Wie Fraktion Bars Verwenden

Fraction Bars sind eine tolle Möglichkeit, Kindern die Bedeutung lehren und wie man Fraktionen zu verwenden. Die unterschiedlichen Abschnitte des Balkens entsprechen einem Teil der Fraktion und der gesamte Balken stellt 1. Es ist leicht, den Kindern zeigen den Unterschied zwischen dem Zähler (die Zahl an der Spitze einer Fraktion) und dem Nenner ( die Zahl in der unteren ) , und dann zeigen sie die Beziehung zwischen den beiden , wie durch die vinculum oder der Trennlinie getrennt. Sie können die Stäbe als Standalone- Spiele oder als Teil der Unterrichtsplan benutzen .
Was Sie brauchen
Fraktion Bars Streifen
Bleistifte
Anleitung
1 Separate einem der Streifen aus der Menge von Bars und markieren Sie ihn als "Ganze . " Benutzen Sie einen Bleistift , um das Wort zu schreiben, so können Sie es bei Bedarf zu löschen. Dieser Streifen für 1 oder eine ganze Einheit . Mietobjekte 2

Nehmen Sie eine weitere Leiste , um den Anteil stellen ½. Falten Sie das Papier der Länge nach halbieren , um zwei Segmente auf dem Streifen zu schaffen.
3

Falten Sie die Streifen und beschriften Sie jedes Segment ½. Sie sollten auch eine Linie auf den Falten um eine Grenze zwischen Segmenten erstellen.
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Machen Sie eine 1/3 Streifen durch Falten eines anderen Streifen in drei gleich lange Segmente . Falten Sie die Streifen und markieren jedes Segment mit dem Bruch 1/3
5

Erstellen Sie eine ¼ . Bruchstrich durch Falten eines neuen Streifen in der Mitte dann wieder die Hälfte zu vier verschiedene Segmente zu machen. Beschriften Sie die vier Segmente jeweils mit der Nummer ¼ und beschreiben die Falten zwischen jedem Segment mit einer Linie .
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Stellen Sie 1/6 und 1/8 bar , indem Sie die gleichen Methoden, die Sie für die anderen Bars verwendet . Beschriften Sie die sechs Segmente 1/6 und 1/8 die acht Segmente entsprechend.
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Informieren Sie Ihre Schüler in die ganze Bar zu identifizieren , welche Segmente passt zweimal. Befolgen Sie die gleiche Übung , um durch alle Balken laufen fahren Sie dann mit passenden Bruchsegmente in anderen Segmenten .