Pod-Schulen sind der neueste Pandemie-Trend, aber werden sie mehr schaden als helfen?

Lern-Pods, Home-Schooling-Pods, Mikroschulen, Pandemie-Pods, Nano-Schulen:Dies sind alles Namen, die verwendet werden, um den neuesten Pod-School-Trend in der Bildung der COVID-19-Ära zu beschreiben. Anstatt das potenzielle Risiko einer Rückkehr in die persönliche Schule einzugehen oder sich mit dem Ärger des virtuellen Lernens abzufinden, schließen sich Eltern in vielen Städten mit anderen unter Quarantäne gestellten Familien zusammen, um kleine, private Schulgruppen für ihre Kinder zu Hause zu gründen. Es ist eine innovative Idee, die Kindern helfen könnte, sicher zu lernen und Kontakte zu knüpfen, aber einige Online-Nutzer weisen darauf hin, dass Pod-Schulen auch ein Ausweg sein könnten, der nur den Privilegierten zur Verfügung steht.

Wer profitiert vom Pandemie-Pod-Trend?

Die Idee der Learning Pods hat sich landesweit durchgesetzt, da die Schulbezirke Schwierigkeiten haben, angemessene Pläne für das kommende Schuljahr zu erstellen. Eine nationale Facebook-Gruppe, die sich der Unterstützung von Familien bei der Erstellung von „Pandemie-Pods“ verschrieben hat, hat mehr als 25.000 Mitglieder. Lokalere Pod-Schulgruppen haben auch Tausende von Mitgliedern, wie die für Eltern in Seattle mit mehr als 3.800 Mitgliedern und die für Eltern in Marin County, Kalifornien, mit mehr als 1.200 Mitgliedern.

Lernkapseln variieren in Größe und Besonderheiten, aber Facebook-Nutzerin J. Li, die kürzlich eine virale Kritik an dem Trend verfasst hat, beschreibt sie als „Cluster von 3-6 Familien mit ähnlichem Alter (und manchmal gleichem Alter). -school) Kinder, die miteinander unter Quarantäne gestellt werden und einen Tutor [oder Lehrer] für die persönliche Unterstützung ihrer Kinder einstellen. Sie nennt Rassen- und Klassenüberlegungen, und das Problem, erklärt sie, ist, dass nicht jedes Kind die Möglichkeit oder die Ressourcen hat, an einer dieser Kapseln teilzunehmen.

Es kann 100 $ oder mehr pro Stunde kosten, einen zertifizierten Lehrer privat einzustellen, und Privatlehrer können Eltern zwischen 10 und 40 $ pro Stunde führen, je nach Erfahrung und Alter und Klassenstufe der Schüler. Ein Bericht von Bloomberg enthüllt, dass fünf Familien in Los Angeles über 22.500 US-Dollar ausgegeben haben, um eine Schulkapsel für ihre Kinder im Vorschulalter zu schaffen, was die Zusammenarbeit mit einem Innenarchitekten bei der Einrichtung eines Klassenzimmers zu Hause und die Beauftragung eines Lehrers mit der Leitung des Unterrichts an drei Tagen pro Woche umfasst. Die Washington Post zitiert einen anderen Elternteil, der sagt, dass ihre Schulkapsel erwägt, ein separates Studio-Apartment zu mieten, das als „Schule“ für ihre Kinder und als Privatlehrer dienen soll.

Nicht jede Familie sichert sich teure Unterkünfte und Privatlehrer. Ein in San Francisco ansässiger Pod, der in der New York Times vorgestellt wurde, plant, die Aufgaben der Klassenbetreuung in den Häusern der Schüler zu wechseln und die Eltern der Kinder abwechselnd verschiedene Fächer unterrichten zu lassen. Aber selbst in dieser Situation gibt es das inhärente Privileg der Eltern, die die Zeit und den Raum haben, diese Art von individueller Schulumgebung zu schaffen.

Wie verändern Pandemie-Pods den Unterricht?

Es ist verständlich, dass Eltern und Lehrer gleichermaßen die Chance nutzen, an alternativen Schulformen teilzunehmen. Fälle von COVID-19 nehmen in den USA weiter zu Virtuelle Schulbildung ist in einigen Teilen des Landes eine Option, aber es ist ein unvollkommenes System, das Pädagogen, berufstätige Eltern, Menschen mit kleinen Kindern und Kinder, die zusätzliche Ressourcen benötigen, vor zahlreiche Herausforderungen stellen kann lernen. Für Lehrer, deren durchschnittliches Anfangsgehalt im Jahr 2018 bei 39.249 $ lag, kann das Anbieten von Privatunterricht ebenfalls äußerst rentabel sein.

Leider sind es genau diese Probleme, die Pods zu einem so umstrittenen Thema machen. Bereits jetzt sagen 66 % der Lehrer, Schulleiter und Distriktleiter, dass sie Bedenken haben, zur Präsenzschule zurückzukehren. Einige dieser Lehrer könnten für höher bezahlte Jobs in Pod-Schulen rekrutiert werden, was dazu führen würde, dass öffentliche Schulen weniger Lehrer haben und es noch schwieriger wird, soziale Distanzierung und andere Sicherheitsprotokolle umzusetzen.

Außerdem verwenden einige Bundesstaaten, wie Kalifornien, die Anwesenheit, um Schulen Mittel zuzuweisen, und ein stetiger Strom von Eltern, die ihre Kinder für den Heim- oder Pod-Schooling abholen, könnte bedeuten, dass ihnen weniger Geld und weniger Ressourcen zur Verfügung stehen die zurück in die Klasse gehen. Und natürlich wird es viele Familien geben, die einfach keine Lernkapseln gründen können, weil sie außerhalb der Arbeit keine Zeit haben, eine zu gründen, sie kein Geld für Privatunterricht haben, sie besondere Bedürfnisse haben, sie leben in Sozialwohnungen, die nicht genügend Platz haben, um einen Unterricht abzuhalten, und eine Vielzahl anderer Gründe.

Wer bleibt beim Pandemie-Pod-Trend außen vor?

Eine Lösung für diese Probleme besteht darin, dass Schotenfamilien benachteiligte Kinder einladen, sich ihnen anzuschließen, aber wie Li betont, könnte dies eine Unmöglichkeit sein. „Die naheliegendste Lösung dafür – einzelne Familiencluster, die benachteiligte Kinder in ihre Schoten aufnehmen – funktioniert nicht einmal im großen Maßstab, weil es eine hohe Korrelation zwischen Kindern gibt, die sich keine Tutoren leisten können, und Kindern in Familien, in denen strenge Distanzierungsregeln einfach nicht gelten. keine Option“, schreibt sie.

Geringverdiener arbeiten eher in Jobs, in denen sie mehr Kontakt mit der Öffentlichkeit haben und einem höheren Risiko einer COVID-19-Exposition ausgesetzt sind. Da viele Familien mit anderen, die sich in Selbstquarantäne befinden, Lernkapseln bilden, könnten Kinder von Arbeitnehmern mit niedrigem Einkommen aufgrund ihres Risikoniveaus ausgeschlossen werden.

Es wird versucht, gerechtere Schulkapseln zu schaffen. Nikolai Pizarro, eine Mutter und Autorin aus Atlanta, leitet eine Facebook-Gruppe, die sich auf Mikroschulbildung für Schwarze oder indigene Farbige (BIPOC) konzentriert. In Kalifornien ergänzt der San Francisco Unified School District das virtuelle Lernen mit der K-8 Rooftop School, die Schüler in kleine Gruppen aufteilen wird, die sich mit Lehrern im Freien treffen.

Es gibt keine einfache oder universelle Lösung für das Schuldilemma. Viele tun einfach ihr Bestes und versuchen, eine Strategie zu finden, die ihren Familien hilft, das kommende Schuljahr zu überstehen, ohne Krankheit oder ihr geistiges, emotionales und finanzielles Wohlbefinden zu riskieren. Dennoch beweist der Ansturm, Elite-Schulkapseln zu gründen, nur, wie sehr Eltern die Hilfe von Pädagogen und Regierungsführern brauchen, um sicherzustellen, dass Kinder, die weniger Möglichkeiten haben, nicht zurückgelassen werden.


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