσότερο σε φίλους της για κοινωνικές δραστηριότητες . Όπως συμμαθητές αποκτούν μεγαλύτερη σημασία , έχει περισσότερους φίλους - ή είναι δημοφιλές - είναι κάτι που οι έφηβοι αρχίζουν να ποθούν
Η
Η Peer
πίεση

Ενώ η λαχτάρα δημοτικότητα στην ίδια υποκλέψει . 't πάντα αρνητική - μετά από όλα , γιατί δεν θα θέλετε το παιδί σας να έχει ένα πλήρες σύνολο των φίλων; - Όταν συμμαθητές του εφήβου σας να τον πιέζουν να ενεργούν με απαράδεκτους τρόπους , μπορεί να προκύψουν προβλήματα γρήγορα . Για παράδειγμα , εάν τα δημοφιλή παιδιά μεθούν τα βράδια της Παρασκευής μετά τις γυμνάσιο ποδοσφαιρικά παιχνίδια , έφηβος σας μπορεί να αισθάνονται πίεση για να ενταχθούν και να πιει , πάρα πολύ . Μπορεί να νιώθει σαν να λέμε "? &Quot;? ή το περπάτημα μακριά θα τον κάνει να μη δημοφιλής . Συζητήστε πίεσης με έφηβος σας , βοηθώντας τον να καταλάβει ότι αντιστέκονται επιρροές άλλα παιδιά », δεν θα τον κάνει να ξενέρωτος . ας γνωρίζουν ότι στέκονται όρθιοι για τον εαυτό του , θα τον κάνει ένα καλύτερο πρόσωπο σε μακροπρόθεσμη βάση και να δείξει τους συνομηλίκους του ότι έχει εμπιστοσύνη .

Η Μένοντας Δημοφιλή

έφηβος σας μπορεί να μην είναι πάντα καταλήγουν επάνω στο τέλος θύμα της πίεσης από ομοτίμους ή κλίκα του φάσματος . Λαχτάρα δημοτικότητα θα μπορούσε επίσης να σημαίνει ενεργεί ως νταής , ή βάζοντας την πίεση στους άλλους , προκειμένου να διατηρηθεί το status quo . Για παράδειγμα , αν έφηβος σας θεωρείται ένα από τα πιο δημοφιλή κορίτσια στο σχολείο , που θα μπορούσε να πάρει εκεί - και έμεινε σε αυτή τη θέση - αποκλείοντας άλλους που δεν ακολουθούν τους κανόνες της . Αν έφηβος σας ποθεί δημοτικότητα στο σημείο όπου οδεύει το δικό κλίκα της ή ενεργώντας αγενείς τρόπους για άλλα παιδιά , βήμα αμέσως. Ενώ μπορείτε να απολαύσετε κομπορρημοσύνη στους φίλους σας και τους συναδέλφους για τη δημοτικότητα του εφήβου σας ή πρόσφατη εκλογή της ως επάνοδος βασίλισσα , απολύτως δεν μπορεί να επιτρέψει σε άλλους νταής της . Συζητήστε με έφηβος σας για ενεργεί σε ένα είδος , με σεβασμό τρόπο ή να διαδραματίσει ρόλο- μια περίσταση στην οποία είναι για την παραλαβή τέλος της πίεσης από ομοτίμους για να την βοηθήσει να καταλάβετε καλύτερα τι άλλοι περνούν .

Η

Previous:

Next: