Κακές κινητικές δεξιότητες στα παιδιά

Οι κινητικές δεξιότητες αναφέρονται στις ενέργειες που εμπλέκουν τους μύες του σώματος. Οι ευρείς κινητικές δεξιότητες εμπλέκουν τους μεγαλύτερους μύες του σώματος όπως τα πόδια, τα χέρια, τα πόδια και το σώμα. Οι λεπτομερείς κινητικές δεξιότητες εμπλέκουν τους μικρότερους μύες όπως τα χέρια, τα καρπάλια, τα δάχτυλα των ποδιών, τα χείλη και τη γλώσσα. Γενικά, και οι δύο τύποι κινητικών δεξιοτήτων αναπτύσσονται μαζί καθώς πολλές δραστηριότητες απαιτούν τη συντονισμό και των ευρειών και των λεπτομερών κινητικών δεξιοτήτων.

Προβλήματα λεπτομερούς κινητικής

Σύμφωνα με το education.com, ένας αριθμός παραγόντων μπορεί να προκαλέσει κακές λεπτομερείς κινητικές δεξιότητες ή καθυστερημένη ανάπτυξη λεπτομερών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά, συμπεριλαμβανομένων εγκεφαλικού, τραυματισμού, ασθένειας ή γεννητικών ανωμαλιών. Παιδιά μέχρι 5 ετών που δεν αποκτούν νέες λεπτομερείς κινητικές δεξιότητες μπορεί να έχουν αναπτυξιακή αναπηρία όπως νοητική υστέρηση ή εγκεφαλική παράλυση. Άλλες αιτίες μπορούν να περιλαμβάνουν οπτικές διαταραχές, ακοητικές διαταραχές και διαβήτη. Σημάδια προβλημάτων λεπτομερούς κινητικής είναι δυσκολία ελέγχου ή συντονισμού κινήσεων σώματος, ειδικά με το πρόσωπο, τα χέρια και τα δάχτυλα.

Ορόσημα λεπτομερούς κινητικής

Υπάρχουν ορισμένες δεξιότητες που τα παιδιά γενικά επιτυγχάνουν μέχρι συγκεκριμένες ηλικίες, ορόσημα. Αν τα παιδιά υστερούν σημαντικά, είναι κερκόδειγμα και αξιολογείταιスクリーニング και αξιολόγηση. Για παράδειγμα, στους 5 μήνες ένα νήπιο πρέπει να φτάνει, στους 6 μήνες ένα μωρό πρέπει να μεταφέρει ένα αντικείμενο από το ένα χέρι στο άλλο και στους 8 μήνες ένα νήπιο πρέπει να τραβάει παιχνίδια προς τον εαυτό του. Μέχρι τα πρώτα γενέθλια, ένα παιδί πρέπει να έχει κατακτήσει την πινσέτα λαβή, κρατώντας αντικείμενα μεταξύ του αντίχειρα και του δείκτη, και επίσης να μπορεί να δείχνει με τον δείκτη ξεχωριστά από τα άλλα δάχτυλα.

Προβλήματα ευρείας κινητικής

Οι ευρείς κινητικές δεξιότητες μπορούν να προκληθούν από διαφορετικά πράγματα, συμπεριλαμβανομένων γενετικών διαταραχών, μυϊκής δυστροφίας, εγκεφαλικής παράλυσης και ορισμένων νευρολογικών καταστάσεων. Άλλες αιτίες περιλαμβάνουν τραυματισμό, ασθένεια, εγκεφαλικό και γεννητικές ανωμαλίες. Άλλη αιτία μπορεί να είναι η διαταραχή αναπτυξιακής συντονισμού. Αυτή η διαταραχή θα προκαλέσει δυσκολία στην εκμάθηση ενός παιδιού να ποδηλατεί ή να μπορεί να κρατάει ένα μολύβι σωστά. Είναι αDesprés και οι κινήσεις τους αργές ή αηδείς, ειδικά όταν απαιτείται σειρά μυϊκών κινήσεων.

Ορόσημα ευρείας κινητικής

Ως με τις λεπτομερείς κινητικές δεξιότητες, υπάρχουν ορόσημα ευρείας κινητικής. Αν ένα παιδί υστερεί σοβαρά πίσω, πρέπει να γίνει αξιολόγηση για να ελεγχθούν προβλήματα στην ανάπτυξη. Για παράδειγμα, σύμφωνα με το education.com, στους 4 μήνες ένα νήπιο πρέπει να μπορεί να κρατήσει το κεφάλι της σταθερά, στους 6 μήνες ένα μωρό θα κυλινδώνεται συνήθως και γύρω στην ηλικία του 1 χρόνου αναμένεται ότι ένα παιδί θα στέκεται και αρχίζει να περπατάει μεστήριξη. Στην ηλικία των 2 ετών, ένα παιδί μπορεί να κουνήσει μια μπάλα και να ανεβεί και να κατεβεί σκαλοπάτια.

Παρατηρήσεις

Αν ένα φαίνεται να έχει προβλήματα λεπτομερούς κινητικής, αν ένα παιδί σταματά να αναπτύσσεται φυσιολογικά ή χάνει κάποιες δεξιότητες, πρέπει να συμβουλευτεί γιαατρό. Για αξιολόγηση λεπτομερούς κινητικής, πρέπει να πραγματοποιηθεί ένα τεστ όπως το Developmental Test of Visual-Motor Integration για ηλικίες 2 ή μεγαλύτερων ή η Lincoln-Oseretsky Motor Development Scale για ηλικίες 6 έως 14. Στην περίπτωση προβλημάτων ευρείας κινητικής, είτε το παιδί είναι πίσω στην ανάπτυξη είτε χάνει δεξιότητες, ένας γιατρός πρέπει να επικοινωνηθεί. Συνήθως, η Lincoln-Oseretsky Motor Development Scale γίνεται για αξιολόγηση ευρείας κινητικής.

Previous:

Next: