Cliquen und Einpassung
Helfen Sie Ihrem Kind, die Wahrheit über Cliquen und Zugehörigkeit aufzudecken
Cliquen und Einpassung
(Zur Verfügung gestellt von National PTA)
Eine Mutter aus Chicago gesteht, dass ihre schöne Sechstklässler-Tochter jede Nacht in ihrem Zimmer weint, weil sie befürchtet, dass sie morgen nicht richtig aussieht und ihr Ansehen in ihrer Schulgruppe verliert.
Eine Lehrerin in Lake Placid, New York, berichtet, dass ihr kluger 13-jähriger Sohn angekündigt hat:„Mama, ich werde morgen bei diesem naturwissenschaftlichen Test durchfallen. Ich muss einfach, oder ich werde keine Freunde haben.“
Das Bedürfnis nach Zugehörigkeit taucht mit aller Macht in der frühen Adoleszenz auf. Irgendwann im Alter von 10 bis 15 Jahren entdeckt Ihr Kind, dass eine ganze Welt jenseits Ihrer Familie existiert:Gleichaltrige. Da der überwältigende Wunsch, sich anzupassen, im Mittelpunkt steht, kreisen die Gedanken und Reaktionen eines Kindes um seine Interessen mit Freunden und Gleichaltrigen.
Diese Abkehr von Eltern und Familie ist natürlich – die Aufgabe eines jungen Heranwachsenden ist es, herauszufinden, wer er oder sie ist. Die Peer Group dient als Gremium und hilft ihren Mitgliedern, sich selbst zu definieren.
Cliquen handeln mit sozialer Macht. Wenn sich Gleichaltrige aufteilen, bilden Kinder Cliquen um einen oder zwei Anführer und das Rudel lässt wissen, dass nicht jeder willkommen ist. Bestimmte Kinder werden als „würdig“ bezeichnet, während andere als „nicht gut genug“ beurteilt werden.
Cliquen und Peer-Gruppen haben strenge Regeln:mit wem man spricht, mit wem man zusammensitzt, wie man sich kleidet. Aus dem Takt zu geraten bedeutet, sich Kritik zu stellen – und da alle jungen Heranwachsenden überempfindlich auf Kritik reagieren, fällt es vielen schwer, für sich selbst oder das Richtige einzustehen. Cliquen regieren also.
Doch obwohl der Aufbau eines Platzes in der Peer Group mit Gefahren behaftet ist, müssen die meisten Mittelschüler dieses Zugehörigkeitsgefühl finden. Eltern können wirklich hilfreich sein, wenn es darum geht, ihrem Kind dabei zu helfen, dieses Zugehörigkeitsgefühl auf gesunde und positive Weise zu finden.
Verstehen Sie zunächst den Wunsch Ihrer Kinder nach Zugehörigkeit und zeigen Sie, dass Sie ihre sozialen Wünsche akzeptieren. Laden Sie ihre Freunde zu sich nach Hause ein und seien Sie verfügbar, um mit ihnen zu sprechen oder sich die Bemühungen Ihrer Kinder anzuhören, sich anzupassen.
Helfen Sie Ihrem Mittelschüler, die soziale Hierarchie zu identifizieren
Obwohl Eltern die begehrten Spitzenplätze der Mittelschule für ihre Kinder nicht ergattern können, können sie ihnen helfen, einen Platz für sich selbst zu finden. Darüber hinaus können wir die Art und Weise verändern, wie unsere Kinder sich selbst und ihren Platz auf der sozialen Leiter wahrnehmen.
Der Ausgangspunkt liegt darin, Ihr Kind auf eine Mission zum Sammeln von Informationen zu führen. Bitten Sie ihn, an die Schulcafeteria und die Gruppen zu denken, die sich dort versammeln. Sie können in jedem Teil des Landes in jeden Kantinensaal gehen und sich eine Gesellschaftsordnung ansehen. Die Mittelschüler wissen genau, an welchem Tisch in welchem Teil des Raumes sie ihr Mittagstablett abstellen müssen.
Laut den Soziologen und Forschern Patricia und Peter Adler aus Colorado definieren vier grundlegende Gruppen die soziale Kultur der Mittelschule:
Einige dieser Kreise werden durch ein ähnliches Hobby oder Interesse definiert, wie z. B. die Skateboarder oder Computerfreaks; andere werden durch Aussehen und Stil definiert, wie die Abercrombies (benannt nach dem Bekleidungsgeschäft) oder Goths (die sich schwarz kleiden).
Bestimmen Sie, während Sie mit Ihrem Kind sprechen, wie genau seine Analyse des sozialen Rasters seiner Schule den Beobachtungen der Adlers folgt. (Ziemlich nah, stellen wir uns vor.) Ermutigen Sie Ihr Kind, mit Ihnen zu sprechen, indem Sie fragen:„Was auch immer mit … passiert ist“, und einen seiner alten Klassenkameraden identifizieren. Oder Sie können sie bitten, die Kriterien für die Aufnahme in die Clique zu erklären. Wenn Ihr Kind das Kastensystem erklärt, wird es Ihnen unweigerlich sagen, wo es hinpasst.
Stellen Sie sicher, dass Sie ihm sagen, wie beeindruckt Sie von seiner Fähigkeit sind, die soziale Landschaft zu lesen, während Ihr Kind seine Beobachtungen erzählt. Empathie, wenn er über die Ungerechtigkeiten der Mächtigen stöhnt. Machen Sie vor allem deutlich, dass Ihr Kind alles andere als ein sozialer Ahnungsloser ist – ganz gleich, wo es auf der sozialen Leiter steht.
Lassen Sie Ihr Kind wissen, dass es, egal wo es in der Cafeteria-Hierarchie steht, Vor- und Nachteile gibt. Die stereotypen Gewinner (die aus der populären Clique) fühlen oder handeln nicht immer als Gewinner, genauso wie die vermeintlichen Verlierer (die Einzelgänger) Gewinnereigenschaften haben.
Junge Heranwachsende verstehen das nicht immer. Wenn Ihr Kind Sie auf dieser geführten Tour durch die „Stadt der Popularität“ führt, achten Sie darauf, was es glaubt. Höchstwahrscheinlich beneidet Ihr Kind die beliebten Mädchen und Jungen, weil sie alles zu bekommen scheinen, was Spaß macht – von Liebesbriefen über Top-Abrechnungen in Jahrbüchern bis hin zu Anerkennung durch Lehrer. Kinder, die zu zweit oder zu dritt (Freundschaftskreise) leben und sich um alternative Musik oder die Blaskapelle drehen, verpassen möglicherweise die Vorteile eines höheren und kühleren Bodens. Tatsache ist, dass jede einzelne Kategorie sowohl Vor- als auch Nachteile in sich trägt.
Das Verständnis dieser Botschaft stärkt, demütigt und erweitert das Selbstbild jedes Kindes. Betonen Sie für Ihr Kind, dass selbst beliebte Jungen und Mädchen zu Ängsten und Unzufriedenheit neigen. Und jene Kinder, die scheinbar wenig zu bieten haben, haben Potenzial, das in der Mittelschule oder sogar in der High School möglicherweise nicht ausgeschöpft wird. Versichern Sie Ihrem Kind, dass jeder seiner Klassenkameraden kämpft und leidet, auch wenn es nicht offensichtlich ist.
Wenn Sie und Ihr Mittelschüler sich eingehender mit jeder dieser Gruppen befassen, könnten Sie darauf hinweisen, wie diese Mittelschüler in Freundschaftskreisen (die laut den Adlers im Allgemeinen 45 Prozent der Schulbevölkerung ausmachen) am zufriedensten sind und haben das beste Selbstbild. „Personen in der mittleren Gruppe (den Freundschaftskreisen) (fühlen) sich im Allgemeinen wohl“, schlossen die Adlers. Warum? Sich auf die Loyalität ihrer Freunde verlassen zu können und nicht mit so viel Angst zu leben, ihre Position in der Hierarchie zu verlieren, trägt zu einem gesünderen Selbstbild und einem höheren Selbstwertgefühl bei. Die beliebten Typen neigen dazu, Angst zusammen mit der neuesten Mode zu tragen. Diejenigen in der Randgruppe leben in einem Zustand der Zweitbesten.
Isolierte Mittelschüler sind zu Einsamkeit und Ablehnung verurteilt. Es ist wichtig, dass die Eltern dieser Kinder ihre Not erkennen. Diese Kinder haben wahrscheinlich ein verborgenes Talent oder ein unerkanntes Potenzial. Außerdem haben sie möglicherweise die Zeit, sich der Verbesserung dieser Fähigkeit oder dieses Talents zu widmen. Eltern müssen solchen Kindern helfen, ihre verborgenen Stärken zu erkennen und Wege zu finden, diese Fähigkeiten zu fördern.
Die ultimative Akzeptanz
Es gibt einen Unterschied zwischen sozialer Akzeptanz und persönlicher Akzeptanz. Die eigene Identität zu finden ist etwas anderes, als mit der eigenen sozialen Identität zu leben. Um zwischen den beiden in der frühen Adoleszenz unterscheiden zu können, brauchen Kinder die Anleitung ihrer Eltern.
Das "Wer bin ich?" Quest ist eine persönliche Aufgabe. Was die Peer Group beschließt, ist nicht das endgültige Urteil. "Wer bist du?" ist ein Prozess der Selbstfindung.
Allein zu sein – nicht Teil einer Clique – ist eine Realität, mit der sich unsere Söhne und Töchter in der frühen Adoleszenz wahrscheinlich nicht wohlfühlen. Es liegt an uns, ihnen dabei zu helfen, sich wohler zu fühlen. Sprechen Sie über individuelle Ziele und Leistungen. Zur Selbstfindung anregen. Definieren Sie Integrität als Persönlichkeit und Leben nach einem Wertekodex. Integrität und persönliche Würde sind Güter, die niemand wegnehmen kann, nicht einmal dem beliebtesten oder mächtigsten Kollegen.
Soziale Akzeptanz ist ein weiteres wichtiges Thema für junge Heranwachsende. In Ihren Gesprächen sollte Ihr Mittelschüler die Botschaft erhalten, dass "Einfügen" tatsächlich von Konformität abhängt.
Für Ihr Kind sind Gleichaltrige die Jury. Aber obwohl er sich oft wie der Kläger fühlt, ist er in Wirklichkeit der Richter. Während Ihr Kind mit diesem Bedürfnis nach Zugehörigkeit zu kämpfen hat und damit ringt, sein persönliches und soziales Selbst in Einklang zu bringen, können Sie einen unschätzbaren Rahmen bieten. Ihre Familie, Ihr Privatleben, das Schlafzimmer Ihres Kindes – dies sind Bereiche, die auch das Zugehörigkeitsgefühl vermitteln, nach dem er sich sehnt. Zugehörigkeit zählt, aber auch persönliche Akzeptanz. Ein Kind braucht beides.
Previous:Umgang mit der Mode von Teenagern
Next:Der Abschlussball und das Trinken:Wie man ein Gespräch beginnt
-
In der heutigen Welt lernen wir schnell, dass es unsere Pflicht ist, unsere Kinder und dass wir, wenn sie weinen, sofort etwas tun müssen, damit sie lächeln oder zumindest aufhören zu weinen. Das Weinen eines Kindes kann als Zeichen dafür gewertet we -
Dem Drang zum Schneiden widerstehen Wenn Sie geschnitten haben und aufhören möchten, Hier sind einige Ansätze, die Ihnen helfen könnten. Für Leute, die schneiden, etwas anderes zu tun kann eine große Veränderung sein. Diese Änderung kann einige Z -
Erfahren Sie alles über Eileiterschwangerschaft:was es ist, was die Symptome sind (einschließlich Bauchkrämpfe) und wie sie behandelt wird. Eileiterschwangerschaft verstehen Babysprache Eine Eileiterschwangerschaft ist eine, bei der sich das befr
