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Stages of Art in Early Childhood

In dem Moment, sie holen ein Zeichenwerkzeug , beginnen die Kinder die erste in einer Reihe von Kunst- Stufen werden sie zu erleben. Diese Entwicklungsstufen bis ins Erwachsenenalter fortschreiten , mit fünf Stufen in der frühen Kindheit auftritt. Es gibt allgemeine Alters Leitlinien für die einzelnen Phasen , die jedoch stark abhängig von der einzelnen Kindes variieren. Manchmal können Kinder scheint in zwischen den Stufen , wie sie von einem zum nächsten .
Grund Scribbling

Beginnend etwa im Alter von 2 oder 3, beginnen die Kinder, nach dem Zufallsprinzip zu kritzeln . Entwicklung der Fähigkeit, kritzeln ist für die Verbesserung der Hand-Augen- Koordination, die von entscheidender Bedeutung für die Entwicklung der visuellen Wahrnehmung ist notwendig . Kinder in diesem Stadium zu manipulieren , zu erforschen und experimentieren mit einer Vielzahl von Zeichenwerkzeugen; sie sind in der Regel zufrieden , da sie alle Möglichkeiten zu entdecken. Die Länge des zufälligen Kritzeleien Stadium ist durch Eltern und Lehrer ermutigen sowie die Gesundheit des Kindes , Intelligenz , Koordination, Muskelentwicklung und der Häufigkeit der zu kritzeln Chancen bestimmt.
Kontrollierte Scribbling

die Einführung der Kreise, Quadrate , Ovale , Dreiecke und andere Formen markiert den Beginn der kontrollierten Schreiberei , die zweite Stufe der Kunstentwicklung , die in der Regel beginnt im Alter zwischen 2 und 4 Kinder versuchen, ihre Zeichnung zu organisieren , da sie die Steuerung der Muskulatur gewinnen . Sie können eine Auswahl von kreisförmigen Mustern mit Plätschern und Wellenlinien mischen.
Benannt Scribbling

Kinder in der dritten Stufe der Kunstentwicklung zu bewegen in der Regel im Alter von 3 und zwischen 5. Benannt Geschreibsel wird durch die Fähigkeit des Kindes , um die Objekte zieht sie zu nennen ist. In dieser Phase ist es der Akt der Benennung das ist wichtig. Die Objekte können unkenntlich zu Erwachsenen werden, aber das Kind kann leicht identifizieren. Verschiedene Formen von der Umgebung zu starten , um in Kinderzeichnungen erscheinen, wie sie bereit für die nächste Stufe zu erhalten; Aussetzen Kinder , viele neue Erfahrungen Hilfen diesen Prozess.
Symbole

Im Alter zwischen 5 und 7 , werden die Kinder beginnen, abstrakte Konzepte in ihren Zeichnungen darzustellen . Sie beginnen zu erkennen, dass ihre Gedanken zu Papier als Symbole gezogen werden. Kinder können zu ziehen , wie sie statt , wie die Dinge aussehen fühlen. Objekte verzerrt , vergrößert und verändert je nach ihrer wahrgenommenen Bedeutung , die das Kind gezogen werden.
Bilder

In dieser Stufe werden die Kinder beginnen, Geschichten über ihre Bildzeichen erzählen. Diese beginnt in der Regel im Alter zwischen 5 und 7 , nach dem Symbol der Bühne zwischen . Die Stufe wird durch das Auftreten eines Grundlinien gekennzeichnet; zum Beispiel Boden, auf dem Boden der Aufnahmen, die den Himmel über ihm gezeichnet . Wenn ein Objekt nicht zu sehen , weil er hinter etwas ist , so kann das Kind es in der Nähe ziehen. Ein Bett, beispielsweise außerhalb des Hauses erstellt. Landschaften werden sorgfältig gezeichnet , was dem Sinne, dass das Entfernen eines Objekts kann das gesamte Bild aus der Bahn werfen . Kinder beginnen, echte Beine, Arme und Gesichtszüge auf ihr Volk statt einfacher Kreis Gesichter mit Stick Körper zu ziehen. Farbe wird eingesetzt, um Gefühle und nicht als realistische Darstellung zum Ausdruck bringen.