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Warnsignale einer Sprachentwicklungsverzögerung bei Kleinkindern

Im Bereich der Sprachentwicklung sind Zeitpläne hilfreich, aber insgesamt ist es wichtig zu prüfen, ob dein Kind effektiv kommunizieren kann, statt sich auf eine feste Anzahl von Wörtern im Wortschatz oder ein Datum im Kalender zu fixieren.

Fragen, die du dir stellen solltest

Wenn du Schwierigkeiten hast, dein Kleinkind zu verstehen oder mit ihm zu kommunizieren, und anfängst, dich zu sorgen, ob ein Problem vorliegen könnte, stelle dir die folgenden Fragen.

Wenn du eine dieser Fragen mit Nein beantwortest, sprich mit dem Kinderarzt oder der Lehrerin deines Kindes oder wende dich an ein Frühförderprogramm für weitere Tests und Diagnose.

Versucht es zu sprechen?

Mit 12 Monaten sollte dein Kleinkind versuchen, verbal mit dir zu kommunizieren. Grunzen und Teilwörter (wie „Ba-Ba“ für Flasche) zählen dazu.

Zeigt es Interesse an anderen?

Wenn zu Hause andere Personen den Raum betreten oder verlassen, sollte dein Kind das bemerken und reagieren. Reaktionen könnten sein: Lächeln beim Ansehen einer vertrauten Person, Weinen, wenn du gehst, oder versuchen, dir zu folgen, wenn du einen Raum verlässt. Dein Kleinkind sollte sich für das interessieren, was andere tun – zum Beispiel, wenn jemand isst, ein Buch liest oder in der Nähe mit einem Spielzeug spielt.

Benutzt es regelmäßig neue Wörter?

Sobald dein Kleinkind anfängt, Wörter zu nutzen, solltest du stetigen Fortschritt in der Sprachentwicklung sehen. Einmal im Wortschatz, sollten die Wörter dort bleiben und es sollte eine Zunahme der Wörter ab diesem Zeitpunkt geben.

Sei besorgt, wenn der Wortschatz deines Kindes mehr als ein paar Monate stagniert oder wenn es früher ein Wort für etwas hatte und dieses Wort jetzt verschwunden ist.

Reagiert es auf Musik?

Die meisten Kleinkinder zeigen irgendeine Reaktion auf Musik. Wenn dein Kind in die Hände klatscht, wiegt oder tanzt, den Kopf schüttelt, summt oder versucht zu singe, dann mach dir keine Sorgen. Wenn es das nicht tut, könnte ein Problem vorliegen.

Ahmt es die Geräusche in seiner Umgebung nach?

Auch wenn jede Stimme einzigartige Merkmale hat, sollten die Sprachmuster deines Kleinkindes widerspiegeln, was es um sich herum hört. Ihr langes „a“ könnte gedehnt sein oder einen leichten Twang haben, wenn du aus dem Süden kommst – das ist völlig normal. Ihre langen Vokale oder irgendeiner ihrer Vokallaute sollten aber nicht konsequent falsch oder ungenau klingen.

Spricht es Konsonanten richtig aus?

Wenn die Vokallaute deines Kindes ziemlich normal klingen, es aber seine eigene Art hat, bestimmte Wörter zu sagen, die sich im Laufe der Zeit nicht bessern, kann das Anlass zur Sorge geben. Beispiele: häufiges Weglassen von Anfangs- oder Endkonsonanten oder ständiges Ersetzen eines „t“ durch ein „k“.

Kennt und reagiert es auf seinen Namen?

Wenn du den Namen deines Kindes sagst, sollte es den Kopf zu dir drehen oder dich direkt ansehen. Babys mit 6 Monaten können das schon. Sei besorgt, wenn es bis zum ersten Geburtstag noch nicht passiert ist.

Benutzt es mehr Wörter als Gesten?

Es sei denn, eine Hauptbezugsperson kommuniziert mit Zeichen, sollte die einzige Kommunikationsmethode deines Kindes nicht über Gesten laufen. Außerdem, wenn du Babyzeichen nutzt, sollten diese erkennbar und eindeutig sein – im Gegensatz zu einfachem Zeigen oder Winken. Mit etwa 2 Jahren sollte dein Kind dazu übergegangen sein, mehr Wörter als Gesten zu nutzen.

Verstehen andere es?

Es gibt ein gewisses Verständnisniveau, das Eltern mit ihren eigenen Kindern haben, das Fremde einfach nicht haben. Wenn du manchmal für andere übersetzt, ist das okay. Wenn dein Kind 3 ist und Leute dich immer noch ständig übersetzen lassen, ist das Anlass zur Sorge.

Kann es einfachen mündlichen Aufforderungen folgen?

Manche Eltern machen alles für ihr Kind, ohne zu merken, dass sie das wegen eines möglichen Problems mit der Sprachentwicklung tun. Tritt einen Moment zurück und beurteile, ob dein Kleinkind in der Lage ist, gängige mündliche Bitten wie „Bring mir deinen Schuh“ oder „Gib mir deinen Trinkbecher“ zu befolgen.

Setzt es Wörter zusammen?

Mit etwa zwei Jahren sollte dein Kind Wörter sinnvoll zusammenfügen. Es könnte „Ich hungrig“ sagen, wenn es essen will, oder „Raus gehen“, wenn es nach draußen will. Wenn es das mit zweieinhalb Jahren noch nicht tut, sprich mit deinem Arzt; das könnte Anlass zur Sorge sein.

Ist es fähig zu imitieren?

Sei besorgt, wenn dein Kind noch nie Laute oder Gesten nachgeahmt hat. Häufige frühe Imitationen sind: Katze miaut, Hund bellt, Elternteil sagt „Hoppla“ oder winkt „Tschüss“ und klatscht, wenn du klatschst.

Hat es Mittelohrentzündungen gehabt?

Wenn dein Kind mehr als seinen gerechten Anteil an Mittelohrentzündungen hatte oder diese spät diagnostiziert wurden, könnte es damals Hörprobleme gehabt haben oder immer noch welche haben. Eine Ohrverletzung (an einem oder beiden Ohren) ist auch etwas, das du im Gespräch mit dem Kinderarzt oder anderen Fachleuten, die mit deinem Kind arbeiten, im Hinterkopf behalten solltest.

Andere Faktoren

Es gibt andere Faktoren zur Sprachentwicklung, die manche Verzögerungen erklären könnten. Wenn du diese Fragen mit Ja beantwortest, könnte das deine Sorgen lindern. Aber es lohnt sich trotzdem, mit dem Kinderarzt deines Kindes zu sprechen oder das Frühförderprogramm deines Bundeslandes zu kontaktieren, wenn du Bedenken hast.

Hat es ältere Geschwister?

Manchmal spricht ein älteres Kind häufig für das jüngere und lässt dich vermuten, es gäbe eine Verzögerung, wo keine ist. Aber das kann auch eine tatsächliche Verzögerung maskieren. Sprich regelmäßig eins-zu-eins mit deinem Kleinkind, um sicherzugehen, dass es selbstständig kommunizieren kann.

Ist dein Kind ein Zwilling oder Mehrling?

Zwillinge und Mehrlinge entwickeln manchmal spezielle Kommunikationswege untereinander. Sie können auch dazu neigen, Sprache und Kommunikationsfähigkeiten in einem anderen Tempo als andere Kinder zu entwickeln. Manchmal ist das besorgniserregend, manchmal nicht. Der beste Weg, den Unterschied zu kennen, ist, sich über die sprachlichen Entwicklungsfragen zu informieren, die für Mehrlinge einzigartig sind.

Werden zu Hause oder in der Schule zwei oder mehr Sprachen gesprochen?

Wenn dein Kind regelmäßig mehr als einer Sprache (Gebärdensprache oder gesprochene Sprachen) ausgesetzt ist, spricht es möglicherweise langsamer. Das ist im Allgemeinen kein Anzeichen für eine echte Entwicklungsverzögerung.

Denk daran, dein Kind verarbeitet doppelt so viel Sprache – da siehst du, warum Kommunikation länger braucht, um sich zu entwickeln.

Mehrsprachige Kinder aufzuziehen hat viele Vorteile, also vermeide nicht, mehr als eine Sprache zu sprechen, nur damit dein Kleinkind mehr oder früher spricht.

Stottert es?

Die meisten Stotterfälle entwickeln sich in den Kleinkindjahren und sind ein völlig normaler Teil der Sprachentwicklung. Sei besorgt, wenn es etwa 6 Monate nach Beginn nicht verschwunden ist oder wenn das Stottern von übertriebenen Gesichtsausdrücken begleitet wird.

Ein Wort von Verywell

Sprachverzögerungen können durch viele verschiedene Faktoren verursacht werden (wie Hörprobleme oder Muskelprobleme) oder Teil anderer Zustände sein wie eine Lernbehinderung oder Autismus. In jedem Fall sind schnelle Evaluierung, Diagnose und Behandlung der Schlüssel zum bestmöglichen Ergebnis für dein Kleinkind.