Παιχνίδια μόνιμης ύπαρξης αντικειμένων για παιδιά
Ο Ζαν Πιαζέ ανέπτυξε την θεωρία της μόνιμης ύπαρξης αντικειμένων το 1963. Η μόνιμη ύπαρξη αντικειμένων περιλαμβάνει την ικανότητα να αναγνωρίζει ένα αντικείμενο ή οντότητα ως υπάρχον είτε μπορούμε να το δούμε είτε όχι, δηλώνει ο Σαουλ ΜακΛέοντ σε άρθρο που δημοσιεύτηκε στον ιστότοπο SimplyPsychology. Αν και φαίνεται απλό, τα μωρά δεν μπορούν να συλλάβουν την έννοια της μόνιμης ύπαρξης αντικειμένων μέχρι περίπου 8 μήνες ηλικίας. Αντικείμενα εκτός θέας είναι πραγματικά εκτός μυαλού για αυτά τα μικρότερα. Τα παιχνίδια κατά τη διάρκεια αυτών των μεταβατικών μηνών μπορούν να βοηθήσουν να αναπτύξετε τις γνωστικές δεξιότητες μάθησης του μωρού σας σε αυτόν τον τομέα.
Κουκουνάκι
Ο Ζαν Πιαζέ, ψυχολόγος που μελέτησε τη γνωστική ανάπτυξη, χρησιμοποίησε παιχνίδια κουκουνάκι για να δοκιμάσει τη μόνιμη ύπαρξη αντικειμένων στα παιδιά. Το Κουκουνάκι είναι ένα από τα απλούστερα παιχνίδια μόνιμης ύπαρξης που ένα μωρό μπορεί να παίξει. Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί πολύ νωρίτερα από 8 μήνες, καθώς υπηρετεί ως προδρομός της μόνιμης ύπαρξης και είναι εύκολο και δωρεάν να γίνει. Τα μωρά θα διατηρήσουν το σοβαρό τους πρόσωπο στην αρχή, αλλά σύντομα θα αρχίσουν να γελάνε και να κλαίνε από χαρά κάθε φορά που ξαναεμφανίζεστε.
Κουτί Μόνιμης Ύπαρξης
Η μέθοδος Montessori ενθαρρύνει το ελεύθερο παιχνίδι και εξερεύνηση. Ένα ειδικό κουτί και συρτάρι Montessori μπορεί να βοηθήσει το παιδί σας να ανακαλύψει τη μόνιμη ύπαρξη αντικειμένων, συμβουλεύει το Βορειοαμερικανικό Κέντρο Montessori. Τοποθετήστε μια μπάλα μέσα από ένα τρύπημα στην κορυφή του κουτιού για να την κάνετε «αφανιστεί». Δείξτε στο μωρό σας πώς να ανοίξει το συρτάρι για να ανακαλύψει ξανά τη μπάλα. Αυτό το παιχνίδι είναι σχεδιασμένο είτε για διαδραστικό παιχνίδι μεταξύ ενήλικα και μωρού είτε για αυτόνομο παιχνίδι παιδιού.
Κρυφτό
Ενώ το μωρό σας δεν έχει ακόμα τη λεκτική και φυσική συντονισμό για να παίξει ένα πραγματικό γύρο κρυφτό, μπορείτε να το γνώρισατε με το παιχνίδι και να βελτιώσετε την ανάπτυξη μόνιμης ύπαρξης παίζοντας το παιχνίδι με μικρά παιχνίδια και ένα μαντήλι. Κρύψτε το αγαπημένο του παιχνίδι ή μαλακό ζώο υπό ένα μαντήλι, και δείξτε του ότι το παιχνίδι κρύβεται κάτω. Καθώς αναπτύσσεται, θα αρχίσει να τραβάει το μαντήλι μόνος του, και θα χαίρεται όταν το παιχνίδι είναι ακόμα εκεί.
Σημαντικά Στοιχεία Παιχνιδιών Μόνιμης Ύπαρξης
Το παιχνίδι μόνιμης ύπαρξης αντικειμένων με τα παιδιά σας μπορεί να βοηθήσει να μειωθεί η άγχος χωρισμού όταν φτάσουν σε εκείνη την κρίσιμη ηλικία 8 έως 9 μηνών. Το παιχνίδι αυτών των παιχνιδιών, ενώ επίσης δίνετε σύντομα, επιβεβαιωτικά και αγαπητικά αντίο όταν τα αφήνετε στην παιδική σταθμό ή νηπιαγωγείο, μπορεί να βοηθήσει να συλλάβουν νωρίς την έννοια ότι μπορείτε και θα επιστρέψετε. Τα σημαντικά στοιχεία που πρέπει να βρεθούν σε οποιοδήποτε παιχνίδι μόνιμης ύπαρξης είναι «εμφάνιση και εξαφάνιση», «αναζήτηση» και «αποκάλυψη» αντικειμένων. Αυτά τα παιχνίδια ενθαρρύνουν επίσης τα μωρά να εξερευνούν ενεργά τον κόσμο γύρω τους — οπότε μην εκπλαγείτε αν ξεκινήσετε να βλέπετε τα μωρά να ξεκινούν αυτά τα παιχνίδια μόνα τους.
-
Αιτίες | Σημάδια & Επιπτώσεις | 9 Αποδεδειγμένοι τρόποι να βοηθήσετε τα παιδιά να βελτιώσουν την ανοχή στην απογοήτευση Τι είναι χαμηλή ανοχή στην απογοήτευση Το να έχετε χαμηλή ανοχή στην απογοήτευση (LFT) είναι η ανικανότητα να ρυθμίζετε τα συν
-
Οι γονείς εφήβων συχνά ρωτούν για το πώς να αντιμετωπίσουν έναν θυμωμένο εφήβο. Είναι περιπλεγμένοι και απογοητευμένοι από την εχθρική συμπεριφορά και την έλλειψη ελέγχου impulso. Είναι δύσκολο για αυτούς να καταλάβουν γιατί οι εφήβοι τους είναι πάντ
-
Ο μέσος μαθητής δημοτικού στις Ηνωμένες Πολιτείες ξοδεύει ungefähρως έξι ώρες την εβδομάδα μαθαίνοντας μαθηματικά στην τάξη — περισσότερες από 200 ώρες το χρόνο — αλλά μόνο περίπου το 40 τοις εκατό των μαθητών της τετάρτης τάξης εξετάζονται σε «ικανό





