• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Κοινωνική & amp ? Συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Τα πρώτα χρόνια της παιδικής ηλικίας είναι μια κρίσιμη στιγμή για την ανάπτυξη . Πολλές αναπτυξιακά ορόσημα που επιτεύχθηκε κατά τη διάρκεια αυτών των ετών . Είναι πολύ σημαντικό για τους γονείς και τους φροντιστές να γνωρίζουν τι είναι τυπικό για τα παιδιά σε κάθε στάδιο , ώστε να μπορούν να παρέχουν ευκαιρίες για τα παιδιά να αποκτήσουν και να εξασκήσουν τις δεξιότητες κατάλληλες σε αυτό το στάδιο .
Τη γέννηση μέχρι ενός έτους

Ένα βρέφος αρχίζει το δέσιμο με τους φροντιστές της πρωτογενούς πολύ γρήγορα μετά τη γέννηση . Αυτή μπορεί να ανταποκριθεί με υπερένταση ή κλαίει προς άγνωστες ενήλικες . Από 1 έως 4 μήνες το βρέφος θα χαμογελάσει σε γνωστά πρόσωπα , ειδικά οι γονείς της . Θα αντιδράσει με διαφορετικό τρόπο στις μεταβολές των ενηλίκων φωνές , χαμογελώντας όταν η φωνή ακούγεται ευχάριστα και συνοφρύωμα , όταν η φωνή είναι πάρα πολύ δυνατά ή θυμωμένος . Της αρέσει να τραγουδήσει και να μιλήσει με και μπορεί να κλάψει όταν τελειώνει την κοινωνική αλληλεπίδραση .

Από 4 έως 8 μήνες, το βρέφος γίνεται πιο κοινωνικό , προσεγγίζοντας και cooing . Βλέπει τους άλλους ανθρώπους με προσήλωση . Αγαπά να βρίσκονται στην πλάτη της που παίζει με τα πόδια και τα χέρια της . Θα παίξει με μαλακά παιχνίδια και κουδουνίστρες , βάζοντας στο στόμα της. Δαγκώνει και μασά για τα πάντα , γιατί αυτό είναι το πώς ο εγκέφαλος βρέφος εξερευνά νέα αντικείμενα . Απολαμβάνει τη μουσική και ρυθμικές δραστηριότητες .

Από 8 έως 12 μηνών , το βρέφος θέλει φροντιστής της σε συνεχή θέαμα . Μπορεί να δείχνουν φόβο απέναντι σε αγνώστους . Απολαμβάνει την τοποθέτηση αντικειμένων πάνω από το κεφάλι της. Κάνοντας αντικείμενα μέσα στο άλλο γίνεται μια αγαπημένη δραστηριότητα . Θα ρίξει τα πράγματα στο πάτωμα και να περιμένουν τον φροντιστή να τα επιστρέψει . Της αρέσει να κρύβονται πίσω από τα πράγματα και να παίξει " Πού είναι το μωρό; " Θα χαμόγελο σε απάντηση προς το άκουσμα του ονόματος της μιλήσει . Μπορεί να ακολουθήσει απλές οδηγίες . Αντιλαμβάνεται την έννοια του "όχι". Θα επεκτείνει τα χέρια της για να ενταχθεί ή να προσκολληθούν στα πόδια των ενηλίκων μέχρι να σηκωθεί .
Η
1-2 χρόνια

Σε αυτό το στάδιο , το παιδί αρχίζει να μιμείται τις δράσεις των ενηλίκων στη διάρκεια του παιχνιδιού . Μπορεί να παίξει μόνη της για σύντομες περιόδους ( μοναχικό παιχνίδι ) . Της αρέσει ενηλίκων προσοχή , δίνοντας συχνές αγκαλιές και φιλιά . Εκείνη αναγνωρίζει τον εαυτό της στον καθρέφτη . Αυτή μπορεί να αρέσει να είναι γύρω από άλλα παιδιά , αλλά δεν είναι σε θέση να παίξουν συνεργατικά ( παράλληλο παιχνίδι ) . Αυτή μπορεί να αρχίσει να δείξουν την ανεξαρτησία , προσπαθώντας να κάνει τα πράγματα από τη δική της ή αρνείται να συνεργαστεί με τους γονείς της . Αυτή μπορεί να ρίξει τα ξεσπάσματα όταν είναι κουρασμένος ή δεν παίρνει το δικό της τρόπο . Αρχίζει να κατανοήσουν την έννοια της «ορυχείο» και είναι απρόθυμοι να μοιραστούν τα παιχνίδια . Της αρέσει να διαβάζει ή να τραγουδιέται . Της αρέσει περιπάτους , ιδιαίτερα κατά την εξέταση αντικείμενα κατά μήκος του τρόπου . Θα λάβει τα NAP και ξυπνάει αργά από αυτούς . Είναι πιο ασφαλές εάν η πόρτα είναι ανοιχτή ή ένα φως είναι για την ώρα του ύπνου .
Η
Η 2 έως 3 χρόνια

Το 2 - year-old παιδί συνεχίζει να εμπλακούν σε παράλληλο παιχνίδι . Αυτή μπορεί να χρησιμοποιούν σωματική επιθετικότητα όταν απογοητευμένοι . Ωστόσο , όπως λεκτικές δεξιότητες της βελτίωση , αυτή η επιθετικότητα συνήθως μειώνεται . Είναι ανυπόμονος και δυσκολεύεται να πάρει στροφές . Αυτή μπορεί να είναι ενήλικες " αυταρχικός " και την τάξη γύρω . Αρχίζει να δείχνει εμπάθεια και φροντίδα προς άλλα παιδιά , όταν αυτά τραυματίζονται ή φοβάται . Αυτή μπορεί να προσφέρει αγκαλιές ή φιλιά σε άλλους . Αγαπά να ντύνονται , που μοιάζουν με τα μέλη της οικογένειας . Αυτή μπορεί να έχει ένα φανταστικό φίλο .
Η
3 έως 4 χρόνια

Το 3 - year-old παιδί είναι φιλικοί και πρόθυμοι να σας παρακαλώ. Καταλαβαίνει περιτροπής , αλλά δεν κάνει πάντα έτσι . Μπορεί να έχει φόβους για το σκοτάδι ή εφιάλτες . Μιλάει για τον εαυτό της συχνά . Συνεχίζει να παίζει παράλληλα με τα άλλα παιδιά , αλλά μπορεί να συμμετάσχει σε παιχνίδια και δραστηριότητες της ομάδας . Αυτή μπορεί να χρησιμοποιήσει αντικείμενα συμβολικά στο παιχνίδι , για παράδειγμα , προσποιούμενοι ένα μπλοκ είναι ένα σκάφος . Αρχίζει να απολαύσετε το συμβολικό παιχνίδι , μόνο του ή με άλλα παιδιά . Θα ακούσετε ιστορίες μέχρι δέκα λεπτά κάθε φορά . Είναι πολύ κοινωνικός και θέλει να συμπεριληφθούν σε όλα. Μπορεί να έχουν ένα ειδικό παιχνίδι ή κουβέρτα και να το πάρετε παντού . Αυτή μπορεί να διαφωνήσει με τα άλλα παιδιά , ειδικά σε παιχνίδια ή άλλα αντικείμενα . Οι ενήλικες θα πρέπει να επιτρέπουν στα παιδιά για την επίλυση αυτών των διαφωνιών σχετικά με το δικό τους , εκτός αν υπάρχει απειλή σωματικής βλάβης .
Η
4 έως 5 χρόνια

Το 4 - year-old παιδί παίζει συνεργατικά μερικά από τα ώρα . Συμπαίκτες της είναι πολύ σημαντικό γι 'αυτήν . Αυτή μπορεί να έχει ένα καλύτερο φίλο . Θα μοιραστούν και να αναλαμβάνουν εκ περιτροπής το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου και θέλει να είναι με άλλα παιδιά συνεχώς . Αυτή μπορεί να αναδείξουν και να καυχηθεί για την οικογένεια και τα υπάρχοντά της . Χρειάζεται προσοχή των ενηλίκων και έγκριση . Χρειάζεται όρια και θα ακολουθούν τους κανόνες τις περισσότερες φορές . Διαθέσεις της μπορεί να είναι απρόβλεπτη και να αλλάξουν γρήγορα . Αυτή μπορεί να κρατήσει πολύωρες συζητήσεις με φανταστικούς φίλους . Αυτή μπορεί να tattle σε άλλα παιδιά . Θέλει να κάνει τα πράγματα ανεξάρτητα . Αγαπά προσποίησης δραστηριότητες . Χρησιμοποιεί λεκτική παρά σωματική βία , για παράδειγμα , καλώντας τα άλλα παιδιά τα ονόματα να τους αποκλείσει .
Η
5 έως 6 χρόνια

Το 5 - year-old παιδί αρέσει να λένε αστεία και κάνει τους ανθρώπους να γελούν . Μπορεί να ακολουθήσετε τις οδηγίες και γενικά είναι σύμφωνη με τα αιτήματα των ενηλίκων . Της αρέσει να βοηθήσει και θα εκτελέσει δουλειές ρουτίνας . Είναι πολύ δεμένοι στο σπίτι και φοβάται ότι η μητέρα της δεν θα επιστρέψει αν φύγει . Ξέρει ότι υπάρχει ένα "σωστό" τρόπο για να κάνουμε τα πράγματα . Παίζει καλά με τα άλλα παιδιά , αλλά συνήθως παίζει μόνο με ένα φίλο σε ένα χρόνο . Παίζει συνεργατικά και μπορεί να προτείνει ιδέες περίτεχνα παιχνίδι . Είναι στοργικός προς άλλα παιδιά , ιδιαίτερα προς τραυματίες ή τα μικρότερα παιδιά . Έχει καλύτερο αυτοέλεγχο ό, τι έκανε στην ηλικία των 4 , με λιγότερες εναλλαγές της διάθεσης . Αυτή εξακολουθεί να χρειάζεται την προσοχή του ενήλικα , αλλά είναι λιγότερο ανοικτή για την αναζήτηση αυτή .
Η
Η