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Frühe Gehirnentwicklung bei Kindern

Statistiken | Meilensteine ​​| Wann hört das Gehirn auf sich zu entwickeln | Erfahrungsabhängig | Kritische Phasen &Plastizität | Natur vs. Erziehung | Frühe Jahre

Entwicklung des Gehirns

Die frühe Kindheit ist eine Zeit der enormen Entwicklung des Gehirns. Das junge Gehirn verändert buchstäblich Form und Größe als Reaktion auf alles, was ihm in den frühen Jahren begegnet. Neue Umgebungen, Lebenserfahrungen, Betreuer und Beziehungen können alle die Art und Weise beeinflussen, wie komplexe Schaltkreise im Gehirn verdrahtet sind. Dieses Netzwerk aus synaptischen Verbindungen wird letztendlich die Gehirnfunktion und die Verhaltensentwicklung bestimmen.

Statistiken

• Das Gehirn eines Säuglings hat bei der Geburt ungefähr 86 Milliarden Gehirnzellen (Neuronen), fast alle Neuronen, die das menschliche Gehirn jemals haben wird.

• Obwohl ein Neugeborenes ungefähr die gleiche Anzahl von Neuronen hat wie ein Erwachsener, hat es nur 25 % der Größe eines Erwachsenen.

• Die Neuronen des Säuglings sind nur verbunden ungefähr 50 Billionen neuronaler Verbindungen, Synapsen genannt, während ein erwachsenes Gehirn ungefähr 500 Billionen davon hat.

• Im Alter von 3 Jahren sind die synaptischen Verbindungen auf 1000 Billionen angewachsen.

• Das Gehirnvolumen eines Kindes erreicht ungefähr im Alter von 5 Jahren eine Fertigstellung von 90 %.

• Im Erwachsenenalter ist die Synapsendichte halb so hoch wie bei einem Kleinkind im Alter von zwei Jahren.

Meilensteine ​​der frühen Entwicklung

Hier sind einige Meilensteine ​​der kindlichen Entwicklung:

• Woche 3 nach der Empfängnis – Die Neuronenproduktion beginnt im fötalen Gehirn.
• Bei der Geburt – das Gehörsystem reift.
• 5 Wochen – Lernen und Gedächtnisbildung.
• 9 Monate – große motorische Fähigkeiten.
• 1 Jahr 3 Monate – Sprache.
• 1,5 Jahre – Feinmotorik.

Wann hört das Gehirn auf, sich zu entwickeln

Im Durchschnitt hört die Entwicklung des Gehirns im Alter von etwa 25 Jahren auf. Obwohl der Wachstumspfad des Gehirns einer Person leicht variieren kann, ist die gesunde Entwicklung des Gehirns bei den meisten Menschen Mitte 20 abgeschlossen.

Der präfrontale Kortex ist die letzte Hirnregion, die sich entwickelt.

Das bedeutet jedoch nicht, dass das Gehirn aufhört, sich zu verändern.

Das Bilden und Ändern von Verbindungen in unserem Gehirn ist ein fortlaufender Prozess, der unser ganzes Leben lang stattfindet. Aber wenn wir älter werden, tun sie dies viel langsamer.

Das erfahrungsabhängige Gehirn

Eines der hervorstechendsten Merkmale der menschlichen Gehirnentwicklung ist das synaptische Pruning.

Das Synapsennetzwerk wächst im ersten Lebensjahr schnell und tut dies auch im Kleinkindalter weiter.

Lebenserfahrung aktiviert bestimmte Neuronen, schafft neue Verbindungen zwischen Neuronen und stärkt bestehende Verbindungen, Myelinisierung genannt.

Ungenutzte Verbindungen werden schließlich während des synaptischen Prunings eliminiert.

Synaptisches Pruning ist der neuronale Prozess, bei dem ungenutzte Neuronen und Synapsen eliminiert werden, um die Effizienz der neuronalen Übertragung zu erhöhen. Dieser Prozess findet nach dem synaptischen Wachstum zwischen der frühen Kindheit und der Pubertät statt.

Da Lebenserfahrungen das Gehirn buchstäblich formen können, können sich Babys flexibel an jede Umgebung anpassen, in die sie hineingeboren werden.

Aber das bedeutet auch, was Eltern während der prägenden Jahre tun oder nicht tun, kann einen tiefgreifenden Einfluss auf die gesunde Entwicklung des Kindes haben – geistige und körperliche Gesundheit.

Kritische Perioden &Plastizität

In der frühen Kindheit ist auch das Timing der Entwicklung wichtig. Es gibt Zeitfenster, in denen verschiedene Regionen des Gehirns relativ empfindlicher für Erfahrungen werden.

Diese Phase der kindlichen Gehirnentwicklung wird als kritische Phase oder sensible Phase bezeichnet .

Während einer kritischen Phase sind synaptische Verbindungen in bestimmten Gehirnregionen plastischer und formbarer. Bei entsprechenden Kindheitserlebnissen werden Verbindungen geknüpft oder verstärkt. Nach Ablauf der kritischen Phase werden die Synapsen stabilisiert und weniger plastisch.

Zum Beispiel ist das Sprachenlernen für kleine Kinder viel einfacher. Sie können eine Nicht-Muttersprache lernen und sich vor der Pubertät leichter Kenntnisse aneignen. Die sensible Zeit für die Sprachentwicklung ist also von der Geburt bis vor die Pubertät.

Natur versus Erziehung in der kindlichen Entwicklung

Neben der Beeinflussung der Entwicklung der Gehirnarchitektur haben frühe Lebenserfahrungen einen weiteren bedeutenden Einfluss auf die Entwicklung eines Kindes.

Eine große Menge wissenschaftlicher Beweise weist darauf hin, dass Lebenserfahrung die Genexpression beeinflussen kann – wie Informationen in einem Gen verwendet werden (Epigenetik) – in einigen Fällen durch Verlangsamen oder Abschalten der Gene und in anderen durch Erhöhen ihrer Leistung.

Aus diesem Grund sind eineiige Zwillinge keine Kopien voneinander.

Obwohl ihre Gene (DNA-Code) identisch sind, unterscheiden sich ihre epigenetischen Marker von Geburt an und gehen weiter auseinander, da sie auf unterschiedliche Weise mit der Umwelt interagieren.

Noch wichtiger ist, dass diese epigenetischen Veränderungen dauerhaft sein und von Generation zu Generation weitergegeben werden können.

In der uralten Natur-gegen-Pflege-Debatte bietet die Epigenetik einen überraschenden Mittelweg.

Gene sind äußerst wichtig, aber auch Umweltfaktoren.

Die frühen Jahre sind wichtig

Die Kindheit ist eine Zeit großer Sensibilität, eine Zeit, in der Erfahrungen nachhaltige Wirkungen verleihen.

Qualitätserfahrung im Alltag ist in den frühen Jahren so wichtig.

Entwicklungsergebnisse können ernsthaft beeinträchtigt werden, wenn Kindern in diesem Entwicklungsprozess die grundlegende soziale und emotionale Förderung entzogen wird.

Dies wird durch verschiedene Untersuchungen bestätigt.

Studien zeigen beispielsweise, dass Unterschiede im sozioökonomischen Status (SES) zu Unterschieden in der Gehirnstruktur führen können. Extreme Armut ist mit einem geringeren Volumen der grauen Substanz und geringeren schulischen Leistungen verbunden.

Abschließende Gedanken zur Gehirnentwicklung

Neuroplastizität und Epigenese sind zwei wichtige Eckpfeiler für das Verständnis der neurologischen und Gehirnentwicklung eines Kindes in den frühen Jahren.

Wir müssen zwar keine perfekten Eltern sein (und wer kann das schon sein?), aber gute Elternschaft kann einem Kind unheimlich gut tun.

Unter den verschiedenen Erziehungsstilen ist insbesondere die autoritative Erziehung der beste Erziehungsstil, der mit dem besten Ergebnis verbunden ist. Ungünstige Kindheitserfahrungen (ACE) hingegen können zu toxischem Stress und verheerenden Folgen führen.

Frühkindliche Bildung ist auch wichtig für die kognitiven Funktionen und das Wachstum eines Kindes. Die Suche nach guten Anbietern für die Kinderbetreuung und die Auswahl einer hochwertigen Vorschule für Ihr Kind kann auch langfristig seiner Entwicklung zugute kommen.