• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Κοινωνική και Συναισθηματική Ανάπτυξη στα Παιδιά

Τα πρώτα έτη της παιδικής ηλικίας είναι κρίσιμος χρόνος για την ανάπτυξη. Πολλά αναπτυξιακά ορόσημα φτάνουν κατά τη διάρκεια αυτών των ετών. Είναι πολύ σημαντικό για γονείς και φροντιστές να ξέρουν τι είναι τυπικό για τα παιδιά σε κάθε στάδιο ώστε να μπορούν να παρέχουν ευκαιρίες για τα παιδιά να αποκτήσουν και να ασκήσουν δεξιότητες κατάλληλες για αυτό το στάδιο.

Γέννηση έως Ένα Έτος

Ένα νήπιο ξεκινά να προσκολλείται στους κύριους φροντιστές του πολύ γρήγορα μετά τη γέννηση. Μπορεί να ανταποκριθεί με τάση ή κλάμα προς άγνωστους ενήλικες. Με 1 έως 4 μήνες, το νήπιο θα χαμογελάει σε γνωστά πρόσωπα, ειδικά στους γονείς του. Θα ανταποκριθεί διαφορετικά σε παραλλαγές φωνής ενήλικων, χαμογελώντας όταν η φωνή ακούγεται ευχάριστη και κουτσούφια όταν είναι πολύ δυνατή ή θυμωμένη. Απολαμβάνει να τραγουδούν και να μιλούν σε αυτό και μπορεί να κλαίει όταν τελειώνει η κοινωνική αλληλεπίδραση. Με 4 έως 8 μήνες, το νήπιο γίνεται πιο κοινωνικό, εκτείνοντας και γκορίζοντας. Παρακολουθεί άλλους ανθρώπους με ενδιαφέρον. Αγαπνάει να κοιμάται στην πλάτη του παίζοντας με τα πόδια και τα χέρια του. Παίζει με μαλακά παιχνίδια και ρακλές, βάζοντάς τα στο στόμα του. Δαγκώνει και τρώγει τα πάντα γιατί έτσι εξερευνά ο εγκέφαλος του νέα αντικείμενα. Απολαμβάνει μουσική και ρυθμικές δραστηριότητες. Με 8 έως 12 μήνες, το νήπιο θέλει τον φροντιστή του σε συνεχόμενη όψη. Μπορεί να δείξει φόβο στους ξένους. Απολαμβάνει να βάζει αντικείμενα πάνω στο κεφάλι της. Το να βάζει αντικείμενα μέσα σε άλλα γίνεται αγαπημένη δραστηριότητα. Θα πετάει πράγματα στο πάτωμα και θα περιμένει ο φροντιστής να τα επιστρέψει. Αρέσει της να κρύβεται πίσω από πράγματα και να παίζει «Πού είναι το μωρό;» Χαμογελάει ως απάντηση στην ακρόαση του ονόματός της. Μπορεί να ακολουθήσει απλές οδηγίες. Καταλαβαίνει τη σημασία του «όχι». Θα εκτείνει τα χέρια της για να σηκωθεί ή θα κολληθεί στα πόδια ενός ενήλικα μέχρι να σηκωθεί.

1 έως 2 Έτη

Σε αυτό το στάδιο, το παιδί ξεκινά να μιμείται ενεργειακές ενέργειες ενήλικων κατά το παιχνίδι. Μπορεί να παίξει μόνη της για μικρά διαστήματα (μοναχικό παιχνίδι). Αρέσει της η προσοχή ενήλικων, δίνοντας συχνές αγκαλιές και φιλιά. Αναγνωρίζει εαυτή της στον καθρέφτη. Μπορεί να απολαμβάνει να είναι κοντά σε άλλα παιδιά αλλά είναι ανίκανο να παίξει συνεργατικά (παράλληλο παιχνίδι). Μπορεί να αρχίσει να δείξει ανεξαρτησία προσπαθώντας να κάνει πράγματα μόνη της ή αρνούμενη να συνεργαστεί με τους γονείς της. Μπορεί να πετάξει ταραχές όταν είναι κουρασμένη ή δεν παίρνει το δικό της. Ξεκινά να καταλαβαίνει την έννοια του «δικό μου» και είναι ανεπιθυμούντας να μοιραστεί παιχνίδια. Απολαμβάνει να διαβάζονται ή τραγουδούνται. Απολαμβάνει βόλτες, ειδικά εξετάζοντας αντικείμενα κατά μήκος του δρόμου. Θα κάνει μεσημεριανούς ύπνους και ξυπνάει αργά από αυτούς. Είναι πιο ασφαλής αν μια πόρτα αφήνεται ανοιχτή ή ένα φως είναι αναμμένο την ώρα του ύπνου.

2 έως 3 Έτη

Το 2ετο παιδί συνεχίζει να ασχολείται με παράλληλο παιχνίδι. Μπορεί να χρησιμοποιήσει φυσική επίθεση όταν φρικτάζει. Ωστόσο, καθώς βελτιώνονται οι λεκτικές της δεξιότητες, αυτή η επίθεση συνήθως μειώνεται. Είναι ανυπόμονη και δυσκολεύεται να περιμένει τη σειρά της. Μπορεί να είναι «αυταρχική» και να δίνει εντολές στους ενήλικες. Ξεκινά να δείξει ενσυναίσθηση και φροντίδα για άλλα παιδιά όταν είναι τραυματισμένα ή φοβισμένα. Μπορεί να προσφέρει αγκαλιές ή φιλιά σε άλλους. Αγαπάει να ντύνεται, μιμούμενη μέλη της οικογένειας. Μπορεί να έχει φανταστικό φίλο.

3 έως 4 Έτη

Το 3ετο παιδί είναι φιλικό και προθυμικό να αρέσει. Καταλαβαίνει τη σειρά αλλά δεν την κάνει πάντα. Μπορεί να έχει φόβους του σκοτάδους ή εφιάλτες. Μιλάει συχνά στον εαυτό του. Συνεχίζει να παίζει παράλληλα με άλλα παιδιά, αλλά μπορεί να συμμετάσχει σε παιχνίδια και ομαδικές δραστηριότητες. Μπορεί να χρησιμοποιήσει αντικείμενα συμβολικά στο παιχνίδι, για παράδειγμα, να υποθέτει ότι ένα μπλοκ είναι καράβι. Ξεκινά να απολαμβάνει το μακέμπελεβ παιχνίδι, μόνος του ή με άλλα παιδιά. Θα ακούσει ιστορίες έως 10 λεπτά την φορά. Είναι πολύ κοινωνικό και θέλει να συμπεριληφθεί σε τα πάντα. Μπορεί να έχει ειδικό παιχνίδι ή κουβέρτα και να την παίρνει παντού. Μπορεί να διαφωνεί με άλλα παιδιά, ειδικά για παιχνίδια ή άλλες καταχωρήσεις. Οι ενήλικες πρέπει να επιτρέπουν στα παιδιά να λύσουν αυτές τις διαφορές μόνα τους εκτός αν υπάρχει απειλή φυσικής βλάβης.

4 έως 5 Έτη

Το 4ετο παιδί παίζει συνεργατικά μερικές φορές. Οι συμμαθητές της είναι πολύ σημαντικοί για αυτήν. Μπορεί να έχει καλύτερο φίλο. Θα μοιραστεί και θα περιμένει τη σειρά της το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου και θέλει να είναι με άλλα παιδιά συνεχώς. Μπορεί να κοροϊδεύει και να καυχιέται για την οικογένεια και τις περιουσιακές της θέσεις. Χρειάζεται προσοχή και έγκριση ενήλικων. Χρειάζεται όρια και θα ακολουθήσει κανόνες το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου. Οι διάθειές της μπορεί να είναι απρόβλεπτες και να αλλάζουν γρήγορα. Μπορεί να κρατήσει μακράς συζητήσεις με φανταστικούς φίλους. Μπορεί να καταγγέλλει άλλα παιδιά. Θέλει να κάνει πράγματα μόνη της. Αγαπάει τις δραστηριότητες μακέμπελεβ. Χρησιμοποιεί λεκτική παρά φυσική επίθεση, για παράδειγμα, να λένε ονόματα σε άλλα παιδιά για να τα αποκλείσει.

5 έως 6 Έτη

Το 5ετο παιδί αρέσει να λέει αnekδοχές και να κάνει ανθρώπους να γελάνε. Μπορεί να ακολουθήσει οδηγίες και γενικά να συμμορφωθεί με αιτήσεις ενήλικων. Αρέσει της να βοηθάει και θα εκτελέσει ρουτινικές δουλειές. Είναι πολύ προσκολλημένη στο σπίτι και φοβάται ότι η μάνα της δεν θα επιστρέψει αν φύγει. Ξέρει ότι υπάρχει ένας «σωστός» τρόπος να γίνουν τα πράγματα. Παίζει καλά με άλλα παιδιά αλλά συνήθως παίζει μόνο με έναν φίλο τη φορά. Παίζει συνεργατικά και μπορεί να προτείνει εκτεταμένες ιδέες παιχνιδιού. Είναι στοργική προς άλλα παιδιά, ειδικά προς τραυματισμένα ή μικρότερα παιδιά. Έχει καλύτερα αυτοέλεγχο από ό,τι στα 4 χρόνια, με λιγότερες αλλαγές διάθεσης. Υποχρεούται ακόμα προσοχή ενήλικων αλλά είναι λιγότερο ανοιχτή στο να την ζητά.