14 Wege, wie Lehrer sagen, dass Eltern helfen können, wenn wir in einer Pandemie zur Schule zurückkehren

Während das Schuljahr 2020-2021 näher rückt, müssen sich die Lehrer umorientieren virtueller Unterricht im letzten Jahr rüsten sich, um mit mehr Neuland zu kämpfen. In einer umfangreichen Online-Umfrage unter amerikanischen K-12-Lehrern, die im April durchgeführt wurde, gab die Mehrheit der Pädagogen an, sich „etwas“ oder „extrem“ unsicher (81 %), gestresst (77 %), ängstlich (75 %) und überfordert (74 %) zu fühlen. ). Sie äußerten auch das Gefühl, nicht unterstützt zu werden.

Schüler haben schon immer am meisten davon profitiert, wenn ihre Eltern und Lehrer zusammenarbeiten, und wie viele andere Dinge dient auch die Pandemie nur dazu, diese Tatsache zu unterstreichen. Aus diesem Grund haben wir mit mehreren Lehrern darüber gesprochen, was Eltern tun können, um sie zu unterstützen, wenn die Kinder wieder in die Schule gehen, wie auch immer das für jede einzelne Familie aussehen mag.

1. Betonen Sie, dass wir alle an einem Strang ziehen

„Versuchen Sie, eine positive Einstellung zum Zurückgehen [zur Schule] zu entwickeln. Sprechen Sie darüber, dass es für alle Änderungen geben wird, aber es wird großartig sein, wieder mit Freunden zusammen zu sein. Und es ist einfach alles neu, und niemand weiß, was wir tun werden, aber es liegt nicht am Lehrer. Wir wollen unsere Kinder zurück, und wir wollen zurück sein. Wir alle wollen sicher sein und sicherstellen, dass alle gesund sind. Wir müssen alle zusammenarbeiten. Bitte haben Sie etwas Geduld mit uns.“ – Catherine Nowack, Grundschullehrerin, Chicago

2. Legen Sie eine Morgenroutine fest und halten Sie sich daran

„Wenn es um Fernunterricht geht, richten Sie eine Routine für Ihr Kind ein. [Lassen Sie sie] täglich zur gleichen Zeit aufstehen, frühstücken und dann die Bücher anschlagen. Erkundigen Sie sich bei den Lehrern Ihres Kindes, ob ein Online-Meeting geplant ist. Überprüfen Sie das Gerät Ihres Kindes, um sicherzustellen, dass es über die richtige(n) App(s) verfügt und Meetings beitreten kann.“ – Lisa Mirasolo, Highschool-Lehrerin, Revere, Massachusetts

3. Stellen Sie sicher, dass Kinder genug Platz und Know-how haben, um sich zu Hause zu beschäftigen

„Wenn wir wieder im Fernunterricht sind, stellen Sie sicher, dass die Schüler einen eigenen Raum für Schulaufgaben haben. Wenn sie keinen eigenen Raum haben, kann es sich anfühlen, als ob das Kind nur zu Hause rumhängt, was dann ihre Aufmerksamkeit und ihr Engagement verändert. Wenn es einen bestimmten Raum gibt – idealerweise nicht das Schlafzimmer, obwohl ich weiß, dass das viel verlangt sein kann – dann fühlen sie sich mental, als würden sie zur Schule gehen und können dann zur Erholung in ihr Zimmer zurückkehren. Und an meiner Schule müssen die Schüler ihre Videokameras eingeschaltet haben, damit wir uns tatsächlich mit ihnen beschäftigen können, also stellen Sie sicher, dass Ihr Kind das tut. Sie können auch darauf achten, Ihren Schülern Fragen zum Unterricht zu stellen, damit sie engagiert und motiviert bleiben.“ — Stephanie Simpson, Tanzlehrerin an Mittel- und Oberschule, New York City

4. Gehen Sie mit gutem Beispiel voran, wenn es um Sicherheitsprotokolle geht

„Auch bei begrenztem persönlichem Lernen würde es Eltern helfen, die Bedeutung des Tragens von Masken zu betonen und ein Beispiel zu geben. Andernfalls sind unsere Bemühungen, alle zu schützen, zwecklos. Lehrer haben auch Familie, und wir sind auch gestresst. Es ist wichtig, die Schüler zu schützen, aber wir müssen auch die Lehrer schützen.“ – Irene Campbell, Highschool-Lehrerin, Illinois

5. Erhöhen Sie die Sicherheitsbereitschaft und geben Sie den Lehrern Raum zum Atmen

„Um sich auf die Präsenzschule vorzubereiten, können Eltern mit ihren Kindern die richtigen Händewaschtechniken üben, überprüfen, wie ein Zwei-Fuß-Abstand aussieht, und einige soziale Strategien entwickeln, um ohne Umarmung oder High-Five zu Freunden „Hallo“ zu sagen . Eltern sollten ihre Kinder auch mit Vorräten bewaffnet schicken, da das Teilen von Gegenständen jetzt tabu ist.“ – Meredith Essalat, Schulleiterin und Autorin von „The Overly Honest Teacher“, San Francisco

6. Bieten Sie konstruktives Feedback

"Wenn Sie wissen, dass Ihrem Kind das virtuelle Lernen am Ende des Schuljahres 2019-2020 nicht gefallen hat, seien Sie ehrlich über die Probleme Ihres Kindes, damit die Schulen lernen und wachsen können. Für viele Schulen war dies der erste und erzwungene Versuch des virtuellen Lernens. Es gibt immer eine Lernkurve und nur mit kritischem Feedback können Verbesserungen vorgenommen werden. Sei ehrlich! Ihr Kind verdient es, dass seine Bedürfnisse erfüllt werden, auch wenn es von zu Hause aus arbeitet.“ – Justine Green, promovierte Pädagogin, Direktorin der Tamim Academy in Boca Raton, Florida, und Autorin des Kinderbuchs „Completely Me“

7. Helfen Sie Ihrem Kind bei der Kommunikation, anstatt es für es zu tun

„Ich habe gesehen, wie einige Eltern ihren Kindern nachgeholfen haben. Ich würde es vorziehen, wenn sie lernen, verantwortungsvoll zu kommunizieren. Arbeiten Sie also vielleicht mit ihnen zusammen, um ihnen beim Senden von E-Mails zu helfen. Und antworte den Lehrern. Wir verstehen – letztes Schuljahr war eine harte Zeit! Aber es gab auch so viele unbeantwortete E-Mails von Schülern und Eltern.“ – Kathy Peterson, Highschool-Lehrerin, Algonquin, Illinois

8. Priorisieren Sie die soziale und emotionale Unterstützung der Kinder

„Viele Kinder sind verunsichert. Ihre Normalität wurde entwurzelt, und sie haben keine langjährige Erfahrung darin, wie man Dinge navigiert. Sie versuchen, ihren Platz und ihre sicheren Räume zu finden. Ich möchte darum bitten, dass Eltern [priorisieren], was ihr Kind an sozialer und emotionaler Unterstützung über Akademiker braucht. Wenn Eltern erklären können, was passiert und warum die Dinge ein wenig anders sein werden, hilft das bei der neuen (hoffentlich vorübergehenden) Realität, die wir erleben.“ – Amy Ellison, Lehrerin der fünften Klasse, Fair Oaks, Kalifornien

9. Ermutigen Sie die Kinder, während der regulären Schulzeit Hausaufgaben zu machen

„Als Lehrer geben wir unser Bestes, um Ihrem Kind eine sinnvolle Ausbildung zu ermöglichen. Es kann problematisch sein, Schülern zu erlauben, zu lange aufzubleiben und Aufgaben zu erledigen, wann immer sie Lust dazu haben. Ich verstehe, dass Teenager von Natur aus dazu veranlagt sind, länger aufzubleiben und auszuschlafen. Aber eine festgelegte Zeit für die Hausaufgaben zu haben, kann helfen, weil es den Schülern ein wenig von der Struktur gibt, die sie in der Schule haben würden. Während des Fernunterrichts ließ ich einige Schüler nach Mitternacht zur Arbeit gehen – manchmal um 4 Uhr morgens – und ich machte mir Sorgen um ihren Schlafplan. Außerdem empfehle ich, regelmäßig Online-Notenbücher/E-Mails zu überprüfen, um sicherzustellen, dass die Schüler ihre Aufgaben tatsächlich erledigen.“ – Gabriela Peller, Kunstlehrerin an der High School, Wayne, New Jersey

10. Unterstützen Sie die Schüler beim Aufbau langfristiger Ziele und Fähigkeiten

„Als Lehrerin für Mathematik und Naturwissenschaften in der 6. und 7. Klasse ist es mein Hauptziel, die Eigenständigkeit und Selbstbelastbarkeit der Schüler zu stärken. Ich kann die akademische Arbeit der Schüler mit Fernunterricht überwachen, aber was außerhalb des Klassenzimmers schwieriger wird, ist, den Schülern beizubringen, wie sie ihre eigenen Ziele setzen und sie konsequent verfolgen und daran arbeiten können. Eltern können mit den Lehrern zusammenarbeiten, um zu planen, auf welche Fähigkeiten und Ziele sich die Schüler konzentrieren und an denen sie im Laufe des Jahres konsequent arbeiten können.“ – Nidhi Patel, Mittelschullehrerin, San Francisco

11. Vermeiden Sie negative Gespräche vor Kindern

„Jegliche Negativität, die [Eltern] in Bezug auf die Schule, das persönliche oder virtuelle Lernen, die Lehrer oder den Lehrplan empfinden, sollte nicht vor den Schülern besprochen oder ausgelassen werden. Wenn ein Elternteil sagt, dass etwas „dumm“ ist, nimmt das Kind es nicht mehr ernst. Es ist fast eine Lizenz für Studenten, damit aufzuhören, es zu versuchen.“ – Mindi S., Mathematiklehrerin an der Mittelschule, Milwaukee

12. Schenken Sie sich selbst Anerkennung für alles, was Sie tun

„Bitte wissen Sie, dass Sie in einer unmöglichen Situation großartige Arbeit leisten. Ein Elternteil und Lehrer zu sein und in den meisten Fällen auch noch seinen regulären Job zu machen, ist absolut unwirklich. Wir sehen dich und wir schätzen dich, wie whoa.“ – Mark Joseph, Mathematiklehrer der sechsten Klasse, Newark, New Jersey

13. Seien Sie ehrlich und sprechen Sie mit den Lehrern

„Seien Sie ehrlich, was Ihre Fähigkeit betrifft, mit der Arbeitsbelastung und dem Zeitplan Ihres Kindes umzugehen. Wenn es schwierig ist, Aufgaben zu Hause zu erledigen oder nach dem Zeitplan Ihres Kindes auf Zoom zuzugreifen, behalten Sie es nicht für sich. Lehrer können die Arbeitsbelastung von Fall zu Fall ändern, wissen aber nicht, wann sie dies tun müssen, es sei denn, sie wissen, was funktioniert und was nicht. Es kann auch möglich sein, dass Lehrer eine Unterrichtsstunde aufzeichnen, damit Sie und Ihr Kind zu einem günstigeren Zeitpunkt darauf zugreifen können.“ — Melanie Stuart, Kindergärtnerin, The IDEAL School of Manhattan

14. Seien Sie auf unserer Seite

„Sei auf unserer Seite. Etwa 40 % aller Lehrer in den Vereinigten Staaten erwägen derzeit entweder zu kündigen oder in den Ruhestand zu gehen. Ihre mentale und emotionale Unterstützung zu haben – nicht nur von Angesicht zu Angesicht und per E-Mail, sondern auch in den sozialen Medien – ist entscheidend für unsere Fähigkeit, ‚durchzuhalten‘ und Ihre Kinder zu unterrichten.“ – Angela Kay, Lehrerin der sechsten und achten Klasse, Houston

Das Wichtigste zum Mitnehmen

Insgesamt hoffen die Pädagogen, dass die Eltern das kommende Schuljahr mit Aufgeschlossenheit, Geduld, der Bereitschaft, engagiert zu bleiben, und einem Auge für die Förderung und den Schutz der Gesundheit und Sicherheit aller angehen. Wie Simpson feststellt:„Lesen Sie alle Mitteilungen der Schule und befolgen Sie dieses Protokoll. Fragen Sie dann weiter, wie Sie den Lehrern helfen und sie unterstützen können.“ Wenn Eltern und Pädagogen zusammenarbeiten, bereiten sie schließlich die Voraussetzungen für den Erfolg der Schüler vor, und das ist das Wichtigste.


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