• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Εθνικός οδηγός PTA για τα σχολικά προγράμματα μουσικής

Ο Εθνικός Οδηγός PTA για τα σχολικά προγράμματα μουσικής

Σας προσφέρθηκε από το Εθνικό PTA®.

Ως γονιός, θα πρέπει να περιμένετε το σχολικό μουσικό πρόγραμμα των παιδιών σας να τηρεί ορισμένα πρότυπα. Αφού δημιουργήσετε ένα μουσικό περιβάλλον στο σπίτι σας για να κεντρίσετε το ενδιαφέρον, εναπόκειται στον δάσκαλο να συνεχίσει τη διαδικασία. Ωστόσο, πώς μπορείτε να κρίνετε την ποιότητα του μουσικού προγράμματος ενός σχολείου;

Υπάρχουν τρεις τρόποι για να καταλάβετε εάν το σχολείο που φοιτούν τα μικρά παιδιά σας κάνει καλή δουλειά για να τα εκθέσει στη μουσική:

1. Υπάρχουν απλά μουσικά όργανα στην τάξη, όπως ντραμς, πλήκτρα, έγχορδα και ξυλόφωνα; Οι δραστηριότητες στην τάξη θα πρέπει να περιλαμβάνουν μια εισαγωγή στα όργανα και βασικές οδηγίες για το πώς να βγάζουν ήχους σε αυτά. Είναι σημαντικό τα παιδιά να μάθουν να σέβονται τα όργανα και άλλα αντικείμενα που χρειάζονται προσεκτικό χειρισμό. Αυτό το μάθημα μπορεί να διδαχθεί την ίδια στιγμή που ο δάσκαλος δείχνει στην τάξη πώς να παράγει έναν δυνατό ή απαλό ήχο σε ένα πληκτρολόγιο ή τύμπανο.

2. Παρέχει ο δάσκαλος μια ποικιλία ευκαιριών για δημιουργία μουσικής στην τάξη; Χρησιμοποιούνται τραγούδια για τη διδασκαλία της μέτρησης ή του αλφαβήτου; Παίζει η τάξη μουσικά παιχνίδια; Συνοδεύει κάποιος την τάξη στο πιάνο ή στην κιθάρα τραγουδώντας αγαπημένα τραγούδια; Αυτό περιλαμβάνει την πρόσκληση μεγαλύτερων παιδιών στην τάξη για να τραγουδήσουν ή να παίξουν σε όργανα, καθώς και μουσικούς γονείς ή ακόμα και επαγγελματίες.

3. Έχει το σχολείο εξειδικευμένο δάσκαλο μουσικής στο προσωπικό; Ο δάσκαλος του παιδιού σας έχει λάβει κατάλληλη εκπαίδευση στη μουσική εκπαίδευση; Ένας εκπαιδευμένος δάσκαλος θα επιλέξει μόνο τραγούδια κατάλληλα για το περιορισμένο φωνητικό εύρος των παιδιών. Επειδή οι νεανικές φωνές έχουν μόνο ένα εύρος περίπου πέντε νότων, τα τραγούδια που απαιτούν μεγαλύτερο εύρος αποθαρρύνουν τα μικρά παιδιά από το να προσπαθήσουν και αφαιρούν τη διασκέδαση από τη μουσική. Πολλοί εκπαιδευτικοί προτείνουν απλά δημοτικά τραγούδια, τραγούδια από εικονογραφημένα βιβλία που μπορούν να δουν τα παιδιά καθώς τραγουδούν ή τραγούδια που ενσωματώνουν ήχους (το «Old MacDonald» είναι ένα προφανές παράδειγμα).

Όταν τα παιδιά σας φτάσουν στο δημοτικό σχολείο, θα πρέπει να έχουν τακτική (περισσότερο από μία φορά την εβδομάδα) μουσική διδασκαλία από εξειδικευμένο δάσκαλο. Στην ιδανική περίπτωση, η μουσική εκπαίδευση θα πρέπει να εντάσσεται σε άλλα μαθήματα όπως οι κοινωνικές σπουδές, οι γλωσσικές δεξιότητες και η τέχνη. Και θα πρέπει να είναι διαδοχική, με το πρόγραμμα σπουδών κάθε έτους να βασίζεται στο τι έμαθαν τα παιδιά την προηγούμενη χρονιά. Αυτό θα τους επιτρέψει να φτάσουν σε νέα επίπεδα επιτευγμάτων μέσω νέων προκλήσεων.

Μέχρι την 4η δημοτικού ή το αργότερο στο γυμνάσιο, το σχολείο των παιδιών σας θα πρέπει να τους προσφέρει την ευκαιρία να τραγουδήσουν σε μια χορωδία ή άλλο σύνολο και την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα ορχηστρικής μουσικής σε σχέση με ένα μικρό σύνολο, κατά προτίμηση ένα που περιλαμβάνει έγχορδα, χάλκινα όργανα και ξύλινα πνευστά. Τα εθνικά πρότυπα για την καλλιτεχνική εκπαίδευση καθορίζουν εθελοντικά πρότυπα για τη μουσική εκπαίδευση για τους βαθμούς K-12. Αυτά περιγράφουν τι πρέπει να γνωρίζει και να μπορεί να κάνει κάθε μαθητής στο χορό, το θέατρο και τις εικαστικές τέχνες, καθώς και τη μουσική. Ετοιμάστηκαν από επαγγελματίες εκπαιδευτές τεχνών για να βοηθήσουν στην εφαρμογή των μεταρρυθμίσεων που περιλαμβάνονται στα εθνικά εκπαιδευτικά πρότυπα.