Κριτικές στη Θεωρία Ωριμότητας του Gesell

Η Θεωρία Ωριμότητας του Gesell είναι μία από πολλές θεωρίες για την παιδική γνωστική ανάπτυξη. Η θεωρία προτάθηκε από τον αμερικανικό παιδίατρο Arnold Gesell. Σε λίγα λόγια, δηλώνει ότι η πρώιμη ανάπτυξη καθοδηγείται από την κληρονομικότητα. Οι εξωτερικές επιρροές προκαλούν μικρές αποκλίσεις, αλλά αυτές δεν θα έχουν τόσο μεγάλη επίδραση στην ανάπτυξη του παιδιού όσο η γενετική του διάθεση. Ο Gesell πίστευε ότι ένα ακριβές χρονοδιάγραμμα θα μπορούσε να τεθεί για την ανάπτυξη σχεδόν οποιουδήποτε παιδιού.

Φροντίδα έναντι Φύσης

Ο Ελβετικός ψυχολόγος Jean Piaget, σύγχρονος του Gesell, πρότεινε μια εναλλακτική και αντίθετη άποψη. Ο Piaget πίστευε ότι ένα παιδί επηρεάζεται από το περιβάλλον του περισσότερο από τη γενετική του διάθεση. Αντίθετα με τον Gesell, το μοντέλο του Piaget λέει ότι ένα παιδί των γονέων του οποίων ξοδεύουν περισσότερο χρόνο μαζί του είναι πιθανότερο να υιοθετήσει συγκεκριμένες κοινωνικές και προσωπικές εξελίξεις σε ταχύτερο ρυθμό. Ενώ ο Piaget και ο Gesell είχαν αντίθετες απόψεις για την παιδική ανάπτυξη, και οι δύο θεωρούνται σημαντικοί συνεισφέρεις στο πεδίο της μελέτης.

Επίσημη Εκπαίδευση

Συχνά ο Gesell κριτικάρεται για το ότι δεν λαμβάνει υπόψη την εκπαίδευση στη θεωρία του. Παρόμοια με την ιδέα της φροντίδας που επηρεάζει την ανάπτυξη ενός παιδιού, η εκπαίδευση μπορεί να έχει σημαντική επίδραση. Η επίσημη εκπαίδευση τοποθετεί τα παιδιά μέσα σε ένα κοινωνικό πλαίσιο ενώ ταυτόχρονα δίνει τους πληροφορίες που δεν θα συναντούσαν κανονικά. Λόγω αυτού, ο ρυθμός ανάπτυξης αυξάνεται. Μερικοί παιδικοί ψυχολόγοι θεωρούν την εκπαίδευση ως μέρος της θεωρίας του Piaget, αν και ο Piaget δεν σχολιάζει ποτέ απευθείας στην εκπαίδευση, μόνο στο περιβάλλον.

Διάρκεια Ανάπτυξης

Ο ψυχαναλυτής Erik Erikson και ο παιδίατρος Benjamin Spock提出了 ένα μοντέλο που απέλυσε τον Gesell. Το μοντέλο του Erikson και Spock εστιάζει πολύ περισσότερο στην συναισθηματική ανάπτυξη και καλύπτει πολύ περισσότερο της ζωής του παιδιού από του Gesell. Το μοντέλο ανάπτυξης του Gesell διαρκεί μόνο μέχρι το παιδί να είναι πέντε ετών. Ο Erikson και ο Spock παρουσίασαν ένα πέντε-σταδίου μοντέλο που διαρκεί στην εφήβει. Επειδή το μοντέλο του Gesell δεν γεφυρώνει το χάσμα μεταξύ της εφήβης και της ενηλικίωσης, δεν μπορεί να θεωρηθεί ολοκληρωμένο. Σε αντίθεση με το μοντέλο του Gesell, το μοντέλο Erickson/Spock είναι πολύ συντομογραφικό και δεν εμβαθύνει στο ίδιο βαθμό εβδομάδα-κατά-εβδομάδα.

Συναισθηματική Ανάπτυξη

Και τα δύο μοντέλα του Gessel και του Piaget εστιάζουν στην κινητική και νοητική ανάπτυξη. Απολίγουρως αγνοούν την συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Η πιο σύγχρονη άποψη για την παιδική ανάπτυξη που υποστηρίζεται από τον Erikson και τον Spock περιλαμβάνει συναισθηματική ανάπτυξη και την συνδέει με τα μοντέλα του Gessel και του Piaget. Προς το παρόν, καμία θεωρία ωριμότητας δεν έχει ικανοποιήσει όλες τις διάφορες γωνίες που تدخل στο πολύπλοκο κομμάτι της παιδικής ανάπτυξης. Ωστόσο, η Θεωρία Ωριμότητας του Gesell έχει διαρκέσει αρκετά και παρέχει μερικά βαθιά insights στο θέμα.

Previous:

Next: