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Sonderpädagogik:Kommunikation und Briefe

Sonderpädagogik:Kommunikation und Briefe

Acht Regeln
Eine gute Kommunikation mit dem Schulsystem Ihres Kindes ist ein Muss, insbesondere wenn Ihr Kind eine Behinderung hat. Dies kann in Form von informellen Notizen an den Lehrer, einem Telefonanruf, E-Mails oder einem schriftlichen Brief erfolgen. Hier sind acht Regeln zu beachten:

1. Führen Sie ein Tagebuch oder einen Ordner über die gesamte Kommunikation mit Ihrem Schulsystem. Dazu gehören neben Briefen auch umfangreiche Notizen aller Besprechungen und Telefonate, E-Mails und Kopien von Notizen, die an den Lehrer im Planer Ihres Kindes geschrieben wurden.

2. Halten Sie alles schriftlich fest. Briefe dokumentieren Anfragen und das, was in Telefonaten oder Meetings gesagt wird. Auf diese Weise wissen sowohl Sie als auch die Schule, was, von wem und wann gesagt wird.

3. Verwenden Sie einen angenehmen Tonfall. Egal wie verärgert Sie sein mögen, wenn Sie sich an die Fakten halten, wird die Schule Sie als besorgten Elternteil und nicht als „Verrückten“ wahrnehmen. Und nur um sicherzugehen, dass die Emotion aus Ihrem Brief herausgelassen wird, sitzen Sie ein oder zwei Tage darauf und lassen Sie ihn dann von einem vertrauenswürdigen Freund lesen, bevor Sie ihn abschicken. Schließlich fängt man mit Honig mehr Fliegen als mit Essig.

4. Halten Sie es kurz und auf den Punkt. Geben Sie die Bedürfnisse Ihres Kindes klar an.

5. Verwenden Sie einen positiven Ton. Betonen Sie die positiven Aspekte der Erfahrung Ihres Kindes und sagen Sie, was funktionieren könnte, anstatt zu kritisieren, was nicht funktioniert. Dies wird Ihnen helfen, eine gute Beziehung zum Schulpersonal aufzubauen, und Sie werden ein besserer Fürsprecher für Ihr Kind.

6. Bewahren Sie Kopien von jedem unterschriebenen Brief und jeder Notiz auf, die Sie senden.

7. Lassen Sie sich schriftlich bestätigen, dass Ihr Schreiben eingegangen ist. Möglicherweise benötigen Sie diese Informationen, insbesondere wenn Sie mit dem Schulsystem in Bezug auf das Bildungsprogramm Ihres Kindes nicht einverstanden sind.

8. Denken Sie daran – Bildung ist ein Geschäft. Behandeln Sie alle Mitteilungen mit einem professionellen und geschäftsmäßigen Verhalten. Das Schulsystem tut es.

Quellen:
"Sonderpädagogik und verwandte Dienste:Kommunikation durch Schreiben von Briefen", herausgegeben vom Nationalen Informationszentrum für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen.

Das Elternhandbuch herausgegeben von der Federation for Children with Special Needs, Boston, MA.

„How to Document Communications with the Public School“, ein Workshop von Anwältin Clare Vann auf der „Creating a World of Opportunities“, einer Konferenz für Familien mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen und für die Fachleute, die ihnen am 9. Februar 2002 dienen.