12 ερωτήσεις που μπορείτε να κάνετε κατά τη διάρκεια μιας διάσκεψης γονέων και δασκάλων
Οι διασκέψεις γονέων και δασκάλων είναι ένα από τα πιο χρήσιμα εργαλεία που έχουμε ως γονείς για να διασφαλίσουμε ότι τα παιδιά μας θα αξιοποιήσουν στο έπακρο την εκπαίδευσή τους. Αλλά όσο χρήσιμα κι αν είναι, μπορεί να είναι εντελώς αγχωτικά για όλους τους εμπλεκόμενους. Οι γονείς θέλουν να υποτιμούν το πώς τα πάνε τα παιδιά τους και οι δάσκαλοι θέλουν να βεβαιωθούν ότι επικοινωνούν όλα όσα χρειάζεται να γνωρίζει ένας γονιός για το τρόπο διδασκαλίας του και την απόδοση του παιδιού στο σχολείο — όλα αυτά σε ένα χρονικό διάστημα 15 λεπτών.
Με τόσα πολλά να καλύψουμε σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα, ζητήσαμε από έμπειρους εκπαιδευτικούς τις σκέψεις τους σχετικά με το τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να αξιοποιήσουν στο έπακρο τις διασκέψεις γονέων και δασκάλων.
Ο στόχος των διασκέψεων γονέων και δασκάλων
Ο Chris McDonald, δάσκαλος δημοτικού σχολείου της Μασαχουσέτης 26 ετών, λέει ότι γονείς και δάσκαλοι έχουν παρόμοιους στόχους όταν πρόκειται για συνέδρια.
«Οι γονείς θα πρέπει να ψάχνουν να αποκτήσουν μια εικόνα για το πώς περνάει η μέρα για το παιδί τους όσο είναι στο σχολικό κτίριο και μακριά τους», λέει ο McDonald. «Πώς τα πάνε με το ακαδημαϊκό έργο; Πώς τα πάνε κοινωνικά με τα άλλα παιδιά; Πώς νιώθουν συναισθηματικά;»
«Και για τον δάσκαλο, είναι παρόμοια», συνεχίζει ο McDonald. «Θέλω να αποκτήσω εικόνα για το πώς πάνε τα πράγματα για αυτούς στο σπίτι όταν είναι μακριά μου, γιατί με βοηθά να κατανοήσω καλύτερα το παιδί τους. Είναι χωρισμένοι οι γονείς; Πώς περνάει τα βράδια του το παιδί; Τι τους αρέσει να κάνουν εκτός σχολείου; Νιώθουν καλά συναισθηματικά στο σπίτι;»
Ο απώτερος στόχος τόσο για τους γονείς όσο και για τους δασκάλους θα πρέπει να είναι να κατανοήσουν πλήρως τι συμβαίνει με το παιδί στην καθημερινή του ζωή, επειδή πληροφορεί πώς καταλήγουν να έχουν ακαδημαϊκές επιδόσεις.
Ερωτήσεις που πρέπει να κάνετε σε μια διάσκεψη γονέων και δασκάλων
Η οικοδόμηση μιας υγιούς συνεργασίας με τον δάσκαλο του παιδιού σας μπορεί να κάνει τη διαφορά στη σχολική του εμπειρία, επομένως θα θέλετε να βεβαιωθείτε ότι κάνετε τις σωστές ερωτήσεις όταν συναντηθείτε.
Ζητήσαμε από τον McDonald, την Debbie Shiabu, εκτελεστική διευθύντρια του Συνδέσμου Ιδιωτικών Σχολείων, την Anne Davis, εκπαιδευτική συνεργάτιδα για το ιστολόγιο γονέων We Know Stuff και τον Justin Baeder, διευθυντή του The Principal Center, να μας δώσουν τις συμβουλές τους για το τι ακριβώς θα συζητήσουμε στο την επόμενη διάσκεψη γονέων και δασκάλων.
Ρωτήστε και απαντήστε σε ερωτήσεις σχετικά με τη ζωή του παιδιού σας
1. Μπορώ να σας πω για το παιδί μου;
Κανείς δεν γνωρίζει το παιδί σας καλύτερα από εσάς, επομένως είναι δική σας δουλειά να βοηθήσετε τον δάσκαλο του παιδιού σας να μάθει περισσότερα.
"Παρέχετε στον δάσκαλο του παιδιού σας περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το τι παρακινεί το παιδί σας, τι του αρέσει και δεν του αρέσει, τις ειδικές δεξιότητες, τα δυνατά σημεία και τις αδυναμίες", λέει ο Shiabu.
Ο McDonald συμφωνεί ότι αυτό είναι το πιο σημαντικό πράγμα που μπορεί να επικοινωνήσει ένας γονέας στον δάσκαλο του παιδιού του. "Μπορώ να κάνω καλύτερη δουλειά βοηθώντας το παιδί σας να μάθει εάν το καταλαβαίνω καλύτερα", λέει.
2. Μπορώ να σας πω τι συμβαίνει στο σπίτι;
Καταστάσεις όπως η ασθένεια, το διαζύγιο ή το νέο μωρό μπορεί να επηρεάσουν τη σχολική εμπειρία του παιδιού σας, επομένως ενημερώστε το δάσκαλο του παιδιού σας για τέτοιες περιστάσεις.
"Ακόμα και το να γνωρίζει κανείς εάν το παιδί πηγαίνει σε ένα σπίτι ορισμένες ημέρες και σε άλλο σπίτι άλλες ημέρες μπορεί να είναι χρήσιμο", λέει ο McDonald.
Εάν οι συνθήκες της ζωής στο σπίτι αλλάζουν δραματικά μεταξύ των συνεδρίων, φροντίστε να στείλετε στον δάσκαλο του παιδιού σας ένα σημείωμα για να το ενημερώσετε.
3. Πώς τα πάει το παιδί μου κοινωνικά;
Σύμφωνα με τον Davis, ο τρόπος με τον οποίο το παιδί λειτουργεί κοινωνικά στην τάξη είναι ένα θέμα που πρέπει να συζητηθεί σε ένα συνέδριο, γι' αυτό ρωτήστε για τις σχέσεις με τους συνομηλίκους του παιδιού σας. Η κοινωνική ανάπτυξη ενός παιδιού είναι εξίσου σημαντική με την ακαδημαϊκή του ανάπτυξη και ο δάσκαλος του παιδιού σας θα έχει κάνει χρήσιμες παρατηρήσεις που μπορεί να μοιραστεί μαζί σας.
«Οι γονείς δεν σκέφτονται πάντα να ρωτήσουν, αλλά είναι σημαντικό να γνωρίζουμε εάν το παιδί σας αλληλεπιδρά καλά με τα άλλα παιδιά», λέει ο McDonald. «Είναι καλός φίλος; Βοηθούν αν κάποιος άλλος μαθητής δυσκολεύεται;»
Όλες αυτές είναι σημαντικές δεξιότητες για τη μέτρηση της συνολικής ανάπτυξης ενός παιδιού.
4. Πώς είναι συναισθηματικά το παιδί μου;
Είναι σημαντικό να ρωτήσετε για τη συναισθηματική υγεία του παιδιού σας στο σχολείο. Για παράδειγμα, είναι το παιδί σας γενικά χαρούμενο; Υπάρχουν ορισμένες στιγμές της ημέρας που το παιδί σας φαίνεται αγχωμένο ή ταραγμένο;
Η McDonald λέει, σε μια περίπτωση, πρότεινε σε έναν γονέα να φέρει το παιδί της ένα μικρό σνακ στο σχολείο επειδή το παιδί φαινόταν να αντιμετωπίζει προβλήματα κάθε πρωί μετά από μερικές ώρες δουλειάς και αναρωτήθηκε αν ήταν πρόβλημα χαμηλού σακχάρου στο αίμα. Μόλις το παιδί είχε ένα σνακ που μπορούσε να πάρει κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ήταν σε θέση να επικεντρωθεί ξανά στη δουλειά του πιο εύκολα και η συνολική του απόδοση βελτιώθηκε δραματικά.
Ρωτήστε για την ακαδημαϊκή επίδοση του παιδιού σας
5. Ποια είναι τα ακαδημαϊκά δυνατά και αδύνατα σημεία του παιδιού μου;
Ο δάσκαλος του παιδιού σας βλέπει το παιδί σας από μια διαφορετική οπτική γωνία από εσάς. Ρωτήστε τον δάσκαλο ποιες προσωπικές αδυναμίες πρέπει να επεξεργαστεί το παιδί σας και ακούστε την απάντηση με ανοιχτό μυαλό. Ρωτήστε και για τα δυνατά τους σημεία, ώστε να τα ενθαρρύνετε να συνεχίσουν να κάνουν καλή δουλειά.
Ο McDonald λέει ότι οι γονείς έχουν συχνά υψηλότερες ακαδημαϊκές προσδοκίες για τα παιδιά από ό,τι ο δάσκαλος, ιδιαίτερα στις αρχές του έτους, επομένως η οπτική γωνία του δασκάλου μπορεί να είναι εντυπωσιακή.
6. Το παιδί μου αποδίδει σε επίπεδο δημοτικού;
Σε ένα συνέδριο, οι γονείς θα πρέπει να περιμένουν να δουν παραδείγματα της δουλειάς του παιδιού τους. Ο Baeder λέει ότι οι γονείς πρέπει να ρωτήσουν «πώς συγκρίνεται αυτό με τις προσδοκίες του επιπέδου του βαθμού, αλλά μην προσπαθήσετε να συγκρίνετε το παιδί σας με άλλους μαθητές». Κάθε παιδί είναι διαφορετικό και έχει διαφορετικές δυνάμεις και μαθησιακές ικανότητες.
Η McDonald τονίζει ότι οι δάσκαλοι θα ενημερώσουν οπωσδήποτε τους γονείς εάν ανησυχούν ότι ένα παιδί πέφτει κάτω από το επίπεδο του δημοτικού, επομένως αυτό δεν είναι κάτι που πρέπει να το κολλάμε άσκοπα. Το πιο σημαντικό πράγμα εδώ είναι να γνωρίζετε εάν η απόδοση του παιδιού σας είναι εκεί που θα έπρεπε και ο δάσκαλος του παιδιού σας θα μπορεί να σας το πει οριστικά.
7. Τι σημαίνουν οι αξιολογήσεις ακαδημαϊκών επιδόσεων;
Όταν πρόκειται για τυποποιημένα τεστ και άλλα αποτελέσματα αξιολόγησης, ο Baeder λέει στους γονείς:«Μην αισθάνεστε άσχημα που ρωτάτε «Τι σημαίνει πραγματικά αυτό;» Όλο και περισσότερο, οι αξιολογήσεις δίνονται για σκοπούς παρακολούθησης προόδου σε επίπεδο σχολείου και είναι καλύτερο να μην Ασχοληθείτε πολύ με την ακριβή ερμηνεία κάθε λεπτομέρειας."
Με άλλα λόγια, αυτό που συνήθως βαθμολογείται από τις τυποποιημένες δοκιμές είναι το ίδιο το σχολείο και όχι το παιδί σας συγκεκριμένα.
8. Χρειάζεται το παιδί μου επιπλέον βοήθεια σε κάποιους τομείς;
Ο δάσκαλος του παιδιού σας μπορεί να σας πει εάν το παιδί σας υστερεί σε μια δεξιότητα ή ένα μάθημα, όπως τα μαθηματικά ή τα αγγλικά. Οπλισμένοι με αυτές τις πληροφορίες, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα σχέδιο με το παιδί σας να εργαστεί σκληρότερα σε αυτόν τον τομέα πριν να είναι πολύ αργά.
"Συνεργαστείτε με τον δάσκαλο του παιδιού σας για να δημιουργήσετε ένα σχέδιο που θα βοηθήσει το παιδί σας να προχωρήσει καλά στο σχολείο", λέει ο Shiabu.
Μπορεί να υπάρχουν συγκεκριμένα πράγματα που μπορείτε να κάνετε στο σπίτι για να βοηθήσετε, όπως να προσλάβετε έναν δάσκαλο ή να βοηθήσετε με την εργασία.
Ερωτήσεις που πρέπει να ρωτήσετε εάν το παιδί σας αντιμετωπίζει προβλήματα στο σχολείο
9. Μπορώ να μοιραστώ μια ανησυχία;
Εάν ανησυχείτε για μια κατάσταση στο σχολείο, ενημερώστε το με τον δάσκαλο.
«Το χειρότερο πράγμα που μπορούν να κάνουν οι γονείς είναι απλώς να περιμένουν, να περιμένουν και να περιμένουν», λέει ο Davis.
Οι δάσκαλοι συνήθως εκτιμούν όταν οι γονείς φέρνουν στην προσοχή τους ένα θέμα, αρκεί να γίνεται με σεβασμό. Για παράδειγμα, εάν ανησυχείτε για τον χρόνο που αφιερώνει το παιδί σας για την εργασία του, αυτή είναι η ώρα να ανοίξετε τη συζήτηση με τον δάσκαλό του. Οι δάσκαλοι και οι γονείς έχουν όλοι τον ίδιο στόχο:να κάνουν ό,τι μπορούν για να εξασφαλίσουν ότι τα παιδιά θα έχουν μια επιτυχημένη σχολική χρονιά.
"Αν ανησυχείτε για αυτό, είναι πιθανώς κάτι που σκέφτομαι και εγώ", λέει ο McDonald.
10. Μπορείτε να με συμπληρώσετε για μια συγκεκριμένη κατάσταση;
Όταν το παιδί σας έχει παράπονα για το τι συμβαίνει στο σχολείο, ο Baeder συμβουλεύει τους γονείς να ζητήσουν διευκρινίσεις από τον δάσκαλο, καθώς συχνά η πλευρά του παιδιού σας είναι η μόνη πλευρά που έχετε ακούσει.
Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει οτιδήποτε, από ένα ζήτημα ομότιμου ή έναν δάσκαλο με τον οποίο το παιδί σας αντιμετωπίζει προβλήματα. Εάν δεν αισθάνεστε ότι θα φτάσετε πουθενά μετά το συνέδριο, επικοινωνήστε με τον διευθυντή ή τον κοσμήτορα των μαθητών με συγκεκριμένες καταστάσεις.
Τέλος με αυτές τις σημαντικές ερωτήσεις
11. Πώς μπορώ να βοηθήσω στο σπίτι για να υποστηρίξω αυτό που κάνετε στην τάξη;
Ο Ντέιβις προτείνει στους γονείς να ρωτήσουν:«Τι μπορώ να κάνω για να σε υποστηρίξω στην τάξη;»
Μπορεί να υπάρχουν προμήθειες που μπορείτε να αγοράσετε, προπαρασκευαστικές εργασίες που μπορείτε να κάνετε στο σπίτι ή εξάσκηση δεξιοτήτων που μπορείτε να εφαρμόσετε στη ρουτίνα του παιδιού σας στο σπίτι.
Ο McDonald συμφωνεί ότι αυτή είναι μια από τις πιο σημαντικές ερωτήσεις που μπορεί να κάνει ένας γονέας. «Μακάρι κάθε γονιός να ρωτήσει τι μπορεί να κάνει στο σπίτι για να βοηθήσει το παιδί του», λέει. "Όταν οι γονείς συμμετέχουν περισσότερο, τα παιδιά τείνουν να αγωνίζονται λιγότερο."
12. Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος επικοινωνίας μαζί σας;
Οι δάσκαλοι έχουν πολλούς μαθητές και γονείς που προσπαθούν να τους μιλήσουν κατά τη διάρκεια μιας δεδομένης σχολικής ημέρας, επομένως είναι σημαντικό να κατανοήσουν πώς προτιμούν να επικοινωνούν. Μερικοί δάσκαλοι προτιμούν το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, το τηλέφωνο ή πρόσωπο με πρόσωπο, ενώ άλλοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια εφαρμογή σχολικής επικοινωνίας όπως το ClassDojo ή το Remind. Μάθετε ποια μέθοδο προτιμά ο δάσκαλος του παιδιού σας, ώστε να μπορείτε να του μεταδώσετε ερωτήσεις ή ανησυχίες με τον καλύτερο τρόπο.
-
Πολλές οικογένειες πιστεύουν ότι αποκλείεται να προσλάβουν νταντά. Σε τελική ανάλυση, το να μένει κάποιος στο σπίτι σας είναι πιο ακριβό από το να έχετε μια νταντά που αναφέρεται στο σπίτι σας για 40 ώρες την εβδομάδα, σωστά; Ίσως όχι. Εάν η οικογέν -
Ο αναπνευστικός συγκυτιακός ιός (RSV) δεν είναι ένας νέος ή ασυνήθιστος ιός, αλλά έχει γίνει πρωτοσέλιδο φέτος καθώς τα νοσοκομεία παίδων σε όλη τη χώρα αναφέρουν κρούσματα του ιού σε χειμερινό επίπεδο. Ακόμη και σε ένα τυπικό έτος, υπολογίζεται ότι -
Στο δημοτικό σχολείο, τα παιδιά κοιτούν ψηλά τους γονείς τους. Αλλά κατά την εφηβεία; Όχι τόσο πολύ. «Οι έφηβοι επαναστατούν επειδή θέλουν να είναι διαφορετικοί από τους γονείς τους, απλά και απλά», λέει ο Sean Grover, αδειούχος ψυχοθεραπευτής και σ
