Πώς να διδάξει ένα Ειδικές Ανάγκες παιδί να διαβάσει

Ενώ οι περισσότερες δυσκολίες στην ανάγνωση είναι νευροαναπτυξιακές και δεν πάει μακριά , μπορούν να αντιμετωπίζονται ( βλέπε πίνακα αναφοράς ) . Οι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει να δίνουν στα παιδιά με ειδικές ανάγκες την ευκαιρία για επιτυχία . Με εξατομικευμένες στρατηγικές ανάγνωσης , παιδιά με ειδικές ανάγκες μπορούν να αποδείξουν την πρόοδο σε γραπτή εκτίμηση γλώσσα , επιστολή - Sound Association και την αναγνωστική κατανόηση
. Τα πράγματα που θα χρειαστείτε
Βιβλία
φωνολογία κάρτες /Flash
πλακάκια Επιστολή ( πλαστικό , ξύλινα ή κάρτα απόθεμα )
Η Δείκτης κάρτες
στυλογράφων

Οδηγίες
Διαβάζοντας στο παιδί σας
1

Επιλέξτε ένα βιβλίο ή μια ιστορία που να ταιριάζει προσοχή του παιδιού διάρκεια . Στη συνέχεια , κάνετε ερωτήσεις σχετικά με την εικόνα στο εξώφυλλο , τον τίτλο του βιβλίου και το όνομα του συγγραφέα .
Η 2

Κατά την ανάγνωση του ιστορία για την απόλαυση αρκετές φορές , επισημαίνουν κάθε λέξη . Μετά από αρκετές αναγνώσεις , επιλέξτε μία ή δύο λέξεις ανά σελίδα που συνδέονται με την εικόνα σε αυτή τη σελίδα για το παιδί να προσπαθήσουμε να διαβάσουμε . Αν οι αγώνες παιδί , δίνουν ενδείξεις , χρησιμοποιώντας την εικόνα ή το πρώτο ήχο σε αυτή τη λέξη .

Η 3

Τα παιδιά μπορούν επίσης να μάθουν τα ονόματα επιστολή και ήχους χρησιμοποιώντας κάρτες flash ( με εικόνες και τις αρχές επιστολή ) .Οι καλύτερες σειρές περιλαμβάνουν περισσότερα από ένα ήχο για κάθε γράμμα, όπως απαιτείται , για παράδειγμα, χρησιμοποιεί και τα δύο " πίθηκος " και " μήλο " για το γράμμα Α Μόλις τα παιδιά είναι έτοιμα για να ξεκινήσει το διάβασμα λόγια θέαμα , υπάρχουν μέθοδοι για να έχουν οι μαθητές ταιριάζουν, βρείτε λέξεις -στόχο για την εντολή και να διαβάσετε τα λόγια του στόχου.
Η 4

Μία συμπληρωματική μέθοδος είναι να επιτρέψει στα παιδιά να εντοπίζουν γράμματα και λέξεις που είναι τυπωμένες σε κάρτες ευρετηρίου . Αυτό βοηθά τα παιδιά να επικεντρωθεί σε κάθε γράμμα ή /και του ήχου καθώς διαβάζουν . Αφήστε τα παιδιά να χρησιμοποιούν διαφορετικά υλικά για τη δημιουργικότητα , αλλά να περιορίσει τον αριθμό των λέξεων σε ομάδες των πέντε .

Η απόκτηση της ανεξαρτησίας
5

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να βάζουν λόγια μαζί χρησιμοποιώντας αγόρασε πλακίδια γραμμάτων ή τυπωμένα γράμματα σε δεσμίδα καρτών . Ένα λέξεις συλλαβή μπορεί να διδαχθεί επιστολή με επιστολή από πρώτη έως την τελευταία . Η επανάληψη της παρουσίασης των μορφών γραμμάτων και ήχων είναι το κλειδί . Καθώς οι φοιτητές προοδεύουν στην ανάγνωση πολυ - συλλαβή λόγια , χρησιμοποιήστε μια συλλαβή με συλλαβή στρατηγική ανάγνωση .
Η 6

Συνειδητοποιήστε οι μαθητές μπορούν να γράψουν ορισμένες επιστολές προς τα πίσω , μια κοινή πρακτική για πέντε ετών . Ειδικές ανάγκες των παιδιών χρειάζεται συνεχής πρακτική της χρησιμοποίησης σωστά το πίσω γράμμα .
Η 7

Σταδιακά επιτρέπουν στα παιδιά να αναλάβει την ανάγνωση της ιστορίας . Αν διαβάζετε όλες τις λέξεις στο βιβλίο απογοητεύει το παιδί , χρησιμοποιήστε αυτοκόλλητες σημειώσεις για να συνοψίσει λέξεις-κλειδιά και τις ιδέες της ιστορίας για κάθε σελίδα .
Η
Οικοδόμησης Εμπιστοσύνης
8

Διαβάστε μια λέξη η επιλογή λανθασμένα και αφήστε τους μαθητές να βρουν το λάθος . Αυτό βοηθά τους μαθητές να αποκτήσουν εμπιστοσύνη .
Η 9

Επίσης, επιτρέπει στον εκπαιδευόμενο να ξαναδιαβάσει την επιλογή και να παρακολουθήσουν την μείωση του αριθμού των λαθών . Οι εκπαιδευτικοί μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν ένα παιχνίδι tic - tac - toe να επανεξετάσει έως εννέα από τις λέξεις που ήταν λανθασμένη η πρώτη φορά .
Η 10

Ελέγξτε την κατανόηση τόσο με προφορικές και γραπτές ερωτήσεις . Επίσης , πολλά γραφικά διοργανωτές είναι διαθέσιμα on-line . Αυτά τα βοηθήσει να οργανώσετε τυχαία γεγονότα , τα οποία γρήγορα ξεχάστηκε , σε ολόκληρο φωτογραφίες .
Η 11

Με συγκεκριμένες στρατηγικές και ατομική προσοχή , παιδιά με ειδικές ανάγκες μπορούν να μάθουν τις γλωσσικές δεξιότητες .

Η

Previous:

Next: