Ταξινόμηση Λειτουργικής Λογικής (Concrete Operational Classification)

Ο Jean Piaget πρότεινε μια αναπτυξιακή θεωρία της νοημοσύνης που χωρίζει την γνωστική ικανότητα στις εξής κατηγορίες: Αισθητηριακή Κινητική, Προ-Λειτουργική, Λειτουργική Λογική και Τυπική Λειτουργική. Το στάδιο Λειτουργικής Λογικής, όταν ένα παιδί είναι 7 έως 11 ετών, είναι όταν τα παιδιά αναπτύσσουν τις λογικές τους δεξιότητες λογισμού αναπτύσσοντας την ικανότητα να ταξινομούν και να οργανώνουν αντικείμενα. Η Ταξινόμηση Λειτουργικής Λογικής είναι ουσιώδες μέρος της θεωρίας του Piaget καθώς είναι εκεί που τα παιδιά αρχίζουν να χρησιμοποιούν επαγωγικό λογισμό για πρώτη φορά.

Απλή Ταξινόμηση

Στο στάδιο Λειτουργικής Λογικής, τα παιδιά είναι για πρώτη φορά σε θέση να εκτελούν απλές εργασίες ταξινόμησης όπου διαφοροποιούν το όμοιο από το αναόμοιο με βάση χαρακτηριστικά όπως χρώμα, σχήμα και τύπος. Ένα παιδί που βρίσκεται σε αυτό το στάδιο εκτελώντας απλή ταξινόμηση θα μπορούσε να επισημάνει και να διαχωρίσει μπλε μπάλα από κόκκινες μπάλας. Καθώς προχωρούν μέσα σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά θα είναι σε θέση να κάνουν πιο προχωρημένη απλή ταξινόμηση με βάση χαρακτηριστικά όπως ποσότητα και βάρος.

Πολλαπλή Ταξινόμηση

Καθώς τα παιδιά αναπτύσσουν την ικανότητα να παρατηρούν πολλαπλά χαρακτηριστικά σε ένα ενιαίο αντικείμενο, μπορούν να ταξινομήσουν αντικείμενα με βάση συνδυασμό διαφορετικών χαρακτηριστικών. Η ικανότητα να αναγνωρίσει ότι ένα ενιαίο αντικείμενο μπορεί να ανήκει σε πολλαπλά σύνολα αποδεικνύει υψηλότερη γνωστική ικανότητα από τα προηγούμενα στάδια ανάπτυξης. Παράδειγμα πολλαπλής ταξινόμησης θα ήταν αν ένα παιδί μπορεί να βγάλει τις μπλε καραμέλες από ένα trail mix που περιέχει ποικιλία καρυδιών, κρακερ και διαφορετικών χρωματισμένων καραμέλων.

Περιλαμβανόμενες Κατηγορίες (Class Inclusion)

Η ικανότητα να αναγνωρίζει και να ταξινομεί υποσυνόλους, також γνωστή ως class inclusion, είναι σημαντικό μέρος του στάδιου Λειτουργικής Λογικής ανάπτυξης. Με την περαιτέρω διαχωρισμό μεγαλύτερων ομάδων όμοιων αντικειμένων σε υποομάδες, τα παιδιά ξεκινούν να ρυθμίζουν λεπτομερώς τις γνωστικές τους ικανότητες για λογική και λογισμό. Τα παιδιά σε αυτό το στάδιο είναι σε θέση να καθορίσουν αν υπάρχουν περισσότερες μπάλες ή περισσότερες μπλε μπάλες.

Ταξινόμηση και Σειροποίηση (Seriation)

Η σειροποίηση είναι μια άλλη διαδικασία που αναπτύσσεται στο στάδιο Λειτουργικής Λογικής που σχετίζεται με την ταξινόμηση. Μόλις τα παιδιά είναι σε θέση να παρατηρούν χαρακτηριστικά και να οργανώνουν αντικείμενα με βάση αυτά, μπορούν να αναπτύξουν πιο περίπλοκους τρόπους παρουσίασης αυτής της οργάνωσης. Η σειροποίηση είναι η οργάνωση αντικειμένων με βάση το βαθμό στο οποίο διαφέρουν ή ομοιάζουν. Π.χ., αφού ένα παιδί έχει χωρίσει τις μπλε μπάλες από ένα μεγαλύτερο σύνολο μπάλας, μπορεί να τις ταξινομήσει από σκούρο σε ανοιχτό μπλε.

Previous:

Next: