Vom Elternteil zum Homeschool-Lehrer: Bin ich qualifiziert?
Vom Elternteil zum Homeschool-Lehrer: Bin ich qualifiziert?
Isabel Shaw
Eltern sagen mir oft: „Ich würde meine Kinder gerne zu Hause unterrichten, aber ich glaube nicht, dass ich qualifiziert bin.“ Andere Eltern sind von Homeschooling fasziniert, können sich aber nicht vorstellen, sowohl Elternteil als auch Lehrer zu sein. Ist es für durchschnittliche Eltern möglich, die enorme Aufgabe der Erziehung ihrer Kinder zu übernehmen? Werden nicht jahrelange spezialisierte Ausbildung benötigt, um ein guter Lehrer zu werden? Die Antwort auf beide Fragen lautet „ja“. Wie kann das sein? Weil Lernen zu Hause völlig anders ist als Lernen in einem Klassenzimmer.
Als meine älteste Tochter vier war, quälte ich mich mit der Entscheidung: Homeschooling oder Kindergarten? Ich zweifelte an meiner Fähigkeit, sie zu unterrichten. Als ich Rat bei Mel suchte, einem Vater, der seine fünf Kinder zu Hause unterrichtete, sagte er: „Du hast die schlaflosen Nächte der Säuglings- und Kleinkindzeit überstanden, deiner Tochter beigebracht zu sprechen, sich selbst zu ernähren, sich anzuziehen und sich ordentlich zu benehmen. Du hast es endlich mit einem vernünftigen kleinen Menschen zu tun, der wahre Spaß am Elternsein beginnt gerade, und plötzlich denkst du, du bist nicht mehr qualifiziert?“ Nun, sie ging nie in den Kindergarten, und jetzt, fast zehn Jahre später, bin ich sehr froh, dass ich Mels Rat befolgt habe.
Die Annahme, dass nur ausgebildete Profis qualifiziert sind, unsere Kinder zu unterrichten, ist historisch gesehen ein relativ neues Konzept. Um 1850 wurde in Massachusetts die Schulpflicht eingeführt, und bis zur Jahrhundertwende übergaben Eltern (oft widerwillig) die Verantwortung für die Bildung ihrer Kinder an den Staat. Eine Studie zeigte später, dass die Alphabetisierungsrate in Massachusetts vor der Schulpflicht 98 Prozent betrug; nach der Schulpflicht überschritt sie nie wieder 91 Prozent.
Um in heutigen Klassenzimmern zu unterrichten, brauchen Pädagogen بالتأكيد jahrelange spezialisierte Ausbildung. Große Gruppen von Kindern mit unterschiedlichen Interessen und Fähigkeiten verbringen sechs bis sieben Stunden am Tag damit, oft abstrakte Informationsblöcke auswendig zu lernen. John Taylor Gatto, NYC Teacher of the Year, teilte seine Lehrerfahrungen in Dumbing Us Down: „Ich begann zu erkennen, dass die Glocken und das Einsperren, die verrückten Sequenzen, die Alterssegregation, der Mangel an Privatsphäre, die ständige Überwachung und all der Rest des nationalen Schul-Lehrplans genau so gestaltet waren, als hätte jemand versucht, Kinder am Lernen zu hindern.“
Andererseits haben Kinder, die zu Hause lernen, die Freiheit zu wählen, wann, wo und wie sie lernen. Die einzigen Voraussetzungen, die Eltern für diese Art des Unterrichtens brauchen, sind ein starker Wunsch, ihren Kindern zu akademischer Exzellenz zu verhelfen, und der Glaube, dass ihre Kinder es können und werden. Das klingt nach einem einfachen Prozess, aber wie wird ein Elternteil ein guter Lehrer?
Gatto erklärt: „Ich musste die Idee aufgeben, dass ich ein Experte sei, dessen Aufgabe es ist, die kleinen Köpfe mit meiner Expertise zu füllen, und begann zu erforschen, wie ich die Hindernisse beseitigen könnte, die die angeborene Genialität der Kinder daran hinderten, sich zu entfalten.“ Der beste Weg, dieses Ziel zu erreichen? „Treten Sie den Kindern aus dem Weg und geben Sie ihnen Raum, Zeit und Respekt.“
Homeschooling, in diesem Licht gesehen, geht nicht darum, dass ein Elternteil im traditionellen Sinne Lehrer wird. Es geht darum, dass ein Elternteil zum Begleiter und Partner im Lernerlebnis wird. Erfolgreiches häusliches Lernen beinhaltet, Ihr Kind zu beobachten, seinem Vorbild zu folgen und seine Entscheidungen zu respektieren. Das kann im Rahmen von Kernfächern wie Lesen, Mathe und Geschichte geschehen – nur eben kreativ.
Ich erinnere mich, wie ich in der Schule über den Bürgerkrieg lernte. Wir öffneten unsere Geschichtsbücher, machten ein paar Aktivitäten und verbrachten viele Stunden damit, große Informationsblöcke auswendig zu lernen. Es war unglaublich langweilig, und nachdem ich den Test am Freitag bestanden hatte, erinnerte ich mich an sehr wenig über den Bürgerkrieg.
Als meine Tochter Jessica sieben war, lasen wir eine Buchreihe über ein kleines Sklavenmädchen namens Addy, das während des Bürgerkriegs lebte. Aus der Perspektive eines neunjährigen Mädchens erzählt, faszinierte Addys Geschichte Jessica. Sie war voller Fragen und wollte mehr erfahren: „Warum gab es Sklaven? Was war die Underground Railroad? Wer war Abraham Lincoln?“
Wir fanden die Antworten in den farbenfrohen Büchern und Lehrvideos in unserer Bibliothek. Wir kochten mit Rezepten aus jener Zeit und nähten einfache Kleidungsstücke, die (fast) historisch waren. Wir besuchten auch eine Bürgerkriegs-Nachstellung – komplett mit Soldatenlagern und offenem Feuer gekochtem Essen. Aber am wichtigsten: Wir hatten Spaß. Ich musste ihr nie etwas „beibringen“, und ich lernte sicherlich viel. Sechs Jahre später erinnert sich Jessica an fast alles, was wir behandelten – das ist echtes Lernen!
