Μετασχολικά Προγράμματα: Ασφάλεια, Ποιότητα και Επιλογή
Μετασχολικά Προγράμματα: Ασφάλεια, Ποιότητα και Επιλογή
Ένας Ασφαλής Λιμήν για τα Παιδιά
Πολλοί γονείς αναφέρουν ανησυχίες ασφαλείας ως αρχή λόγο για την εγγραφή των παιδιών τους σε μετασχολικά προγράμματα. Σχεδόν το μισό της νεογνής εγκληματικότητας συμβαίνει τις ημέρες της εβδομάδας μεταξύ 2 μ.μ. και 8 μ.μ., και τα παιδιά είναι σε μεγαλύτερο κίνδυνο να γίνουν θύματα βίαιου εγκλήματος μεταξύ 2 μ.μ. και 6 μ.μ., σύμφωνα με το Υπουργείο Δικαιοσύνης των ΗΠΑ. Τα μετασχολικά προγράμματα μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να αποφύγουν και άλλους τύπους προβλημάτων, λέει η Τζούντι Σαμουέλσον, διευθύντρια του οργανισμού υποστήριξης Afterschool Alliance. Ένας αυξανόμενος αριθμός μελετών υποδεικνύει ότι τα παιδιά σε μετασχολικά προγράμματα μπορεί να ωφεληθούν από μειωμένα ποσοστά κυήσεων, λιγότερο χρήση ουσιών, και λιγότερο βίαιη συμπεριφορά, εξηγεί η Σαμουέλσον.
Αν και πολλοί ερευνητές έχουν καταγράψει ισχυρή υποστήριξη για τη μετασχολική φροντίδα, τα προγράμματα σε όλη τη χώρα παραμένουν κακώς χρηματοδοτούμενα. Το κόστος για ένα μόνο παιδί σε ένα μετασχολικό πρόγραμμα κυμαίνεται από $2,000 έως $4,000 το χρόνο. Τα τέλη των γονέων πληρώνουν ένα μέρος, ενώ федеральν, πολιτειακά, και ιδιωτικά χορηγίες πληρώνουν το υπόλοιπο. Το πρόγραμμα 21st Century Community Learning Centers του Τμήματος Εκπαίδευσης χρηματοδοτεί πολλά από τα προγράμματα. Οι χορηγίες από αυτό το πρόγραμμα έχουν αυξηθεί σταθερά από το 1997, αλλά προς το παρόν μπορούν να χρηματοδοτήσουν μόνο ένα κλάσμα εκείνων που αιτούνται.
Τι να ψάξετε σε ένα Πρόγραμμα
Σκέφτεστε να εγγράψετε το παιδί σας σε ένα μετασχολικό πρόγραμμα; Ξεκινήστε ρωτώντας το σχολείο σας ή επικοινωνώντας με μια τοπική υπηρεσία παραπομπής φροντίδας παιδιών. Ένα κλειδί χαρακτηριστικό για τους γονείς να ψάξουν, λέει η Χάθερ Γουάις, ερευνήτρια μετασχολικής φροντίδας και διευθύντρια του Harvard Family Research Project, είναι εάν ένα πρόγραμμα υποστηρίζει τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα του παιδιού τους. Μερικά παιδιά ωφελούνται από τον πιο αργό ρυθμό ενός μικρότερου προγράμματος, εξηγεί, ενώ άλλα μπορεί να προτιμούν την κοινωνική εμπειρία που είναι διαθέσιμη σε ένα μεγαλύτερο πρόγραμμα. Άλλο χαρακτηριστικό για εξέταση είναι εάν ένα πρόγραμμα ενθαρρύνει τη συμμετοχή γονέων και της κοινότητας.
Πέρα από βασικές ανησυχίες όπως ασφάλεια, καθαρό περιβάλλον, διασκεδαστικές δραστηριότητες, και εκπαιδευμένο προσωπικό, τι άλλο πρέπει να λάβετε υπόψη; Ρωτήστε αυτές τις ερωτήσεις κατά την αξιολόγηση ενός μετασχολικού προγράμματος:
- Προσφέρει το πρόγραμμα ποικιλία ακαδημαϊκών, αναψυχικών, πολιτιστικών, και κοινοτικών δραστηριοτήτων?
- Είναι το προγραμματισμένο προσαρμοσμένο στις ηλικίες και τις ανάγκες των παιδιών που εξυπηρετεί;
- Χρησιμοποιεί διασκεδαστικές, πρακτικές προσεγγίσεις στην εκμάθηση;
- Προσφέρει το πρόγραμμα δραστηριότητες που επεκτείνουν και εμπλουτίζουν το πρόγραμμα που λαμβάνουν τα παιδιά κατά τη σχολική ημέρα;
- Παρέχεται βοήθεια με τις εργασίες σπιτιού, καθώς και χρόνος και χώρος για ήσυχη μελέτη;
- Ενθαρρύνεται η αλληλεπίδραση προσωπικού-γονέων;
- Ποιος τύπος ευελιξίας προσφέρεται για να προσαρμοστεί στα προγράμματα των γονέων;
- Υπάρχουν πόροι όπως βιβλιοθήκη και αθλητικό εξοπλισμός;
Σε συνεργασία με την Εθνική PTA. Προσαρμοσμένο από το "Choosing a High-Quality After-School Program" στο περιοδικό Our Children της Εθνικής PTA.
-
Ως γονείς, συνήθως μπορούμε να αναγνωρίσουμε όταν το παιδί μας κάνει καπρίχιο. Κάτι, συνήθως η ακρόαση της λέξης «όχι», θα το ξεσπαστήσει. Και ξαφνικά γίνεται κόκκινο πρόσωπο, τρελόβλεπος μπανσέ. Υπάρχει όμως και κάτι άλλο που μπορεί να τους κάνει να -
Αν έχετε νιάνα που βλέπει τα παιδιά σας ή φροντιστή ηλικιωμένων που φροντίζει έναν αγαπημένο, ξέρετε ότι υπάρχουν πολλά να παρακολουθείτε, είτε πρόκειται για ζυγιζαμένη προγράμματα ή διαχείριση μισθοδοσίας. Για να γίνουν τα πράγματα πιο περίπλοκα, νέ -
Μόλις το τοτλερ σας αρχίσει να τρώει πραγματικό φαγητό, μπορείτε να προσθέσετε «short-order cook» στη (μακρά) λίστα των γονικών καθήκοντών σας. Αλλά το να σερβίρετε ένα ξεχωριστό δείπνο στο τοτλερ σας για να ταιριάζει στο pint-sized χάσμα του, και με
