• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Συχνές Αναπτυξιακές Καθυστερήσεις: Οδηγός για Γονείς

Συχνές Αναπτυξιακές Καθυστερήσεις: Οδηγός για Γονείς

Οι αναπτυξιακές καθυστερήσεις κυμαίνονται από πολύ ήπιες έως σοβαρές. Ένα διετές που δεν κάνει κυκλικές γραμμές ενώ τα άλλα παιδιά ναι, αλλά έχει αναπτύξει άλλες λεπτές κινητικές δεξιότητες, μπορεί να το κάνει σύντομα με χρόνο και παρατήρηση. Αντίθετα, ένα τεσσαρόχρονο που δεν μπορεί να στέκεται σε ένα πόδι για λίγα δευτερόλεπτα έχει σημαντικότερη καθυστέρηση. Μερικές καθυστερήσεις λύνονται φυσιολογικά με τη μέτρηση και λίγη βοήθεια, άλλες απαιτούν εντατική παρέμβαση.

Πώς ξεχωρίζετε; Δεν μπορείτε να ξέρετε σίγουρα. Το καλύτερο: αξιολόγηση από ειδικό. Ακόμα τότε, για λεπτές καθυστερήσεις σε μικρά παιδιά, η πρόβλεψη είναι δύσκολη. Συνήθως προτείνεται θεραπεία ή παρακολούθηση.

Σκεφτείτε: πόσα εργαλεία μιας δεξιότητας είναι δύσκολα; Ένα 5χρονο που ξεφουσκώνει μπίμπες, λύνει παζλ, χτίζει με Lego, κουμπώνει πουκάμισο αλλά ΔΕΝ κάνει ψαλίδι —έχει πραγματική καθυστέρηση λεπτής κινητικότητας; Επίσης, καθυστέρηση σε ένα τομέα συχνά συνοδεύεται από άλλες, ενώ το παιδί μπορεί να είναι μπροστά σε άλλον τομέα. Είναι μπερδευτικό και άγχος για γονείς. Η επαγγελματική βοήθεια είναι απαραίτητη για ταξινόμηση δυνατοτατών/αδυναμιών και κατάρτιση σχεδίου παρέμβασης.

Παρακάτω αναπτυξιακές αναφορές (με βάση συνδυασμό κλιμακών), αλλά θυμηθείτε: οι προσδοκίες ποικίλλουν, η αξιολόγηση είναι υποκειμενική, και οι περισσότερες καθυστερήσεις ΔΕΝ είναι αναπόσπαστα καταστροφικές.

Ορόσημα Αυτοσρύθμισης (Self-Regulation)

• ~6 μήνες: Ανέχεται/απολαμβάνει αφή/κίνηση · Ενεργό ενδιαφέρον αντικειμένων/προσώπων>1 λεπτό · Δεν κλαίει χωρίς φανερό λόγο, αυτοηρεμίζει.
• ~9 μήνες: Παίζει προσεκτικά με ένα παιχνίδι 2-3 λεπτά · Διατηρεί προσοχή σε εικόνες και ομιλούντες.
• ~12 μήνες: Κινείται σε ρυθμούς μουσικής · Κοιμάται 12-14 ω. νύχτα, 1-2 ύπνα μέρας 1-4 ω.
• ~18 μήνες: Απολαμβάνει «βρώμικο» παιχνίδι (φαγητό, νερό, σαπούνι) · Κοιμάται 10-12 ω. νύχτα, 1 ύπνο 1-3 ω. · Προτιμά συγκεκριμένα παιχνίδια.
• ~24 μήνες: Σκοπιμότητα στο παιχνίδι, αυτοπροσαρμογή για λίγα λεπτά · Ελεύθερο παιχνίδι με χρώματα, πλαστελίνη · Απολαμβάνει roughtplay.
• 3η χρονιά: Θέλει να κάνει μόνος του · Μπορεί να αφήσει τους ύπνους · Συμμετοχή σε διαδραστικά/κύκλικα παιχνίδια.
• 5η χρονιά: Προσοχή σε δραστηριότητα χωρίς ενήλικα 10 λεπτά.

Βαθμοί Λεπτής Κινητικότητας (Fine Motor)

• ~7 μήνες: Χτυπάει δύο αντικείμενα · Τρυπάει με δείκτη · Καλή ανάληψη/απελευθέρωση.
• ~13 μήνες: Σήμαινει χαρτί με κιδώνια · Βάζει 3+ αντικείμενα σε μικρό δοχείο.
• ~16 μήνες: Δείχνει με δείκτη · Χτίζει πύργο με 2 κύβους.
• ~18 μήνες: Ένα χέρι κρατάει, το άλλο χειρίζεται · Σκουπιδίζει αυθόρμητα.
• ~24 μήνες: Κόβει με ψαλίδι · Ξεφουσκώνει ένα μπιζ 1 ίντσα · Μιμείται κατακόρυφη γραμμή και κύκλο.
• 5η χρονιά: Γράφει το όνομά του · Γράφει αριθμούς 1-5.

Βαθμοί Μεγάλης Κινητικότητας (Gross Motor)

• ~6 μήνες: Υποστηρίζει βάρους στα χέρια (κοιλιαρά) · Φέρει πόδια στο στόμα · Καθίσει για λίγα δευτερόλεπτα.
• ~12 μήνες: Στέκεται μόνος λίγα δευτερόλεπτα · Περπατάει κρατόμενος χεριών.
• ~16 μήνες: Ανεξάρτητη διάβαση · Κάμνει/σβήνει γόνατα για κάθισμα/στάση · Πετάει μπάλια κάτω από τη μέση καθισμένος.
• ~26 μήνες: Ανεβαίνει μερικά σκαλοπάτια · Αποδέχεται μεγάλη μπάλια στέκοντας · Τρέχει καλά χωρίς ψηλά χέρια.
• 3η χρονιά: Στέκεται σε ένα πόδι για δευτερόλεπτα · Κατεβαίνει σκαλοπάτια · Πεδαλά τρικύκλο λίγα μέτρα.

Βαθμοί Οπτικής Αντίληψης (Visual-Perceptual)

• 6 μήνες: Ακολουθεί κινούμενο αντικείμενο με μάτια πανταχού · Κοιτάζει αντικείμενα بضع μέτρα μακριά.
• ~8-9 μήνες: Παρατηρεί περιβάλλον · Ακολουθεί πορεία γρήγορων αντικειμένων (μπάλια).
• ~15 μήνες: Αγγίζει εικόνες κοιτάζοντας · Οπτικά καθοδηγεί δραστηριότητα με δύο χέρια.
• ~18 μήνες: Κοιτάζει εικόνες βιβλίων · Κατανοεί χρώμα/μέγεθος.
• 36 μήνες: Στεφάνει δακτύλια σωστή σειρά · Παρατηρεί/μιμήεται άλλα παιδιά.
• 4η χρονιά: Αναγνωρίζει το γραπτό όνομά του · Ξεχωρίζει αριστερά/δεξιά · Σχεδιάζει και ονομάζει εικόνες.

Βαθμοί Αυτοεξυπηρέτησης (Self-Help)

• ~12 μήνες: Τρώει με δάχτυλα, κρατάει κουτάλι · Πίνει από ποτήρι που κρατάει άλλος · Συνεργάζεται στο ντύσιμο (παρουσιάζει άκρα).
• ~18 μήνες: Κρατάει και πίνει από ποτήρι μόνη της · Δείχνει άνευξη με βρώμικο πανάκι · Βγάζει χαλαρές κάλτσες/καπέλο.
• ~24 μήνες: Τρώει μόνη της με κουτάλι · Σικλώνει σαπούνια χέρια/στέκεται με βοήθεια · Καθίσει στη γονιά/προσαρμοσμένη τουαλέτα με βοήθεια · Βγάζει παπούτσια με χαλαρά ντσέρματζια.
• 3η χρονιά: Χρησιμοποιεί πιρούνι · Απενδύεται μόνος (εκτός σφιγγών) και ντύεται με επίβλεψη · Κουμπώνει μεγάλα κουμπιά · Χρησιμοποιεί τουαλέτα, χρειάζεται βοήθεια ρούχων/καθαρισμού.
• 5η χρονιά: Ντύεται ανεξάρτητα · Κουνέλαται μόνος του · Βούρτσισει δόντια μόνος του.

Βαθμοί Λογίας-Γλώσσας (Speech-Language)

• ~6 μήνες: Αναγνωρίζει το δικό της όνομα · Μπαμπαγολογεί, γελά, φωνάζει, γκρινιάζει σκοπίμως · Κλαίει σε οργισμένες φωνές · Στρίβει/κοιτάζει σε άγνωστους ήχους.
• ~12 μήνες: Κατανοεί απλές οδηγίες · Μιμείται ήχους, λέει 1-2 λέξεις · Αναγνωρίζει 2 μέλη σώματος στον εαυτό του.
• ~18 μήνες: Αναγνωρίζει οικεία πρόσωπα/αντικείμενα σε φωτογραφίες · Επικοινωνεί ανάγκες/επιθυμίες με γέστη/φωνή · Μπορεί να λέει έως 15 λέξεις.
• ~24 μήνες: Λέει το δικό του όνομα · Διπροσώπες φράσεις συχνά, και τριλέξεις · Χρησιμοποιεί 150-300 λέξεις (ουσιαστικά, ρήματα, επιθέτα: σκύλος, πάω, βρώμικος).
• ~3η χρονιά: Κατανοείται από ξένους πλειοψηφία · Ακολουθεί 3-βηματικές εντολές · Εμφανίζεται συμβολικό παιχνίδι (πουπούλια, μιλούμε σε ντούντες, αντικείμενα ως σύμβολα: φασόλια = αεροπλάνο).
• ~4η χρονιά: Πολύπλοκη συζήτηση, ρωτάει ποιος/γιατί · Επαναλαμβάνει λέξεις σειράς · Κατακτεί απλή γραμματική, μπορεί να λανθασμένα προφέρει μέχρι το μισό των βασικών φωνημάτων.
• ~5η χρονιά: Μιλάει σε αναλυτικές προτάσεις · Επικοινωνεί καλά με ομότιμους/ενήλικες · Πλειοψηφία φωνημάτων σωστά, δυσκολία σε λ, σ, ρ, β, ζ, τσ, σι, θ.

Βαθμοί Γνωστικής Ανάπτυξης (Cognitive)

• 6 μήνες: Εξερευνά αντικείμενα με χέρια/στόμα · Βρίσκει μερικώς κρυμμένο αντικείμενο.
• 9 μήνες: Παίζει 2-3 λεπτά με ένα παιχνίδι (εξετάζει, περιστρέφει, αγγίζει) · Μιμείται οικείο γέστη · Βρίσκει πλήρως κρυμμένο αντικείμενο · Αγγίζει ενεργά χέρι/παιχνίδι ενήλικα για να ξεκινήσει δραστηριότητα.
• 12 μήνες: Ανακτά αντικείμενο για να συνεχίσει το παιχνίδι · Καθοδηγεί παιχνίδι με χέρια · Πετάει αντικείμενα για να δει τι συμβαίνει.
• 2 χρόνια: Περιστρέφει ανάποδα εικόνα · Χρησιμοποιεί εργαλεία για λύση προβλημάτων (σκάλα καρέκλας για παιχνίδι στο τραπέζι) · Ταιριάζει ήχους σε ζώα · Συμβολικό παιχνίδι (ραβδί για ξεφουσκώματα πουπούλας).
• 3 χρόνια: Μιλάει μόνος του για επέκταση παιχνιδιού/φανταστικό φίλο · Κατανοεί την έννοια του «δύο» · Διακρίνει μεγέθη (δείχνει το Oreo αντί για M&M όταν ρωτάται το μεγαλύτερο).

Βαθμοί Κοινωνικής-Ψυχολογικής Ανάπτυξης (Social-Emotional)

• ~12 μήνες: Απολαμβάνει εξερεύνηση, ελέγχει αν ο γονέας κοιτάζει · Προτιμήσεις για άτομα/τόπους/πράγματα · Δοκιμάζει αντιδράσεις γονέων (πετάει φαγητό, αρνείται ύπνο).
• ~18 μήνες: Συχνές κρίσεις θυμού, ≤6/ημέρα, <10 λεπτά/επεισόδιο, σύντομη ανάκαμψη · Μπορεί να αναπτύξει φόβους/αβεβαιότητες που δεν εμποδίζουν τη λειτουργία (π.χ. φοβάται ζώα/πλυντήριο, όχι πανικός).
• ~24 μήνες: Διάφορα συναισθήματα (αγάπη, χαρά, ζήλια, φόβος, θυμός) · Αναγνωρίζει τον εαυτό του σε φωτογραφίες και αναφέρεται με το όνομα · Αμύνει τα δικά του.
• ~3η χρονιά: Αποχωρίζεται εύκολα από γονέα σε γνωστό περιβάλλον · Επιμένει να κάνει μόνος του, υπερηφάνεια για επιτυχίες · Παραλληλόγραφο παιχνίδι (μαζί, όχι διαδραστικά).
• ~4η χρονιά: Ακολουθεί οδηγίες/αυτοριτήτες (εκπαιδευτικούς) · Συνεργατικό παιχνίδι, περιστασιακή βοήθεια ενήλικα · Πολλές ερωτήσεις, συχνά «γιατί».
• ~5η χρονιά: Παιχνίδια με κανόνες · Αποδέχεται απογοήτευση/αποτυχία χωρίς υπερβολικές κατακραυγές.
• ~6η χρονιά: Έχει φίλο/η του καρδιάς · Θέλει να τελειώνει τι ξεκινάει · Δουλεύει σε μικρή ομάδα 20+ λεπτά.