Verhaltensprobleme bei hochbegabten Teenagern
Teenager mit hohem IQ zeigen oft besorgniserregendes Verhalten. Man könnte annehmen: Je intelligenter ein Kind, desto mehr versteht es die Wichtigkeit, auf Eltern zu hören oder sich sozial akzeptabel zu verhalten. Doch in manchen Fällen kann intellektuelle Begabung die Anfälligkeit für Verhaltensprobleme oder psychische und Anpassungsstörungen erhöhen, so ein Artikel von 1999 im „Roeper Review“, berichtet auf der Website des Davidson Institute for Talent Development.
Risikofaktoren
In ihrem Buch „High IQ Kids“ merken Kiesa Kay und Mitherausgeber an, dass ein hoher IQ oft mit erhöhter Verletzlichkeit für verschiedene verhaltensbezogene und emotionale Probleme einhergeht. Hochbegabte Teenager könnten ein erhöhtes Risiko für Verhaltensprobleme haben aufgrund bestimmter sozialer, intellektueller oder familiärer Faktoren. Risikofaktoren können sein: erhöhte Sensibilität, Idealismus, Perfektionismus, Mobbing, Stress, soziale und intellektuelle Isolation von der Altersgruppe oder mangelnde familiäre Unterstützung. Teenager, deren intellektuelle Fähigkeiten unbemerkt oder unerkannt bleiben, erleben oft Langeweile im Unterricht oder leiden darunter, durch nicht fordernde Lehrpläne zu schleppen – was Frustration und Stress verursacht.
Symptome
Je nach individueller Situation können hochbegabte Teenager eine Reihe besorgniserregender Verhaltensweisen zeigen. Sie könnten sich selbstverletzend verhalten (z. B. Ritzen), delinquentes Verhalten zeigen (Schwänzen, Weglaufen) oder störendes Verhalten (Unterbrechen im Unterricht). Laut Jean Sunde Peterson in einem Artikel für den „Gifted Child Quarterly“ (Herbst 2009) nutzen manche begabte Kinder illegale Substanzen zur Stressbewältigung oder brechen die Schule ab.
Verhaltensstörungen und Begabung
Viele begabte Teenager werden fälschlicherweise mit Verhaltensstörungen diagnostiziert – besonders wenn ihre intellektuellen Fähigkeiten unerkannt bleiben. Beispielsweise ähneln sich Verhaltensweisen hochbegabter Kinder und solcher mit ADHS. Beide können zu Aufmerksamkeitsmangel führen – besonders bei Aufgaben, die der Teenager als langweilig, unterfordernd oder irrelevant empfindet. Auch oppositionelles Trotzverhalten wird bei begabten Kindern und Teenagern häufig fehldiagnostiziert. Diese Störung äußert sich oft in Machtkämpfen mit Eltern und anderen Autoritätspersonen. Begabte Teenager könnten diese Verhaltensweisen jedoch wegen ihrer Sensibilität, Intensität, ihres Idealismus und weil sie missverstanden werden, zeigen – so das Buch „Misdiagnosis and Dual Diagnoses of Gifted Children and Adults“, berichtet auf der Website der Gruppe Support Emotional Needs of the Gifted.
Hilfe für Eltern
Das Ansprechen des Verhaltens Ihres Teenagers ist der erste Schritt, um zusätzliche oder schwerwiegendere Probleme zu reduzieren oder zu verhindern. Wenn Ihr Teenager sich selbstverletzend oder zerstörerisch verhält, vereinbaren Sie sofort eine psychiatrische Evaluation. Zögern Sie nicht – Ritzen oder andere Selbstverletzungen sind ein Hilferuf. In weniger schweren Fällen können Sie Ihre Bedenken mit Lehrern, Schulsozialarbeitern oder Schulpsychologen besprechen. Zudem sollten Sie einen qualifizierten Psychologen konsultieren, der Erfahrung mit hochbegabten Kindern und Teenagern hat. Therapie und andere Interventionen können bei Verhaltensproblemen hochbegabter Teenager helfen.
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