Πώς να βοηθήσετε Teens είναι ήσυχο στην κατηγορία

Η τάξη μπορεί να είναι ένα δύσκολο μέρος για να μάθετε κάτω από τις καλύτερες συνθήκες . Αν διαταραχές και προβλήματα συμπεριφοράς αποσπούν την προσοχή του δασκάλου και να το καταστήσει δύσκολο για τους μαθητές να μάθουν , είναι σημαντικό να επιλυθούν τα θέματα προληπτικά . Έφηβοι οι οποίοι δεν θα είναι ήσυχο κατά τη διάρκεια τάξη και που μιλούν έξω από τη σειρά χρειάζονται σταθερή καθοδήγηση στη διαμόρφωση των προσδοκιών και των συνεπειών που προκύπτουν από την μη συμμόρφωση . Όταν οι έφηβοι γνωρίζουν τους κανόνες , μπορείτε να τους διδάξει ακράδαντα ότι θα πρέπει να τηρούν τους .
Οδηγίες
1

την αξιολόγηση της συμπεριφοράς του εφήβου σας ρεαλιστικά να κατανοήσουν τα στοιχεία του προβλήματος . Για παράδειγμα , ένας έφηβος που κάνει τακτικά διασπαστικές σχόλια κατά τη διάρκεια της κατηγορίας , σε μια προσπάθεια να διασκεδάσει τους συμμαθητές ή να εστιάσουν την προσοχή από ομοτίμους για αυτόν είναι συχνά μια πρόκληση για έναν δάσκαλο , λόγω των συνεχιζόμενων αποσπάσεων της προσοχής . Κάντε ερωτήσεις του εφήβου σας και των δασκάλων για να συγκεντρώσει τα γεγονότα .
Η 2

Αποφύγετε τις δικαιολογίες για την υπεράσπιση ή έφηβος σας εάν διακρίνεις ότι ενεργεί ανάρμοστα κατά τη διάρκεια της κατηγορίας , συμβουλεύει κοινωνικός λειτουργός James Lehman , με το Ενδυνάμωση Οι γονείς της ιστοσελίδας. Υπεράσπιση ανάρμοστη συμπεριφορά του εφήβου σας δεν θα σας δώσει τη δυνατότητα να επιλύσει το πρόβλημα και δεν θα βοηθήσει έφηβος σας να μάθει την κατάλληλη συμπεριφορά .

Η 3

Μιλήστε με έναν σύμβουλο καθοδήγησης για να εξερευνήσετε εξωσχολικές δυνατότητες για το παιδί σας , όπως ως Drama Club , την ομάδα συζήτησης ή δημόσια ομιλία . Έφηβος σας μπορούν να επωφεληθούν από μια οργανωμένη διέξοδο για τις ιδέες και την ενέργειά του .
Η 4

Μάθετε τους κανόνες στην τάξη για να σας βοηθήσει να τους ανακοινώνουν έφηβο σας . Μιλήστε με το δάσκαλο στην τάξη σχετικά με τις προσδοκίες σχετικά ήσυχη μελέτη και το χρόνο που ακούει . Μάθετε πώς ο δάσκαλος επιτρέπει στους μαθητές να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους κατά τη διάρκεια της τάξης και το πώς ο δάσκαλος ενθαρρύνει τους μαθητές να συμμετέχουν στις συζητήσεις .
Η 5

Επικοινωνήστε με τους κανόνες στην τάξη με έφηβος σας για να εξασφαλίσετε ότι καταλαβαίνει τι ο δάσκαλος αναμένει από αυτόν . Για παράδειγμα , εάν ο εκπαιδευτικός αναμένει ένας φοιτητής για να σηκώσει το χέρι του για να συμβάλει στις συζητήσεις , να επαναλάβω αυτό να έφηβο σας . Αν ο δάσκαλος παρέχει στις μικρές δυνατότητες της ομάδας για τους μαθητές να αλληλεπιδρούν και να κάνουν εισηγήσεις , εξηγούν ότι οι συζητήσεις κατά τη διάρκεια αυτών των δραστηριοτήτων θα πρέπει να επικεντρωθεί στα θέματα διδασκαλίας και τίποτα άλλο .
Η 6

Υποστήριξη σχολικής πειθαρχίας , εάν έφηβος σας δέχεται επιπλήξεις για διασπαστικές συμπεριφορά κατά τη διάρκεια της κατηγορίας . Επιτρέποντας το σχολείο για να διορθώσετε τη συμπεριφορά του εφήβου σας και επικοινωνεί την υποστήριξή σας για την πειθαρχία , είναι πιθανό ότι έφηβος σας θα τροποποιήσει τη συμπεριφορά του .
Η 7

Αύξηση της γονικής αλληλεπίδραση και προσοχή στο σπίτι, εάν αντιλαμβάνεστε ότι το παιδί σας επιδιώκει την προσοχή . Αν και είναι φυσιολογικό να θέλουν προσοχή και να θέλουν να αγαπηθούν , σύμφωνα με την Compass Rose Ακαδημία , μπορεί να βοηθήσει έφηβος σας αισθάνονται πιο ασφαλείς και σημαντικό εάν διατηρηθεί μια στενότερη σχέση .
Η
Η

Previous:

Next: