Προβλήματα Υγείας στο Σχολείο

Υπάρχει μεγάλη ποικιλία στις υπηρεσίες υγείας που προσφέρουν τα σχολεία. Για παράδειγμα:

  • Σε μερικά σχολεία υπάρχει πλήρους ωράριου πιστοποιημένος νοσηλευτής σχολείου που αφιερώνει το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας στην αντιμετώπιση των οξέων και χρόνιων αναγκών υγείας των μαθητών. Διαχειρίζεται οξεία προβλήματα υγείας, διαχειρίζεται φάρμακα, εκτελεί αξιολογήσεις και κρίσεις υγείας καθώς και ειδικές διαδικασίες που συντάσσει ο προσωπικός γιατρός του παιδιού· επίσης παραπέμπει τα παιδιά στον γιατρό τους για φυσικές εξετάσεις, διάγνωση και θεραπεία. Οι νοσηλευτές σχολείου μπορούν επίσης να παίξουν κεντρικό ρόλο στην προώθηση υγιούς και ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος.
  • Σ ορισμένες κοινότητες, ένας νοσηλευτής πλήρους ωράριου είναι υπεύθυνος για πολλά σχολεία και περνάει μόνο περιορισμένο χρόνο σε καθένα. Είναι υπεύθυνος για την εκπαίδευση άλλων μελών του προσωπικού (δασκάλων, διοικητών, γραμματείων, βοηθούς υγείας) για να αντιμετωπίζουν οξεία καταστάσεις υγείας όταν ο νοσηλευτής δεν παρείναι.
  • Σε μερικά σχολεία υπάρχει πλήρους ή μερικής απασχόλησης νοσηλευτής-ειδικός (nurse practitioner), που συνεργάζεται με συμβούλους γιατρούς, νοσηλευτές σχολείου, κοινωνικούς εργαζόμενους ή εκπαιδευτικούς υγείας σε κέντρο υγείας στη βάση του σχολείου, όπου παρέχεται ρουτινιακή ιατρική φροντίδα. Αυτό έχει αποδειχθεί σημαντικό και επιτυχημένο τρόπος παροχής φροντίδας σε μαθητές σε περιοχές όπου η πρόσβαση στην υγειονομική περίθαλψη είναι περιορισμένη λόγω έλλειψης παρόχων, απουσίας ασφάλισης ή προβλημάτων μεταφορών. Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής πιστεύει ότι όλα τα παιδιά merit ένα «ιατρικό σπίτι» και υποστηρίζει τη δημιουργία σχολικών κλινικών, ειδικά σε περιοχές όπου τα παιδιά δεν έχουν πρόσβαση στην υγειονομική περίθαλψη.

Οξεία Προβλήματα Υγείας

Οι περισσότερες ασθένειες και τραυματισμοί που προκύπτουν στο σχολείο είναι ελαφροί (μπαμπούλες, εσχαρώσεις, πονοκέφαλοι) και μπορούν να φροντιστούν από τον νοσηλευτή του σχολείου. Στις περισσότερες περιπτώσεις το παιδί μπορεί να επιστρέψει στην τάξη. Όταν το πρόβλημα είναι πιο σοβαρό, καλείται ένας γονέας να έρθει και να πάρει το παιδί σπίτι. Αν η κατάσταση είναι εξαιρετικά σοβαρή ή απειλεί τη ζωή, το παιδί μεταφέρεται με ασθενοφόρο στο νοσοκομείο ή στον πλησιέστερο γιατρό. Σε πολλά, αλλά όχι όλα τα σχολεία, ένα ή περισσότερα μέλη του προσωπικού έχουν εκπαιδευτεί σε CPR (καρδιοπνευμονική αναζωογόνηση) και πρώτη βοήθεια. Οι γονείς πρέπει να ξέρουν πώς διαχειρίζονται αυτές τις καταστάσεις στο σχολείο του παιδιού τους.

Επισκέψεις στον Νοσηλευτή

Οι περισσότεροι μαθητές μπορούν να πάνε στο γραφείο υγείας του σχολείου και να μιλήσουν με τον νοσηλευτή όποτε χρειάζεται, συνήθως απλώς ζητώντας από τον δάσκαλό τους. Αν θέλετε το παιδί σας να συμβουλευτεί τον νοσηλευτή, στείλτε μια σημείωση στο σχολείο μαζί του ή τηλεφωνήστε νωρίς την ημέρα. Ενημερώστε το παιδί για τον λόγο της επίσκεψης, ώστε να μην είναι σύγχυση ή έκπληξη όταν την καλέσουν στο γραφείο.

Βραχυπρόθεσμα Προβλήματα Υγείας

Μερικές φορές το παιδί σας μπορεί να έχει μια κατάσταση υγείας που δεν διαρκεί πολύ αλλά εξακολουθεί να εμποδίζει τη λειτουργία του στο σχολείο. Τέτοιο πρόβλημα πρέπει να φερθεί στην προσοχή του νοσηλευτή, του δασκάλου ή του διευθυντή. Για παράδειγμα:

  • Υποκούσηση συνδεδεμένη με ακουστικό λοίμωξη μπορεί να απαιτεί προσωρινή αλλαγή θέσης μπροστά στην τάξη.
  • Ορισμένες λοιμώξεις —ειδικά ακουστικό λοίμωξη, βλαστανιασμός, βρογχίτιδα και μυγδανίτιδα— μπορεί να απαιτούν τη διαχείριση φαρμάκου για μια εβδομάδα μετά τη διόρθωση. Ρωτήστε τον παιδίατρο αν μπορεί να συνταχθεί φάρμακο που να δίνεται πριν και אחרי το σχολείο και μετά στο βράδυ, ώστε να μην χρειάζεται να ληφθεί στο σχολείο. Ενημερωθείτε για την πολιτική του σχολείου για φάρμακα πριν την πρώτη ασθένεια. Το σχολείο μπορεί να απαιτεί γραπτή εντολή του γιατρού και το φάρμακο να είναι στο αρχικό, ετικεταρισμένο δοχείο. Θα είναι ευκολότερο να το εξετάσετε κατά την επίσκεψη στο ιατρείο.
  • Αν το παιδί σας έχει ορατό πρόβλημα —ώς εξάνθημα, κονιοjunctivitis (κοκκινιά ματιού) ή παράξενες μώλωση— που έχει ήδη αξιολογηθεί από τον παιδίατρο, ενημερώστε το προσωπικό για τη διάγνωση και τη θεραπεία. Έτσι το προσωπικό δεν θα χρειαστεί να προχωρήσει σε περαιτέρω αξιολόγηση, η οποία θα μπορούσε να διαταράξει την τάξη και να ανησυχήσει άσκοπα το παιδί.
  • Αν το παιδί σας έχει τραυματισμό ή ασθένεια που απαιτεί ακινητοποίηση ή περιορισμούς στη φυσική δραστηριότητα, ρωτήστε το σχολείο για εναλλακτικές δραστηριότητες κατά τις ώρες της φυσικής αγωγής και του διαλείμματος. Όταν το παιδί δεν μπορεί να συμμετέχει στη Φυσική Αγωγή για μήνες ή χρόνια, πρέπει να σχεδιαστεί ένα τυπικό προσαρμοσμένο πρόγραμμα Φυσικής Αγωγής —ένα που είναι κατάλληλο και ασφαλές. Συζητήστε το με τον διευθυντή.

Previous:

Next: