ΔΕΠΥ:Λήψη αποφάσεων για φάρμακα

ΔΕΠΥ:Λήψη αποφάσεων για φάρμακα

One Family's Story

Η Amy Schneier από το Needham της Μασαχουσέτης είπε ότι δεν ήθελε να βάλει τον γιο της Adam, ο οποίος πάσχει από διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ), σε φαρμακευτική αγωγή μέχρι που ο δάσκαλός του στη δεύτερη τάξη του πρότεινε ότι μπορεί να βοήθεια.

"Δεν ήθελα να εξαρτηθεί από τη φαρμακευτική αγωγή. Ωστόσο, η δασκάλα του Άνταμ είπε ότι δεν μπορούσε να διαβάσει τα γραπτά του, ήταν αποσπασμένος και, όταν τελείωσε το διάλειμμα και οι συνομήλικοί του ήξεραν πώς να ηρεμήσουν στην τάξη, μπορούσε" t."

Αφού συμβουλεύτηκαν έναν νευρολόγο και άκουσαν θετικά πράγματα για το Ritalin, η Amy και ο σύζυγός της Eliot αποφάσισαν ότι ο Adam έπρεπε να το δοκιμάσει. Αν και η συμπεριφορά του και οι ακαδημαϊκές του επιδόσεις βελτιώθηκαν μετά τη λήψη του φαρμάκου, το διέκοψαν μετά από έξι μήνες όταν παραπονέθηκε για στομαχόπονους, ναυτία και αϋπνία.

Μόλις πήρε C και Ds ως πρωτοετής και δευτεροετής φοιτητής στο γυμνάσιο, ο Adam αποφάσισε να επιστρέψει στο Ritalin και συνέχισε να κάνει τιμητικές διακρίσεις στο μικρό έτος του.

«Πριν από το Ritalin, είχα ένα εκατομμύριο σκέψεις στο κεφάλι μου και δεν μπορούσα να κάνω καμία από αυτές», είπε ο Άνταμ. "Αγωνιζόμουν και συγκλονιζόμουν. Όταν το σχολείο έγινε περισσότερο προτεραιότητα, ήξερα ότι το Ritalin θα με βοηθούσε να συγκεντρωθώ."

Τώρα φοιτητής στο Πανεπιστήμιο St. Lawrence στο Canton της Νέας Υόρκης με μέσο όρο βαθμολογίας 2,6, ο Adam έχει μάθει πώς να διαχειρίζεται τις παρενέργειες του Ritalin. Τρώει πριν πάρει Ritalin για να τακτοποιήσει το στομάχι του και δεν το παίρνει πολύ αργά, ώστε να μην είναι ξύπνιος όλη τη νύχτα.

Η επιτυχία στο σχολείο και η εκμάθηση του πώς να διαχειρίζεται την κατάστασή του έχει βοηθήσει τον Άνταμ να αισθάνεται πιο θετικός για τον εαυτό του.

"Υπάρχουν πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα στο να έχεις ΔΕΠΥ. Σε ορισμένα πράγματα είμαι καλύτερος από άλλους ανθρώπους επειδή Έχω ΔΕΠΥ, όπως σκέφτομαι πιο γρήγορα από όλους."

Χρήση φαρμάκων
Το να αποφασίσουν εάν θα βάλουν ή όχι ένα παιδί με ΔΕΠ-Υ σε φαρμακευτική αγωγή μπορεί να είναι μια δύσκολη απόφαση για τους γονείς. Edward Hallowell, M.D., ψυχίατρος παιδιών και ενηλίκων που είναι συν-συγγραφέας του μπεστ σέλερ Driven to Distraction, είπε ότι το πιο σημαντικό μέρος της διαδικασίας λήψης αποφάσεων είναι να αναζητήσετε κατάλληλη ιατρική καθοδήγηση και, εάν επιλέξετε φάρμακα, να προσέχετε για παρενέργειες.

«Συμβουλευτείτε τον παιδίατρο του παιδιού και έναν παιδοψυχίατρο που γνωρίζει φαρμακευτική αγωγή και μπορεί να εξηγήσει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα», λέει ο Hallowell. "Λάβετε την απόφαση μόνο όταν έχετε όλα τα δεδομένα. Εάν αποφασίσετε για φαρμακευτική αγωγή και το παιδί σας παραπονιέται για παρενέργειες, ακούστε το και σταματήστε το ή μειώστε τη δόση. Ο κύριος λόγος που υπάρχει δυσαρέσκεια με τη φαρμακευτική αγωγή είναι όταν οι παρενέργειες δεν παρακολουθούνται."

Αν και δεν είναι θεραπεία, όταν χρησιμοποιείται σωστά, η φαρμακευτική αγωγή βοηθά το 80 τοις εκατό των ατόμων με ΔΕΠΥ, λέει ο Hallowell. Το κύριο πλεονέκτημα είναι η «διανοητική εστίαση» - να είστε σε θέση να παραμένετε σε καλό δρόμο και να μην αποσπάτε την προσοχή σας. Η φαρμακευτική αγωγή, είπε, θα πρέπει να αποτελεί μέρος ενός ολοκληρωμένου σχεδίου θεραπείας που περιλαμβάνει μη φαρμακευτικές προσεγγίσεις, όπως οι ακόλουθες:

  • Να κοιμάστε αρκετά, να ασκηθείτε και μια ισορροπημένη διατροφή
  • Δόμηση της ζωής ενός παιδιού:οικογενειακά δείπνα, ρύθμιση της πρόσβασης στην τηλεόραση και το βίντεο
  • Πρόσληψη προπονητή και δασκάλου
  • Οργάνωση:εργασία σε ένα γραφείο, εκμάθηση πώς να κάνει τις εργασίες για το σπίτι
  • Διαχείριση χρόνου

Κάνοντας τις σωστές ερωτήσεις
Όταν αποφασίζετε εάν θα βάλετε το παιδί σας σε φαρμακευτική αγωγή ή όχι, ο Jerome Schultz, Ph.D., ειδικός στις μαθησιακές δυσκολίες και ΔΕΠΥ και κλινικός διευθυντής του Learning Lab στο Cambridge της Μασαχουσέτης, λέει να εξετάσετε πρώτα τις ακόλουθες ερωτήσεις:/P>

  • Βοηθήθηκε το παιδί μου από μη φαρμακευτικές προσεγγίσεις; Οι τεχνικές αυτο-ηρεμίας, οι βαθιές αναπνοές και η γιόγκα συχνά μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά με ΔΕΠΥ.
  • Προσπάθησε το σχολείο να διδάξει στο παιδί μου να είναι πιο προσεκτικό και λιγότερο δραστήριο;
  • Είναι η απόφαση να βάλω το παιδί μου σε φαρμακευτική αγωγή το αποτέλεσμα παρατηρήσεων συμπεριφοράς με την πάροδο του χρόνου και σε διαφορετικά περιβάλλοντα, όπως στο σχολείο και στο σπίτι;
  • Πότε είναι το παιδί μου στα καλύτερά του; Να ψαρεύει με τον θείο του ή να παίζει βιντεοπαιχνίδια; Βοηθήστε τον γιατρό να καταλάβει πόσο διάχυτο ή επιλεκτικό είναι το πρόβλημα.
  • Έχει το παιδί μου άλλες καταστάσεις που μπορεί να θεωρηθούν λανθασμένα ως υπερκινητικότητα; Παιδιά που εκτίθενται σε τοξικές χημικές ουσίες ή δεν έχουν διαγνώσει μαθησιακές δυσκολίες και χαμηλού επιπέδου αγχώδη διαταραχή μπορεί να έχουν παρόμοιες συμπεριφορές.
Πόροι:

  • Hallowell, Ε. Μ., Ratey, J. (1994). Οδηγήθηκε σε απόσπαση της προσοχής. Βιβλία Πάνθεον.
  • Ασήμι, L.B. (1993). Συμβουλές του Dr. Larry Silver προς τους γονείς σχετικά με τη ΔΕΠΥ. American Psychiatric Press.
  • Barkley, R. Α. (1995). Ανάληψη της ΔΕΠΥ. The Guilford Press.



Previous:

Next: