Περισσότεροι γονείς λένε "όχι" στην εργασία και οι δάσκαλοι μπορεί να συμφωνήσουν

Είναι δύσκολο να γνωρίζουμε ποιος φοβάται περισσότερο την εργασία:τα παιδιά ή οι γονείς τους. Μετά από μια κουραστική μέρα, τόσες πολλές οικογένειες επιστρέφουν στο σπίτι για μια στοίβα από φύλλα εργασίας και αναγνωστικές εργασίες που πιστεύουν ότι είναι σημαντικές για να βοηθήσουν τα παιδιά να γίνουν καλύτεροι μαθητές, αλλά είναι πράγματι έτσι; Πρόσφατα, τόσο οι γονείς όσο και οι δάσκαλοι άρχισαν να αμφισβητούν την αξία του να αναγκάζονται τα παιδιά να χτυπούν τα βιβλία αμέσως μόλις φτάσουν στο σπίτι από το σχολείο και πολλοί υιοθετούν αμφιλεγόμενες πολιτικές χωρίς εργασία που επιδιώκουν να θέσουν ένα τέλος στις εργασίες για το σπίτι.

Σε ένα πρόσφατο άρθρο στην Washington Post, η συγγραφέας Rebecca Swanson είπε ότι συγκλόνισε τους περισσότερους από τους φίλους της όταν τους είπε ότι απλώς είχε αποχωρήσει από το να κάνει το νηπιαγωγείο της να κάνει οποιαδήποτε εργασία.

"Αυτό φαίνεται σαν μια κοινή λογική και πρακτική προσέγγιση", γράφει. "Ωστόσο, πολλοί φίλοι με τους οποίους έχω μιλήσει δεν το έχουν σκεφτεί και λένε, "Τι εννοείς, να εξαιρεθείς;"

Αυτό που εννοεί είναι ότι έγραψε ένα σημείωμα στον δάσκαλο του παιδιού της στην αρχή της σχολικής χρονιάς, ενημερώνοντάς τους ότι η οικογένειά της δεν υποστηρίζει την εργασία για παιδιά δημοτικού και δεν θα κάνει καμία εργασία που αποστέλλονται στο σπίτι. Ενώ πολλοί γονείς πιθανώς δεν το είχαν σκεφτεί ως επιλογή, ο Swanson απέχει πολύ από το να είναι ο μόνος γονέας που λέει «όχι» στην εργασία. Τον περασμένο μήνα, μια συγγραφέας για το Romper.com έγραψε ότι η οικογένειά της επίσης «μποϊκοτάρει» την εργασία γιατί παίρνει πολύ χρόνο και η ίδια τις βλέπει ως πολυάσχολη δουλειά. Πέρυσι, ένας συγγραφέας του Scary Mommy περιέγραψε την εργασία ως «νυχτερινή κόλαση» και επαίνεσε τους δασκάλους που δεν αναγκάζουν τα παιδιά να τις παραδώσουν.

Ο αριθμός των δασκάλων που παραιτούνται από την εργασία για το σπίτι αυξάνεται επίσης. Αυτή τη σχολική χρονιά, τα μέλη του προσωπικού στο Δημοτικό Σχολείο Koda στο Κόρπους Κρίστι του Τέξας, ανακοίνωσαν ότι δεν θα αναθέτουν πλέον εργασίες στο σπίτι. Μια παρόμοια πολιτική υπάρχει επίσης στα σχολεία στην κομητεία Marion της Φλόριντα και στο Orchard School στο South Burlington του Βερμόντ.

Το 2016, μια δασκάλα της δεύτερης τάξης στο Godley του Τέξας, έγινε viral αφού έστειλε ένα σημείωμα στο σπίτι λέγοντας στους γονείς ότι αντί για εργασία, "Ζητώ να περάσετε τα βράδια σας κάνοντας πράγματα που αποδεδειγμένα συσχετίζονται με την επιτυχία των μαθητών. Φάτε δείπνο ως οικογένεια, διαβάστε μαζί, παίξτε έξω και πηγαίνετε το παιδί σας για ύπνο νωρίς.»

Πολλοί γονείς και δάσκαλοι που απορρίπτουν την εργασία στο σπίτι αναφέρουν την έλλειψη οριστικών αποδεικτικών στοιχείων ότι η εργασία στο σπίτι είναι πραγματικά ωφέλιμη. Η Ένωση για την Εποπτεία και την Ανάπτυξη Προγραμμάτων Σπουδών σημειώνει ότι ενώ υπάρχει κάποια έρευνα που δείχνει ότι η εργασία για το σπίτι μπορεί να βοηθήσει στη βελτίωση της διατήρησης γνώσεων και των βαθμολογιών των τεστ, η παροχή ωρών εργασίας στους μαθητές κάθε βράδυ μπορεί να οδηγήσει σε εξάντληση και στρες που βιώνει όλη η οικογένεια, όχι μόνο μεμονωμένους μαθητές.

Αντί να στέλνουν σωρό δουλειές στο σπίτι κάθε βράδυ, λένε ότι η εργασία για το σπίτι πρέπει να είναι σκόπιμη για την ενίσχυση των μαθημάτων, σχεδιασμένη να ταιριάζει με το επίπεδο δεξιοτήτων του μαθητή και δεν πρέπει να απαιτεί από τους γονείς να ενεργούν ως δάσκαλοι. Το πιο σημαντικό, αναφέρουν έρευνα που δείχνει ότι η εργασία που δίνεται στο δημοτικό σχολείο έχει τη χαμηλότερη σχέση με θετικά αποτελέσματα και δεν έχει αποδειχθεί ότι έχει κανένα όφελος.

Αν και η εξαίρεση από την εργασία στο σπίτι είναι η νέα τάση για πολλούς γονείς, άλλοι πιστεύουν ότι πρέπει να είναι οι δάσκαλοι αυτοί που τελικά θα έχουν τον τελευταίο λόγο.

«Ο δάσκαλος είναι το αφεντικό της τάξης», λέει στο Care.com η Κρίστι Μουρ, μητέρα τριών παιδιών από τη Βούδα του Τέξας. «Η δουλειά του παιδιού είναι [να] μαθαίνει τα μαθήματα από τον δάσκαλο. [Είχαμε] εξαιρετικούς και τρομερούς δασκάλους. Μεγάλωσε τρία παιδιά. Με έχουν δει να αγοράζω πίνακα αφίσας στις 10 μ.μ. την Κυριακή, αλλά το να τελειώσει η δουλειά είναι δουλειά του παιδιού.»

Για πολλούς γονείς, όπως η Jami Hanford, μια μαμά δύο παιδιών από την Ομάχα της Νεμπράσκα, η παράλειψη της εργασίας απλώς δεν αποτελεί επιλογή.

"Τα παιδιά μου χάνουν τον χρόνο του διαλείμματος αν δεν ολοκληρωθούν οι εργασίες τους", λέει στο Care.com. "Έχει γίνει, αλλιώς τα παιδιά μου πανικοβάλλονται."

Όμως άλλοι γονείς λένε ότι οι μαμάδες και οι μπαμπάδες πρέπει πάντα να μιλούν με τον δάσκαλο του παιδιού τους εάν ανησυχούν για το μέγεθος της δουλειάς που κάνουν. Η Jeanne Sager, μητέρα ενός παιδιού από το Callicoon της Νέας Υόρκης, λέει στο Care.com ότι όταν παρατήρησε ότι η κόρη της ξόδευε ώρες για το σπίτι κάθε βράδυ, αποφάσισε να θέσει τα δικά της χρονικά όρια, αντί να απαλλάξει την κόρη της από τις εργασίες στο σπίτι.

"Έθεσα έναν κανόνα σύμφωνα με τον οποίο θα δούλευε για μία ώρα και μετά θα έγραφα ένα σημείωμα λέγοντας ότι δεν το ολοκλήρωσε επειδή έχει αφιερώσει αρκετό χρόνο για τις εργασίες για το βράδυ." λέει ο Sager.

Η ιδέα ότι οι γονείς μπορούν να εξαιρεθούν από την εργασία για το σπίτι ή να προσφέρουν σχόλια για να βοηθήσουν τους δασκάλους να διαμορφώσουν το πρόγραμμα σπουδών για τα παιδιά τους είναι ακόμα νέα, αλλά φαίνεται να είναι μια φιλοσοφία με την οποία πολλοί άνθρωποι συμφωνούν.

"Το παιδί σας έχει άφθονο χρόνο στη διάρκεια της ημέρας για να ολοκληρώσει τις εργασίες του", λέει ένας καθηγητής γυμνασίου στο Frisco του Τέξας που ζήτησε να αναγνωριστεί ως η κυρία Κινγκ. "Η εργασία για το σπίτι πρέπει να είναι δραστηριότητες εμπλουτισμού, όπως το διάβασμα για διασκέδαση."

Η King λέει ότι της αναθέτει "ίσως μία" δραστηριότητα κάθε εβδομάδα που πρέπει να γίνεται εκτός τάξης και έχει δει μόνο θετικά αποτελέσματα από τον περιορισμό του όγκου της εργασίας που δίνει.

"... Νιώθω ότι είμαι πιο χαρούμενη και τα παιδιά είναι πιο χαρούμενα", λέει. "Δεν προσπαθώ να ανταγωνιστώ την οικογένεια, τον αθλητισμό, την εργασία, την κοινωνική εργασία κ.λπ. όταν τους βλέπω επτά ώρες την ημέρα."

Είναι αμφίβολο ότι η εργασία για το σπίτι θα εξαφανιστεί ποτέ εντελώς και η έρευνα δεν έχει ακόμη αποδείξει ότι χρειάζεται. Αλλά οι περισσότεροι γονείς και ακόμη και οι εκπαιδευτικοί φαίνεται να συμφωνούν ότι υπάρχει μεγαλύτερη ευελιξία σχετικά με τις προσεγγίσεις των εργασιών για το σπίτι από ό,τι πιστεύαμε προηγουμένως. Είτε η εργασία είναι εδώ για να μείνει είτε πάει με τον τρόπο του πουλιού dodo, η συζήτηση για την εργασία είναι μια σημαντική υπενθύμιση για τους γονείς ότι έχουν λόγο στην εκπαίδευση του παιδιού τους και ότι οι δάσκαλοι χρειάζονται πραγματικά επικοινωνία και υποστήριξη για να καθορίσουν τι είναι καλύτερο για τον καθένα. παιδί.


Previous:

Next: