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Psychosoziale Entwicklung bei biracialen Jugendlichen

Die Gesellschaft verzeichnet einen Anstieg biracialer Geburten, so die Ohio-Forscher Raushanah Hud-Aleem, Jacqueline Countryman und Paulette Gillig in einer 2008 im Journal „Psychiatry (Edgemont, Pa.)“ veröffentlichten Studie. Sich als gemischtrassig zu identifizieren, kann Auswirkungen auf die psychosoziale Entwicklung dieser Kinder haben – also die Entwicklung entlang individueller Gedanken, sozialer und verhaltensbezogener Linien. Es ist wichtig für Eltern, zu verstehen, in welchen Bereichen ihr Kind möglicherweise kämpft, um angemessen einzugreifen.

Freundschaftswahl

Biraciale Jugendliche können soziale Erfahrungen ähnlich wie monorassische Kinder machen, besonders im Bereich Freundschaften, laut einer University-of-Pennsylvania-Studie in „Social Science Research“ (2007). Diese Studie zeigte: Während biraciale Native Americans Anzeichen dafür aufweisen, sich auf andere gemischtrassige Freundschaften zu beschränken, zeigten alle anderen gemischtrassigen Jugendlichen Freundschaftsmuster ähnlich wie ihre einrassigen Pendants und tendierten dazu, entlang schwarz-weißer Linien geteilt zu sein. Das widerlegt frühere Theorien, gemischtrassige Kinder würden ausgegrenzt oder gezwungen, nur andere gemischtrassige Kinder zu befreunden. Obwohl die Freunde, mit denen Teenager am Ende zusammenkommen, davon abhängen, mit welcher Gruppe sie sich am stärksten identifizieren, scheinen ihre Erfahrungen in diesem Bereich der psychosozialen Entwicklung denen einrassiger Kinder zu ähneln.

Riskantes Verhalten

Biraciale Teenager könnten ein höheres Risiko für Verhaltens- und Gesundheitsprobleme haben, laut North-Carolina-Forschung im „American Journal of Public Health“ (2003). Diese Studie fand: Schüler, die sich als mehr als eine Rasse identifizierten, hatten mehr Gesundheitsrisiken, schlechtere Schulleistungen und höhere Raten riskanter Verhaltensweisen wie Rauchen und Trinken. Da Forscher diese Ergebnisse über verschiedene Rassenkombinationen hinweg fanden, vermuten sie, dass Stress durch Identitätskonflikte eine mögliche Erklärung ist, testeten dies aber nicht direkt.

Identitätsentwicklung

Emotionale und Verhaltensprobleme sind jedoch nicht einfach Schicksal biracialer Jugendlicher, so die Studie von Hud-Aleem et al. Die Forscher fanden: Wenn Kinder in fördernden Häusern aufwachsen, entwickeln sie ein kohärenteres Identitätsgefühl als jene in Häusern, in denen Eltern emotional nicht verfügbar sind. Dieses fördernde Umfeld könnte für biraciale Jugendliche sogar noch kritischer sein, da negative Reaktionen anderer in der Gesellschaft das Wohlbefinden beeinflussen können.

Behandlung

Angesichts der zunehmenden Zahl biracialer Kinder und der möglicherweise unterschiedlichen Identitätsbildung in dieser Population gehen Hud-Aleem et al. in ihren Behandlungsempfehlungen einen Schritt weiter. Sie berichten: Prävention durch fördernde, emotional offene häusliche Umgebungen ist am effektivsten. Wenn Identitätsverwirrung bereits besteht, ist es wichtig, Eltern beizubringen, gesunde Identitätsbildung zu fördern – möglicherweise durch offene Diskussion der Themen, Ansprechen von Bedenken zu jedem Teil des Erbes des Kindes, Stärkung des Selbstwertgefühls oder Konfrontation mit sozialem Stigma/Mobbing – auch wenn Therapien andere Anliegen adressieren. Indem Eltern sich der Probleme bewusst sind, die bei ihrem biracialen Teenager auftreten können, sind sie besser gerüstet, angemessen einzugreifen.