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Schreibrichtlinien – Kinder beim Schreiben unterstützen

Schreibrichtlinien – Kinder beim Schreiben unterstützen

Sobald Ihr Kind den Prozess der Themenfindung, des Brainstormings und der Gliederung durchlaufen hat, steht nun der oft schwierigste Teil des Schreibprozesses an – das eigentliche Schreiben! Ich wünschte, es gäbe einen einfachen Weg darum herum, aber die Quintessenz ist: Ihr Kind muss sich jetzt hinsetzen und die Ideen zu Papier bringen. Die folgenden Vorschläge sollen Ihr Kind befähigen, mit dem Schreiben zu beginnen und dranzubleiben:

Wie man mit dem Schreiben beginnt

• Offen sein für Diktat und Tippen: Ich verbrachte meine Schulzeit damit, meine Arbeiten meiner Mutter zu diktieren. Wenn das für Ihr Kind funktioniert, tun Sie es. Probieren Sie Diktat oder Spracherkennungssoftware aus. Es gibt absolut keinen Grund, warum Kinder nicht einen Computer zum Schreiben nutzen sollten – unabhängig vom Alter.
• An den bisherigen Prozess erinnern: Es ist enorm wichtig, dass Sie Ihrem Kind beim Beginn des ersten Entwurfs an all die Arbeit erinnern, die es bereits geleistet hat. Sagen Sie ihm, dass der schwierige Teil erledigt ist und jetzt nur noch die Worte fließen müssen. Erinnern Sie es auch daran, dass dies nur ein erster Entwurf ist und Fehler völlig in Ordnung sind.
• Den inneren Kritiker zensieren: Wir alle haben manchmal eine Stimme, die alles kritisiert, was wir schreiben. Helfen Sie Ihrem Kind, sich auf diese Stimme vorzubereiten. Helfen Sie ihm zu verstehen, wie sich diese Stimme äußern könnte: als Gefühl der Angst, als tatsächliche Stimme, die sagt „Dein Schreiben stinkt“. Sobald Sie identifiziert haben, wie die Stimme auftaucht, helfen Sie Ihrem Kind, eine Antwort zu entwickeln. In meinem Leben musste ich buchstäblich ein Schild über meinen Schreibtisch kleben: „Die Stimme abschalten.“
• Freies Schreiben: Eine der besten Methoden, um Ihr Kind zum Schreiben zu bringen, ist, es sich hinsetzen und frei über alles schreiben zu lassen, was ihm in den Sinn kommt.

Wie man weiterschreibt

• Eine „To-do“-Liste erstellen: Schreiben gelingt am besten in kleinen, handhabbaren Stücken, nicht als riesiges Ganzes. Helfen Sie Ihrem Kind, eine kleine, überschaubare To-do-Liste zu erstellen – nicht mehr als ein paar Absätze auf einmal. Sagen Sie ihm, dass es nach jedem Punkt eine Pause machen darf. Oft werden Sie feststellen, dass es einfach weiterschreibt, nachdem die Liste abgearbeitet ist.
• Rechtschreib- und Grammatikprüfung ausschalten: Oft unterstreichen Computer falsch geschriebene Wörter – eine offensichtliche Ablenkung für jeden, der leicht abgelenkt ist. Schalten Sie die automatische Rechtschreibprüfung aus.
• Bewegung und Selbstgespräch zulassen: Viele Kinder müssen sich bewegen und Worte vor sich hin murmeln, um über motorisches Gedächtnis an den Text zu gelangen. Wenn das der Fall ist, kaufen Sie sich Ohrstöpsel und lassen Sie Ihr Kind so viel Lärm machen, wie es braucht.
• Nicht korrigieren ermutigen: Zu viele Kinder verbringen viel zu viel Zeit damit, zu schreiben und dann wieder durchzustreichen. Erinnern Sie Ihr Kind daran, dass Überarbeiten für die Überarbeitungsphase ist. Jetzt geht es nur darum, die Gedanken herauszubekommen.
• Übergänge, Einleitungen und Schlussfolgerungen überspringen: Oft bleiben Kinder an den oberflächlichen Aspekten eines Textes hängen. Übergänge, Schlussfolgerungen und Einleitungen sind oft besser in der Überarbeitungsphase aufgehoben.
• Pausen machen oder den Gang wechseln: Eines der Schlimmsten, was Ihr Kind tun kann, ist eine Stunde lang starr vor dem Papier zu sitzen, ohne dass etwas fließt. Wenn die Worte nicht fließen, helfen Sie Ihrem Kind, eine Pause zu machen oder den Gang zu wechseln. Lassen Sie es einen Schreibblock in der Nähe haben, auf den es kritzeln kann – oft hilft Kritzeln, das Gehirn umzuschalten und eine neue Perspektive auf das Schreiben zu gewinnen. Zuletzt schadet eine fünfminütige Pause niemandem, es sei denn, sie wird zu fünfzig.

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