Η τροποποίηση συμπεριφοράς για τα παιδιά

Τα παιδιά θα αναπτύξουν προβλήματα συμπεριφοράς στο σπίτι και στο σχολείο για διάφορους λόγους , όπως η συναισθηματική , εκπαιδευτική ή περιβαλλοντικές δυσκολίες . Ενώ ανεπιθύμητες συμπεριφορές δημιουργούν άφθονη απογοήτευση για το παιδί ενεργώ- έξω και για τους άλλους στη ζωή του , το πρόβλημα είναι πιθανό να συνεχιστεί χωρίς την κατάλληλη παρέμβαση . Μία μέθοδος για την αντιμετώπιση αυτών των ζητημάτων είναι τροποποίηση της συμπεριφοράς , η οποία βασίζεται στις αρχές της θεωρίας τηλεφωνητών - κλιματισμού του BF Skinner . Ο στόχος για τη χρήση αυτών των τεχνικών είναι να αυξήσει θετικές συμπεριφορές , ενώ την εξάλειψη των αρνητικών συμπεριφορών .
Ρύθμιση στόχου

Η διαδικασία διαμόρφωσης της συμπεριφοράς είναι σταδιακή , η οποία είναι ο λόγος για τροποποίηση της συμπεριφοράς γενικά περιλαμβάνει ένα σχέδιο των βραχυπρόθεσμων και μακροπρόθεσμων μακροπρόθεσμους στόχους . Εάν ένα παιδί αρνήθηκαν να κάνουν οποιαδήποτε εργασία απολύτως , βραχυπρόθεσμοι στόχοι θα πρέπει να επικεντρωθεί στη σταδιακή αύξηση της ολοκλήρωσης σχολική εργασία. Ο μακροπρόθεσμος στόχος θα ήταν για εκείνη να ολοκληρώσει όλες τις εργασία που της έχουν ανατεθεί . Όλοι οι στόχοι πρέπει να είναι μετρήσιμοι , για παράδειγμα , " Σούζι θα ολοκληρώσει τουλάχιστον το 50 τοις εκατό των εργασιών της, αυτή την εβδομάδα . " Με βαθμιαία εργάζονται προς την επιθυμητή αλλαγή , η εμπιστοσύνη χτίζει με κάθε επίτευγμα , και μακροπρόθεσμους στόχους γίνει πιο ρεαλιστική .

Η Θετική Ενίσχυση

Μαθαίνουμε συμπεριφορές από τα αποτελέσματα που δίχτυ για εμάς , έτσι ώστε τα σχέδια τροποποίησης της συμπεριφοράς περιλαμβάνουν ανταμοιβή για θετικές συμπεριφορές . Οφέλη μπορεί να είναι τόσο απλή όσο λεκτικός έπαινος ή περίτεχνα ως ένα Σαββατοκύριακο στο λούνα παρκ . Θα πρέπει , ωστόσο , να τοποθέτηση για την επίτευξη . Οπτικές αναπαραστάσεις των ανταμοιβών και σημαντική πρόοδος είναι χρήσιμες στο σπίτι και στο σχολείο . Με το χρωματισμό ή την τοποθέτηση αυτοκόλλητων ετικετών για τα διαγράμματα για κάθε επίτευγμα , το παιδί μπορεί να δει τη δική του πορεία και να δούμε πόσο κοντά είναι να λαμβάνει την ανταμοιβή του .
Η
Η αρνητική ενίσχυση

Αρνητική ενίσχυση με παιδιά διαφέρει από ό, τι ο όρος σημαίνει --- δεν είναι μια τιμωρία . Σύμφωνα με την Kelly Β Cartwright , Ph.D. , ερευνητής παιδί - ανάπτυξη , μία ανταμοιβή για τα παιδιά είναι η συμφωνία μας για την εξάλειψη κάτι βρίσκουν δυσάρεστο , έστω και προσωρινά . Αν το παιδί που αγωνίζεται με την εργασία δεν ήθελε να κάνει την καθημερινή αγγαρεία της από το πλύσιμο των πιάτων , γονέα μπορεί να συμφωνήσει να πλένουν τα πιάτα για μια εβδομάδα αν θα συνεδριάζει για πρώτη φορά βραχυπρόθεσμο στόχο την εργασία της . Αυτό είναι προσωρινή αφαίρεση κάτι το παιδί αντιλαμβάνεται ως αρνητική , η οποία την ενθαρρύνει να εργαστούν προς την έγκριση της θετικής συμπεριφοράς .

Η Τιμωρία και Εξάλειψη

Αν και η ίδια αρνητική ενίσχυση δεν είναι τιμωρία , τροποποίηση της συμπεριφοράς δεν περιλαμβάνει αρνητικές συνέπειες για τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές . Η τιμωρία είναι επιβολή αρνητικές συνέπειες για τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές , όπως η αναστολή του τηλεφώνου προνόμια ενός εφήβου , αν δεν το κάνει πλήρη σχολική εργασία. Κάποια παιδιά θα λειτουργήσει έξω επειδή έχει ως αποτέλεσμα την προσοχή , αν και αρνητική προσοχή , από τους γονείς και τους δασκάλους , η οποία είναι όταν " εξαφάνιση " μπορεί να είναι πιο κατάλληλο από τιμωρία . Αφανισμός αγνοεί τα ξεσπάσματα ή την έκδοση " time-out " όταν ένα παιδί κλαψουρίζει ή ενεργεί έξω σε μια προσπάθεια να χειραγωγήσουν τους άλλους .

Η Εκτιμήσεις

Η συνέπεια είναι απαραίτητο με συμπεριφορική modification- --Η παιδί πρέπει να ξέρετε τι να περιμένετε σε αντάλλαγμα για τις συμπεριφορές της , είτε πρόκειται για την επιβράβευση ή συνέπεια . Σε ορισμένα σενάρια , γνωσιακή-συμπεριφορική θεραπεία μπορεί να είναι πιο ωφέλιμη από την απλή τροποποίηση της συμπεριφοράς , καθώς επικεντρώνεται στις δύο συμπεριφορές και τις διαδικασίες της σκέψης . Παρακαλείστε να ζητήσετε τη βοήθεια ενός θεραπευτή άδεια αν το παιδί σας αγωνίζεται με ή /και ζητήματα συναισθηματικής συμπεριφοράς στο σπίτι ή στο σχολείο .
Η
Η

Previous:

Next: