Gute Hausaufgabengewohnheiten entwickeln

Helfen Sie Ihrem Kind, gute Hausaufgabengewohnheiten zu entwickeln. Das bedeutet, einen regelmäßigen Ort und eine regelmäßige Zeit für die Arbeit an den täglichen Aufgaben festzulegen. Sie braucht nicht unbedingt einen Schreibtisch in ihrem Zimmer; der Küchentisch kann genauso gut funktionieren. Egal für welchen Ort Sie sich entscheiden, er muss gut beleuchtet und ruhig sein, ohne Ablenkungen durch den Fernseher, spielende Kinder oder Telefongespräche. Bewahren Sie die Materialien Ihres Kindes (Papier, Bleistift, Wörterbuch) in der Nähe auf, damit es jeden Nachmittag oder Abend schnell und selbstständig loslegen kann.

Manche Kinder machen sich ohne viel Ermutigung direkt an die Arbeit. Andere brauchen Hilfe beim Übergang vom Spielen zur Hausaufgabenhaltung. Manchmal reicht eine zehnminütige Warnung aus, um einem Kind zu helfen, sich geistig vorzubereiten und sich an den Ort zu begeben, an dem es arbeiten möchte.

Es gibt keinen allgemein richtigen Zeitpunkt, um Hausaufgaben zu machen. In manchen Familien tun Kinder am besten, wenn sie ihre Hausaufgaben kurz nach der Heimkehr von der Schule am Nachmittag angehen; Andere Jugendliche tun es vielleicht am besten, wenn sie die Stunden nach der Schule dem Entspannen und Spielen widmen und ihre Hausaufgaben bis zum Abend aufheben, wenn sie ein neues Gefühl der Energie verspüren. Lassen Sie Ihr Kind bei der Entscheidungsfindung mitreden. Hausaufgaben können oft zu einer Konfliktquelle zwischen Eltern und Kind werden – „Johnny, warum kannst du deine Hausaufgaben nicht einfach machen, ohne darüber zu streiten?“ – aber wenn du dich auf eine regelmäßige Zeit und einen festen Ort einigt, kannst du zwei der meisten eliminieren häufige Ursachen für Meinungsverschiedenheiten im Zusammenhang mit Hausaufgaben.

Einige Eltern haben festgestellt, dass ihre Kinder schlecht auf eine vorgeschriebene Lernzeit reagieren (z. B. jeden Nachmittag um vier Uhr). Stattdessen werden den Jugendlichen Richtlinien gegeben („Keine Videospiele, bis die Hausaufgaben gemacht sind“). Finden Sie heraus, was sowohl für Ihr Kind als auch für die Familie am besten funktioniert. Sobald dies feststeht, bleiben Sie dabei.

Einige Jugendliche ziehen es vor, wenn ein Elternteil bei ihnen sitzt, während sie ihre Hausaufgaben machen. Sie finden dies möglicherweise eine akzeptable Bitte, insbesondere wenn Sie Ihre eigene Lektüre oder Ihren eigenen Papierkram erledigen müssen. Machen Sie jedoch nicht die Hausaufgaben für Ihr Kind. Sie braucht möglicherweise etwas Unterstützung, um sich zu konzentrieren und anzufangen und ihre Herangehensweise an die Aufgabe zu organisieren. Gelegentlich müssen Sie vielleicht ein mathematisches Problem erklären; Lassen Sie Ihr Kind in solchen Fällen zuerst ein paar Probleme ausprobieren, bevor Sie ihm seine Hilfe anbieten. Aber wenn sie routinemäßig deine aktive Teilnahme benötigt, um ihre täglichen Hausaufgaben zu erledigen, dann sprich mit ihrer Lehrerin. Ihr Kind braucht möglicherweise eine stärkere Anleitung im Klassenzimmer, damit es die Aufgaben alleine oder mit weniger elterlicher Beteiligung erledigen kann. Ein Bereich, in dem Kinder möglicherweise elterliche Hilfe benötigen, ist die Organisation, wie viel Arbeit täglich erledigt werden muss, um eine lange Aufgabe zu erledigen, z. B. eine Hausarbeit oder ein wissenschaftliches Projekt.

Wenn Ihr Kind oder sein Lehrer Sie bittet, seine Hausaufgaben zu überprüfen, sollten Sie sie sich ansehen, bevor es sie am nächsten Morgen zur Schule bringt. Normalerweise ist es am besten, wenn Hausaufgaben die ausschließliche Domäne des Kindes und des Lehrers bleiben. Ihr Beitrag kann jedoch je nach Philosophie des Lehrers und dem Zweck der Hausaufgaben variieren. Wenn der Lehrer Hausaufgaben verwendet, um zu überprüfen, ob Ihr Kind den Stoff verstanden hat – und ihm somit eine Vorstellung davon gibt, was in späteren Unterrichtsstunden betont werden muss – könnten sich Ihre Vorschläge für Änderungen und Verbesserungen am Papier Ihres Kindes als irreführend erweisen. Wenn der Lehrer andererseits Hausaufgaben aufgibt, um Ihrem Kind Übung in einem bestimmten Fachgebiet zu geben und das zu vertiefen, was bereits im Unterricht gelehrt wurde, kann Ihre Teilnahme wertvoll sein. Einige Lehrer verwenden Hausaufgaben, um Kindern zu helfen, Selbstdisziplin und Organisations- und Lernfähigkeiten zu entwickeln. Achten Sie darauf, Ihr Kind für seine Bemühungen und seinen Erfolg bei der Erledigung seiner Hausaufgaben zu loben.

Unterstützen Sie Ihr Kind im Allgemeinen bei den Hausaufgaben, aber treten Sie nicht als Aufseher auf. Bieten Sie ihr einen ruhigen Ort, Vorräte, Ermutigung und gelegentliche Hilfe – aber es ist ihre Aufgabe, die Arbeit zu erledigen. Hausaufgaben sind die Verantwortung Ihres Kindes, nicht Ihre.

Bleiben Sie im Laufe der Wochen mit dem Lehrer Ihres Kindes bezüglich der Hausaufgaben in Kontakt. Wenn Ihr Kind anhaltende Probleme hat – Schwierigkeiten zu verstehen, was die Aufgaben sind und wie man sie erledigt – oder wenn es sie durchgeht, als wären sie überhaupt keine Herausforderung, lassen Sie es den Lehrer wissen. Der Lehrer kann die Aufgaben anpassen, damit sie besser zu den Fähigkeiten Ihres Kindes passen.

Unabhängig davon, ob Ihr Kind an einem bestimmten Abend Hausaufgaben hat oder nicht, sollten Sie nach der Schule oder abends mit ihm laut vorlesen. Diese Art der gemeinsamen Erfahrung kann dazu beitragen, Ihr Kind für das Lesen zu interessieren und Ihnen etwas persönliche Zeit mit ihm zu verschaffen. Auch an Tagen, an denen Ihr Kind keine Hausaufgaben hat, verstärkt diese gemeinsame Lesezeit die Gewohnheit, jeden Abend eine Arbeitszeit zu haben.

Um die Liebe Ihres Kindes zum Lesen weiter zu fördern, gehen Sie mit gutem Beispiel voran, indem Sie Zeit für sich selbst lesen und Ihr Kind in die Bibliothek und/oder in den Buchladen bringen, um Bücher auszuwählen, die es lesen möchte. Manche Familien schalten jeden Abend für mindestens 30 Minuten den Fernseher aus und alle verbringen die Zeit mit Lesen. Je älter die Kinder werden, desto wünschenswerter sind ein bis zwei Stunden täglich, die Sie sich zum Lesen und für andere konstruktive Aktivitäten nehmen können.

So wichtig es für Ihr Kind ist, gute Lerngewohnheiten zu entwickeln, so wichtig ist auch das Spiel für ein gesundes soziales, emotionales und körperliches Wachstum und eine gesunde Entwicklung. Während Sie Ihr Kind dazu ermutigen, seine Aufgaben zu erledigen oder zusätzliche Lektüre zu machen, denken Sie daran, dass es bereits einen langen und vielleicht anstrengenden Schultag hinter sich hat und etwas Freizeit braucht. Helfen Sie ihr, die Spielaktivitäten zu finden, die am besten zu ihrem Temperament und ihrer Persönlichkeit passen – ob organisierter Schulsport oder Musikunterricht, Freispielsituationen (Fahrradfahren, Spielen mit Freunden) oder eine Kombination davon.


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