Moralische Entwicklung eines Drei -Year-Old

Als Kinder entwickeln und zu wachsen , steigt auch ihr Verständnis von der Welt um sie und ihre moralische Selbst . Zu der Zeit, Kinder 3 Jahren erreicht , die sie bereits begonnen haben, zu nehmen , was sie von ihrer Umwelt und ihrer Interaktion mit anderen gelernt und testen die Grenzen dieser Kenntnisse . Obwohl viel von ihrem Fokus auf ihre eigene körperliche Wohlbefinden, Studien zeigen Kinder in diesem Alter beginnen, moralisch von der Entwicklung von psychischen Komponenten wie Schuld und gesellschaftliche Konvention geformt werden.
Moral vs Convention

Laut Psychologen Larry P Nucci und Elliot Turiel entwickelt sich moralische Entwicklung von Faktoren auf der Basis sozialer Beziehungen eher dann eine spezifische kulturelle, religiöse oder soziale Struktur . Obwohl die Linie zwischen Moral ( die Unterscheidung zwischen richtig und falsch ) und Kongress (gemeinsam soziales Verständnis ) läuft manchmal nahe , Kinder im Alter von 3 noch sehen eine spezifische moralische Verfehlungen als falsch , während ein sozialer Fehltritt könnte übersehen werden.

Piaget

Kinder suchen, um ihre Umgebung soziale Welt zur Orientierung darüber, was moralisch akzeptabel Verhalten ist und was nicht . Der Schweizer Psychologe Jean Piaget , Autor des 1932 Buch " Die moralische Beurteilung des Kindes ", angenommen, dass Kinder im Vorschulalter Missachtung Regeln und einfach für die körperliche und emotionale Freude zu spielen. Er stellte fest, dass Kinder im Alter von 10 in einem Stadium der Entwicklung rief er moralische Realismus waren . In den ersten Teilen dieser Phase würde das Kind zu stützen , ob ihre Handlungen gut oder schlecht durch die Menge der Schäden , die nicht von den Absichten des Gesetzes.
Kohlberg

der amerikanische Psychologe Lawrence Kohlberg , dessen Arbeit auf Piaget erweitert , festgestellt, dass Kinder ab 3 Jahren sind in einem vormoralischen oder präkonventionelle Entwicklungsstadium. Ihr Schwerpunkt liegt in erster Linie auf sich selbst und sie in der Regel von der Erwartung des Vergnügens oder der Vermeidung von körperlicher Bestrafung motiviert sind.

Im Alter von 3 , werden die Kinder oft haben ihre Handlungen motiviert entweder durch den Gewinn von Belohnung , oder um nicht bestraft . In Stufe 1 von Kohlbergs Theorie wird die moralische Entwicklung der Kinder in diesem Alter beginnen, in die Vermeidung von Regelverstößen , die über Strafe bringen wird zu bewegen. Die Kinder werden auch in diesem Alter zeigen eine Gehorsam auf der Grundlage ihrer Verständnis für die Bedeutung des Gehorsams selbst und nicht , warum dann die Regel ist vorhanden.
Erikson

Dänisch - Deutsch-Amerikanische Entwicklungspsychologe und Psychoanalytiker Erik Erikson , der die acht psycho Stufen entwickelt , glaubte, dass Kinder anfangen zu wollen , für sich selbst in einer Phase nennt er Autonomie gegenüber Scham und Zweifel zu wählen. Seine Arbeiten haben gezeigt, dass Kinder zu finden Autonomie , wenn die Eltern führen ein Mindestmaß an Freiheit und verzichten auf Gewalt oder Scham. Laut Erikson , irgendwann um 3 Jahre alt, ein Kind beginnt zu spielen verwenden , in die Bühne rief Initiative gegenüber Schuld, zu erforschen und zu experimentieren mit Konzepten der Person, die sie wollen , um zu werden. Erikson darauf hingewiesen, dass ein Elternteil, der Druck ein hohes Maß an Selbstkontrolle auf das Kind kann die Entwicklung von Jugend anzuregen, übermäßig unsicher mit ihrem Bild des Selbst zu werden.
Die Rolle der Schuld in Moral Entwicklung

Kinder im Alter zwischen 2 bis 3 beginnen, Anzeichen von Schuld durch eigene schlechte Verhalten verursacht zu zeigen. Laut einer Studie von Razyna Kochanska , Jami N. Gross, Mei- Hua Lin und Kate E. Nichols von der University of Iowa , gibt es eine positive Korrelation zwischen Schuld und moralischen Entwicklung bei Kindern von 18 bis 56 Monate alt. Laut ihrer Studie , die das Verhalten der Kinder, die geglaubt hatten sie etwas Wertvolles gebrochen hatte beobachtet , Kinder, die mehr Zeichen von Schuld angezeigt waren auch eher zu vermeiden, verletzt brechen Verhaltensregeln. Die Studie zeigte auch , dass Mädchen in der Regel mehr angezeigt Schuld in diesem Alter dann Jungen und Kinder, deren Eltern verwendet ein Power- durchsetzungs Disziplin berichtete weniger Schuld.

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