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Kinder beibringen, die Perspektive anderer einzunehmen

Redewendungen wie „in den Schuhen eines anderen laufen“ oder „durch die Augen eines anderen sehen“ fordern dazu auf, den eigenen Horizont zu verlassen – Erwachsene verstehen ihre Bedeutung. Kindern Achtsamkeit für andere beizubringen, erfordert im Alltag immer wieder Gelegenheiten zum Lernen. Dabei geht es auch darum, ein weites Weltbild vorzuleben und Kinder mit Perspektiven bekannt zu machen, die nicht zwingend zur eigenen Familienansicht passen. Die Fähigkeit, fremde Sichtweisen nachzuvollziehen, hilft Kindern, die Bedeutung von Vielfalt im Leben zu verstehen.

Anleitung

1. Bedürfnisse vs. Wünsche thematisieren

Sprechen Sie täglich mit Ihrem Kind über den Unterschied zwischen „Bedürfnissen“ und „Wünschen“, um zu erforschen, wie verschiedene Menschen im Umfeld des Kindes diese Begriffe interpretieren. Kinder sehen Wünsche oft als lebensnotwendig an, ohne die Bedürfnisse anderer zu berücksichtigen. Besprechen Sie, wie Menschen tagsüber Dinge tun, um für die Familie zu sorgen oder anderen zu helfen, während sie angenehmere Dinge aufschieben – Dinge, die sie müssen, versus Dinge, die sie wollen.

2. Vielfalt durch Engagement erleben

Bringen Sie Ihr Kind mit unterschiedlichen Menschen in Kontakt und ermöglichen Sie vielfältige Erfahrungen durch gemeinsames Ehrenamt und die Zusammenarbeit mit gemeinnützigen Gruppen. Sprechen Sie über die Menschen, die Sie dabei kennenlernen, und vergleichen Sie die ähnlichen und unterschiedlichen Perspektiven Ihrer Familie und der Begegnungen. Ehrenamtliche Arbeit in kirchlichen oder humanitären Organisationen bietet Zugang zu einem breiten Spektrum an Menschen.

3. Medien nutzen, um Perspektiven zu vermitteln

Lesen Sie als Familie Bücher über Menschen mit anderen Lebensperspektiven als Ihrer eigenen. Sehen Sie Filme gemeinsam an oder schauen Sie dieselben Filme wie Ihr Kind, um eine Basis für Gespräche über die dargestellten Sichtweisen zu haben. Besprechen Sie die Perspektiven der Figuren und wie diese mit Ihren familiären Ansichten übereinstimmen oder davon abweichen.

4. Rollentausch bei Konflikten üben

Lassen Sie Ihr Kind regelmäßig die Rolle anderer einnehmen, um Argumente aus fremder Sicht zu entwickeln. Beispiel: Ihr Kind spielt die Mutter bei einem Streit, Sie das Kind – so werden Emotionen und Gefühle erfahrbar. Üben Sie Rollenspiele auch mit Personen aus dem Umfeld: Fragen Sie Ihr Kind, die Rolle des Schulleiters oder der Lehrerin einzunehmen, wenn es Meinungsverschiedenheiten mit der Schule gibt. Ermutigen Sie es, sich in andere hineinzuversetzen: „Warum denkst du, hat deine Lehrerin dich gebeten, dein Verhalten zu ändern?“, wenn eine Mitteilung über auffälliges Klassenverhalten kommt.

5. Aktiv zuhören und Freundschaften reflektieren

Hören Sie aktiv zu, wenn Ihr Kind von Interaktionen mit Freunden erzählt. Fragen Sie nach den Motiven der Freunde und ermutigen Sie Ihr Kind, sich in deren Lage zu versetzen. Oft zeigt sich dabei, dass Freunde selbst die Perspektive anderer nicht berücksichtigen. Das Einnehmen der Freundes-Perspektive lehrt Ihr Kind eine wertvolle Lektion: die Gefühle und Emotionen anderer bei Entscheidungen oder öffentlichen Äußerungen zu bedenken.