• Babys
• Eine Familie
• Kinder
• Allgemeine Parenting
• Neugeborene
• Jugendliche
• Kleinkinder
• Schwangerschaft

ADHS:Ein altersgerechter Leitfaden

Alter 0-6

ADHS:Ein altersspezifischer Leitfaden Die frühen Jahre
Mit 11 Monaten war der Sohn von Moira Munns, Zachary, ein Wirbelsturm voller Aktivitäten. "Ich würde ein Durcheinander aufräumen und er wäre schon im nächsten", sagt Munns, Präsident des Attention Deficit Information Network, Inc., einer ADHS-Unterstützungsorganisation in Needham, Massachusetts. "Das ging den ganzen Tag so. Als er laufen lernte, habe ich mich nie wieder hingesetzt." Zacharys Interesse am Klettern und „kein Sinn für Vorsicht“ führten zu den ersten von vielen Besuchen in der Notaufnahme und schließlich zu einer ADHS-Diagnose im Alter von vier Jahren.

In seinem Buch ADHS übernehmen:Der vollständige, maßgebliche Leitfaden für Eltern Russell A. Barkley, Ph. D., sagt, dass potenzielle Prädiktoren für ADHS eine Familienanamnese der Behinderung, eine überdurchschnittliche Anzahl von Komplikationen während der Schwangerschaft sowie das Rauchen und der Alkoholkonsum einer schwangeren Frau und ein schlechter Gesundheitszustand sind. Die folgenden Symptome können darauf hindeuten, dass ein Säugling, Kleinkind oder Vorschulkind ADHS hat:

· Eine starke, intensive Reaktion auf Stimulation
· Ein hohes Aktivitätsniveau; Schwierigkeiten haben, still zu sitzen, ständig in Bewegung zu sein
· Anspruchsvolle und ausdauernde Verlangen nach Dingen
· Unfähigkeit, mit einem Spielzeug zu spielen oder eine Aktivität über einen längeren Zeitraum auszuführen
· Unaufmerksamkeit, Negativität und eine geringe Fähigkeit, sich an Veränderungen anzupassen
· Probleme beim Teilen, Warten und Abwechseln haben
· Schlechte Ess- und Schlafgewohnheiten
· Ernsthafter Trotz

Alter 7-12

Die Grundschuljahre
An seinem Schreibtisch im Klassenzimmer zu sitzen, war für "Adam", der in der zweiten Klasse als ADHS diagnostiziert wurde, nahezu unmöglich, sagt seine Mutter Amy. Seine Schwierigkeiten mit der Schule hörten nicht auf, als er nach Hause kam.

"Er hatte keine Papiere, Bücher und Aufgaben", sagt sie. "Er konnte sich nicht konzentrieren und die Hausaufgaben dauerten Stunden. Er hielt eine Million Mal an, um zum Kühlschrank oder zur Toilette zu gehen."

Während der Schulzeit werden Kinder aufgefordert, zuzuhören, zu kooperieren, zu organisieren, Anweisungen zu befolgen und aufmerksam zu sein – Aktivitäten, die Kindern mit ADHS möglicherweise schwer fallen. Diese Unfähigkeit, mit der Struktur der Schule umzugehen, kann das Lernen und die schulischen Leistungen beeinträchtigen. Ein Kind mit ADHS kann:

· leicht abgelenkt und nicht in der Lage sein, Aufgaben oder Hausarbeiten zu erledigen
· Zappeln und winden sich auf seinem/ihrem Sitz und wandern im Klassenzimmer umher
· Reden zu unpassenden Zeiten und platzen oft mit Antworten auf Fragen heraus
· Sie sind unorganisiert und verlieren häufig Dinge
· Sie sind sozial unreif und haben nur wenige Freunde

Wenn unbehandelt, Russell A. Barkley, Ph.D., Autor von Taking Charge of ADHD, sagt, dass 30 bis 50 Prozent der Kinder zwischen 7 und 10 Jahren mit ADHS wahrscheinlich Symptome einer Verhaltensstörung und Verhaltensprobleme wie Lügen oder geringfügigen Diebstahl zeigen.

Alter 13–18

Die Teenagerjahre
"Edward" war nicht hyperaktiv. Tatsächlich beschreibt ihn seine Mutter Mary als „extrem“ entspannt und ruhig. Sie hielt ihn für ein sehr kluges Kind, aber er kämpfte sich durch die Schule.

"Seine Lehrer schrieben immer Kommentare auf seine Arbeit, 'befolgt keine Anweisungen' oder 'hat Probleme, Aufgaben zu befolgen'", sagt sie. "Er ließ sich leicht ablenken. Sogar seine Gedanken waren ablenkend."

Erst als bei Edward in seinem zweiten Jahr an der High School ADS diagnostiziert wurde, das die gleichen Symptome wie ADHS, aber ohne Hyperaktivität aufweist, bekam er endlich die Hilfe, die er brauchte.

Untersuchungen haben gezeigt, dass Kinder normalerweise nicht aus ADS oder ADHS herauswachsen. Russell A. Barkley, Ph.D., Autor von Taking Charge of ADHD, sagt, wenn das Syndrom nicht identifiziert und ein Verhaltensmanagementprogramm von den Pre-Teen- und Teen-Jahren implementiert wurde, eskalieren die Probleme oft. Laut Barkley:

· Dreißig bis 45 Prozent erhalten bis zum Ende der sechsten Klasse sonderpädagogische Unterstützung.
· Dreißig Prozent der Teenager mit dieser Störung können mit Substanzen wie Alkohol und Marihuana experimentieren oder diese missbrauchen.
· 35 % verlassen die Schule vor Abschluss.
· Mindestens dreimal so viele Jugendliche mit ADHS haben eine Klasse nicht bestanden, wurden suspendiert oder von der Schule verwiesen.

Das Erkennen einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Ihrem Kind kann schwierig zu bestimmen sein und erfordert eine medizinische Diagnose. Die Symptome beginnen normalerweise, bevor ein Kind sieben Jahre alt wird, und dauern sechs Monate oder länger an. Anzeichen von ADHS zu sehen bedeutet nicht unbedingt, dass ein Kind das Syndrom hat, also besprechen Sie Ihre Beobachtungen mit Ihrem Kinderarzt.