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Charakterbildende Spiele für Teenager

Es ist wichtig, Charakterentwicklung zu einem Ziel für Teenager zu machen. Obwohl das wie eine schwierige Aufgabe klingen mag, kann sie durch Spiele, Aktivitäten und Diskussionen angenehmer gestaltet werden, um Teenagern Eigenschaften und Qualitäten guten Charakters sowie Entscheidungsfähigkeiten in schwierigen Situationen beizubringen. Oft ist der Erfolg eines Teenagers mit seinem Charakter verknüpft; helfen Sie Ihren Schülern, erfolgreich guten Charakter zu entwickeln.

Charakterspiele für Teenager

Szenarien-Spiele spielen. Eine schwierige ethische Situation vorstellen und mögliche Lösungen diskutieren. Eingaben zulassen, aber das Gespräch so lenken, dass es bei der Charaktereigenschaft endet, die Sie betonen. Falsche Antworten und Entscheidungen bis zu ihren hypothetischen Konsequenzen verfolgen. Ein Beispiel: Ein Teenager muss entscheiden, ob er wahrheitsgemäß oder täuschend handelt. Mögliche Folgen von Lügen oder Täuschen vorstellen, wie den Verlust einer Jobchance oder einer Freundschaft. Betonen, dass obwohl Konsequenzen wichtig sind, der Hauptgrund für die richtige Wahl darin liegt, dass es das Richtige ist.

Charaktereigenschaften definieren

Charakterqualitäten gemeinsam mit Ihren Schülern definieren. Eingaben zulassen und einbeziehen, aber den Prozess so führen, dass die operationale Definition der Qualität die Realität genau widerspiegelt. Ein operatives Beispiel für Initiative könnte sein: „Erkennen, was getan werden muss, und es tun, bevor ich darum gebeten werde.“ Eine operative Definition von Selbstdisziplin könnte sein: „Erkennen, dass ich verantwortlich bin, meine persönlichen Verpflichtungen ohne Erinnerung zu erfüllen, und meine Zeit und Prioritäten entsprechend zu organisieren.“

Historische Vorbilder

Historische Persönlichkeiten, die Charakter bewiesen haben, auswählen und biographische Hinweise geben, bis die Teenager die Identität der Person richtig erraten. Diskutieren Sie, warum diese Person die Geschichte beeinflusst hat und welche Rolle der persönliche Charakter in ihrem Leben spielte. Kurze Sketche basierend auf dem Leben und der Zeit der historischen Figur entwickeln.

Charakter-Inventur

Inventur von Charakterstärken und -schwächen machen. Eine Tabelle für die Schüler erstellen und sie sich selbst in ihrem persönlichen Charakter bewerten lassen. Verbesserungsbereiche individuell besprechen, dann Projekte entwickeln, um in Schwächebereichen zu wachsen. Wenn ein Schüler z. B. in Selbstdisziplin schwach ist, geben Sie ihm einen Planer und zeigen Sie ihm, wie er seine Verpflichtungen organisieren und priorisieren kann. Lassen Sie ihn verfolgen, was er mit seiner Zeit macht und was er erreicht, und den Planer nach zwei Wochen zur Auswertung abgeben. Auch wenn es anfangs harte Arbeit und Planung erfordert, lohnt sich der Aufwand, wenn man persönliches Wachstum bei seinen Teenager-Schülern sieht.