Ihr Vorschulkind: Der soziale Beobachter

Ihr Vorschulkind: Der soziale Beobachter

Gibt man ihm die Gelegenheit, wird Ihr Dreijähriges in diesem Jahr zu einem sozialen Wesen. Es beginnt nun, den Wert von Freunden und Spielgefährten zu erkennen und hat die Motivation und Aufmerksamkeitsspanne, um soziale Spiele mit anderen Kindern zu spielen. In diesem Alter kann Ihr Kind manchmal die Gefühle anderer nachfühlen und ihre Rechte erkennen. Nicht, dass es diese immer respektiert, aber zumindest weiß es jetzt, dass sie existieren. Dieses gesteigerte Einfühlungsvermögen befähigt Ihr Kind, echte Anteilnahme und Sorge für die Menschen zu zeigen, die ihm wichtig sind. Zum ersten Mal ist Ihr Kind zu echtem Geben ebenso fähig wie zum Nehmen.

Je wichtiger soziale Beziehungen für Ihr Vorschulkind werden, desto mehr will es über soziale Rollen und Verhaltensweisen wissen. Raten Sie mal, wer die Hauptobjekte seiner Sozialstudien sind? Richtig. Sie (und Ihr Partner) erleben jetzt, wie es ist, im Glashaus zu leben.

Ihr Vorschulkind wird Sie beide genau beobachten: als Paar und im Umgang mit anderen Männern, Frauen und Kindern. Ihr dreijähriger Sozialwissenschaftler wird beobachten, analysieren und nachahmen, wie Sie sich gegenseitig und anderen gegenüber verhalten. Es wird Notiz nehmen von:

  • der Art, wie Sie sich auf Ihren Partner beziehen;
  • der Art, wie Sie sich auf andere Erwachsene desselben Geschlechts beziehen;
  • der Art, wie Sie Kinder behandeln;
  • der Art, wie Sie Fremden und Bekannten begegnen;
  • der Art, wie Sie Beruf und Familie vereinbaren; und
  • der Art, wie Sie Konflikte mit anderen lösen.

Ihr Vorschulkind wird das nicht mit kritischem Auge betrachten. (Das kommt später.) Es wird nicht urteilen über Ihren Umgang miteinander; es wird beobachten und akzeptieren, was es sieht und hört. Und unweigerlich wird es schließen, dass Ihr Verhalten zueinander die „normale“ Art ist, wie Erwachsene miteinander umgehen.

Geschlechterfragen gewinnen in diesem Alter besondere Bedeutung. Ihr Kind erkennt sich jetzt als Junge oder Mädchen. Und die Unterschiede zu Kindern des anderen Geschlechts faszinieren es zweifellos. Ihr Dreijähriges mag neugierig auf die unterschiedlichen Arten sein, wie Jungen und Mädchen pinkeln, oder auf die Unterschiede in ihren Genitalien. Wieder sind Sie Exponat Nr. 1 unter dem Mikroskop. Ihr Vorschulkind wird Ihr Verhalten untersuchen, um herauszufinden, wie „Frauen“ und „Männer“ sich verhalten. Diese Beobachtung, Analyse und Imitation ist Teil des Prozesses der Geschlechtsidentitätsfindung.

Mit drei und vier Jahren identifiziert sich Ihr Kind stark mit anderen. Man sieht das in seinem Spiel, das viel „So-tun-als-ob“ beinhaltet: Jemand anderes sein. Ihr Vorschulkind wird spielen, dass es Freunde ist; Figuren aus Büchern, Filmen oder TV; Tiere; Menschen, die es trifft; und besonders Sie und/oder Ihren Partner. Trotz Ihrer Bemühungen, Sexismus zu vermeiden oder zu überwinden, werden Sie wahrscheinlich viele sexuelle Stereotype in diesem Spiel beobachten. Aber machen Sie Ihr Kind nicht dafür verantwortlich. Es spielt nur die Karten, die man ihm gibt. Und was es sieht – in der Nachbarschaft, in der Welt, in Büchern, Filmen, TV und vielleicht sogar im eigenen Zuhause – entspricht wohl weitgehend solchen Stereotypen.

Previous:

Next: